更新時間：2021-06-07 20:30:47作者：admin2
課時目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.認識火車進步的歷史。
3.激發學生學科學，愛科學的感情。
學習重點：能正確、流利地朗讀課文。并了解火車進步的歷史。
學習難點：激發學生學科學，愛科學的感情。
教學準備：課件 詞語卡片
教學過程：
一、 導入
小朋友見過火車嗎？誰來說說火車的樣子？能說說有關火車的知識嗎？這節課一起來學習《火車的故事》，相信會獲得更多有關火車的知識。出示課題，請齊讀課題。
二、檢查字詞預習情況
1、學習詞語。
出示詞語 請讀，讀準確的，請大家跟讀兩遍。
三、初讀課文。
課文講了怎樣的故事呢？請大家讀課文，注意讀準字音。
課文是寫火車的故事，這個故事是怎樣發生的呢？
四、品讀課文。
1、學習課文第1、2自然段。
請兩位小朋友分別讀課文第1、2自然段。
請小朋友回答。出示詞語：飛馳而過請讀 理解意思 說明火車開得很快，像飛起來一樣。
看到這飛馳而過的火車，小明想到？引讀：這么長的火車，一節連著一節，是靠什么帶動的呢？在爸爸的鼓勵下，聰明好學的小明自己找到了答案，他是怎樣找到答案的呢？答案是什么呢？自由讀讀第三自然段，劃出答案。
2、學習第三自然段.
學生匯報。機車是什么？板書：機車＝火車頭
通過查書，小明知道了，車廂是靠火車通帶動的，還知道了什么？
最早的機車是蒸汽機車。
后來，人們把內燃機裝到火車上，制成了內燃機車。
再后來，又發明了電力火車、磁懸浮火車。
板書： 最早 后來 再后來
蒸汽機車 內燃機車 電力火車 磁懸浮火車
想不想了解一下這四種火車的特點呢？
出示課件：（學生會說的讓學生說）
這是————蒸汽機車 燒煤炭，冒黑煙。
這是————內燃機車 燒煤氣，柴油或汽油，和汽車差不多，你看有些？煙冒出來。
這是————電力火車 靠頭頂和身體下的兩道鐵軌供給它能量向前跑動。
這是————磁懸浮火車 當今世界上最先進的火車，像普通的飛機，更特別的是，他身體下只有一條鐵軌，跑起來，身體懸浮在鐵軌上向前跑。
讓我們再來教教他們的名字！
老師這里有兩枚“綠色環保”獎章，你們說應該分別發給那兩種火車呢？
為什么？學生讀課文并回答。
好！我們就把這兩枚獎章頒發給電力火車和磁懸浮火車，（出示課件）引說：這是因為它們速度快、污染小真稱得上是“綠色環保型”火車了。
出示句子：這樣的火車速度快、污染小，真稱得上是“綠色環保型”火車了。
齊讀這句話。
老師聽出了同學們對火車速度快、污染小的夸贊。現在請大家就用這種夸贊的語氣來齊讀課文第三自然段。
齊讀第三自然段。
3、學習第四自然段。
小明不但從書上學到了有關火車的知識，還從爸爸那里學到了知識，是什么呢？請一位小朋友讀第四自然段。請讀。
請回答。你讀懂了什么？不懂什么？
課件演示“不斷提速”。
江山到杭州，蒸汽機車要9小時，內燃機車要7小時。從9小時到7小時，火車少用了兩個小時，速度加快了，這就叫做“提速”。從蒸汽機車要9小時，到內燃機車要7小時，到電動火車要4小時，再到動車要2小時30分鐘，這就叫做“不斷提速”。
火車不斷提速這說明了什么呢?是的，這說明了，科學技術越來越發達，交通越來越便利了，我們的生活越來越方便了，我們越來越幸福了。
你看，（出示句子） 現在從北京到上海，可以夕發朝至。
出示“夕發朝至”理解。
帶著幸福的語氣齊讀第四自然段。
4、學習第五自然段
小明的爸爸還告訴小明什么了呢？請自由讀第五自然段。
學生匯報。
你們知道青藏鐵路修在哪兒嗎？（指名回答）（出示青藏高原圖片）這兒就是青藏高原，世界上海拔最高的地方，被人們稱為“世界屋脊”。
理解“海拔”。打比方解釋：假如我們生活在這條水平線上，那么，青藏高原的上的人們就相當于生活在一千六百多層的高樓上。
青藏鐵路已經在2006年修建完工。
修筑青藏鐵路，工人叔叔們要經歷很多環境的考驗。高原上毒辣的陽光常常將人曬得脫皮。鋪天蓋地的黃沙吹得人睜不開眼睛。因為海拔太高，人很容易缺氧而死，工人叔叔們每天還得吸兩個小時的氧氣才能繼續工作。
修建青藏鐵路，還需要先進的科學技術。青藏鐵路要經過荒涼的無人區，穿越危險的地震帶和沼澤地，沼澤地常常將人和車都陷進去。由于青藏高原山多，湖泊多，冰川多，要修建很多這樣的隧道和很多這樣的鐵路橋，僅僅是其中的一座大橋就有一萬多米長。
聽了老師的介紹，你想說什么？
讓學生談自己的感受。
師引讀： 迎著風沙，頂著烈日，斗著嚴寒，冒著危險，這需要多么堅強的毅力啊！這真是一個————了e799bee5baa6e4b893e5b19e31333339663939不起