更新時(shí)間：2024-09-17 20:05:13作者：貝語網(wǎng)校
興坪鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所具有悠久歷史的學(xué)校，它位于風(fēng)景秀麗的陽朔縣興坪鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1923年，是一所由政府主辦的實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育、具有接受外來務(wù)工農(nóng)民工子女就讀資質(zhì)的公辦完全小學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生744人，其中農(nóng)民工子女占比超過80%。學(xué)校教職工總數(shù)45人，其中專任教師40人，本科學(xué)歷達(dá)100%，已取得小高職稱者25人。
學(xué)校環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁，育人氛圍濃厚。近年來，學(xué)校不斷加大投入，教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷更新，功能室設(shè)置逐漸完善。如今的興坪鎮(zhèn)中心小學(xué)正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
此外，學(xué)校的辦學(xué)特色是“綠色生態(tài)教育”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，以培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力為突破口，以“文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上”為校風(fēng)，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱贊的學(xué)校。
以上信息僅供參考，具體教育教學(xué)理念等建議與學(xué)校老師和校方進(jìn)行溝通。
學(xué)生數(shù)量：無法提供具體數(shù)字，但可以解釋總學(xué)生數(shù)量與班級(jí)數(shù)量的差異。例如，一個(gè)學(xué)校可能有大約150名學(xué)生，但可能只有6個(gè)班級(jí)。這意味著每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量較少，教師有更多的關(guān)注和指導(dǎo)。
班級(jí)數(shù)量：無法提供具體數(shù)字，但可以解釋班級(jí)數(shù)量的變化如何影響學(xué)生教育。班級(jí)數(shù)量的變化可能意味著學(xué)校正在努力提高教育質(zhì)量或擴(kuò)大教育范圍。
教師數(shù)量：教師數(shù)量的增加可能意味著學(xué)校正在努力提高教師資源的質(zhì)量和數(shù)量，以支持學(xué)生的教育需求。
課程設(shè)置：可以提供學(xué)校的主要課程，如基礎(chǔ)學(xué)科、興趣課程和特殊課程等。興坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)、技能和興趣的培養(yǎng)。
招生情況：興坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的招生情況通常遵循當(dāng)?shù)氐恼猩吆鸵?guī)定。招生過程可能包括報(bào)名、評(píng)估和錄取等步驟。招生情況可能因年份和學(xué)校資源的變化而有所不同。
至于具體的招生情況，可以提供一些具體的數(shù)字和數(shù)據(jù)，如報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)、錄取率等。這些數(shù)據(jù)可以幫助了解學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)程度和學(xué)生的需求情況。
總的來說，興坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的招生情況可能因年份、政策和學(xué)校資源的變化而有所不同，但總體上應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)服務(wù)。