更新時間：2021-12-13 06:04:20作者：admin2
義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）四年級語文上冊教學知識點一、漢語拼音：（一）多音字1課：稱、薄2課：縫6課：鋪13課：供20課：舍1課：號（3頁）4課：模（15頁）6課：空（25頁）13課：角（64頁）14課：當（69頁）15課：折（72頁）16課：惡（74頁）18課：幾（88頁）19課：乘（94頁）（二）易錯字1課：昂、貫、薄3課：規(guī)5課：疑6課：虎、疊7課：蔽、搜9課：覆11課：融13課：餐15課：貪17課：旋21課：暴25課：嚷30課：捷二、漢字：1、會讀會寫生字表（二）中的200個生字。2、會認生字表（一）中的200個生字。3、能正確規(guī)范地書寫漢字。1課：籠、罩、恢3課：燦、爛、規(guī)、律、寂、隙5課：疑6課：均、勻、觸7課：宅、蔽、掘、拋9課：溢、凝、拆11課：融、伐13課：脾、餐15課：貪、憑17課：旋、隔、魄、智、慧18課：雕、筑20課：陵、辭21課：暴、褲、情22課：彼、襲25課：租、嚷、懲、巡26課：薦、洽、燥29課：賴、耕、幻、潛31課：頓、e59b9ee7ad噸、盈、敏、捷三、詞語：1、詞語盤點：讀讀寫寫（194個）、讀讀記記（177個）第一單元：（17頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）第二單元：（28頁）隨遇而安（35頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（24個）第三單元：（58頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（22個）第四單元：（77頁）讀讀寫寫（29個）、讀讀記記（21個）、（79頁）日積月累（16個）第五單元：（95頁）讀讀寫寫（26個）、讀讀記記（24個）第六單元：（116頁）讀讀寫寫（25個）、讀讀記記（14個）第七單元：（138頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（23個）2、第一單元：（156頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）3、課后思考題：（72頁）體會關(guān)聯(lián)詞的作用（84頁）體會帶點詞語意思（145頁）體會帶點詞意思4、文中的泡泡：（28頁）隨遇而安（143頁）“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”區(qū)別5、日積月累：（79頁）16個6、查語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”字典并聯(lián)系上下文理解詞語的方法；語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)”亂改成語濫用成語四、句子部分：1、積累佳句：（1）課文中的形象、生動的語句：（P4）第三題；第3課第二題（P13）；（P27）第三題；66頁：課后練習；72頁：課后練習“關(guān)聯(lián)詞”；105頁：課后練習；151頁：課后練習；第13課第三題（P66）；第21課第三題（P105）；第31課第三題（P151）。2、名言警句：（1）對聯(lián)：語文園地一“日積月累”“回文聯(lián)”（P19）；20頁：趣味語文“對聯(lián)”；語文園地五“日積月累”（P98）；98頁：日積月累“風景名勝”對聯(lián)；（2）花名歌謠：語文園地二“日積月累”（P38）；（3）：102頁：選做題“人間真情”古詩詞；語文園地六“日積月累”（P119）田園風光古詩名句；關(guān)于成長的古代名句：語文園地七“日積月累”（P141）；（4）關(guān)于探索科學的名人名言：語文園地八“日積月累”（P158）2、理解句子的意思：（方法：聯(lián)系上下文體會句子的意思，抓住重點詞體會句子的意思，體會句子的含義，想象畫面理解句子。）(1)聯(lián)系上下文體會句子的意思：第3課“小泡泡”（P10）；70頁：小泡泡；(2)抓住重點詞體會句子的意思：第3課第三題（P13）；第17課第3題（P84）；第29課第三題（P145）(3)想象畫面理解句子：3頁：泡泡；第9課第三題（P44）；44頁：課后練習（抄寫句子）(4)體會句子的含義：第5課第二題（P24）；第26課第二題（P129）。3、體會句子的表達方法：第18課第三題（P90）；90頁：課后練習描寫景物的不同方法；4、體會句子的作用：第13課“小泡泡“（P63）5、體會句子的修辭方法：體會擬人句的作用：第7課第三題（P31）6、體會引號的作用：五、閱讀：1、理解課文內(nèi)容：（1）一邊讀書，一邊想象畫面：第1課第二題（P4）；語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”（P19）“讀文章想畫面”的方法（2）由果追因地進行思考：第6課第二題（P27）；第17課第二題（P84）；第25課第二題（P122）；第9課“小泡泡”（P43）；第31課“小泡泡”（P149）。（3）抓住聯(lián)系進行思考：第22課“小泡泡”（P107）；第21課“小泡泡”（P103）；第7課第二題（P31）（4）順著文章思路進行思考：第18課第二題（P90）（5）聯(lián)系生活實際進行思考：第29課“小泡泡”（P144）（6）有條理地復述：第31課第二題（P151）2、體會文章的思想感情：（1）朗讀和想象，體會童話揭示的道理：第9課第二題（P44）；第11課第二題（P53）；（2）聯(lián)系文中的具體事例體會作者的思想感情：第15課第二題（P72）；（3）聯(lián)想和想象體會思想感情：第17課第三題（P84）；第20課第二題（P102）；（4）聯(lián)系上下文從句子中體會人物的想法：第21課第二題（P105）；第22課第二題（P108）（5）結(jié)合課文和生活實際體會思想感情：第29課第二題（P145）（6）領(lǐng)悟文章的結(jié)構(gòu)特點和表達方法：第13課“小泡泡”（P63）；149頁：小泡泡“點睛之筆”3、閱讀方法：語文園地七“我的發(fā)現(xiàn)”查閱相關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解課文的方法；4、閱讀積累：背誦課文：（1）全文背誦：第5課《古詩兩首》、第6課,《爬山虎的腳》、第20課《古詩兩首》（2）選段背誦：第1課《觀潮》、第13課白鵝》、第15課《貓》、第17課《長城》、第26課《那片綠綠的爬山虎》、第31課《飛向藍天的恐龍》默寫譯文：《題西林壁》5、閱讀拓展：閱讀鏈接：P27《隨身帶著筆記本》、P73周而復和夏尊筆下的貓、P115《給，永遠比拿愉快》，、P124周總理抒發(fā)愛國抱負的詩資料袋：P5錢塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布爾、P45童話分類、P85世界著名遺產(chǎn)、P112愛的教育、P130修改符號、P152遼西白堊紀公園寬帶網(wǎng)：P98“世界遺產(chǎn)資料”、P159“科技發(fā)展新成就》6、閱讀訓練：（1）成語故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春滿》（2）趣味語文：P20“對聯(lián)”、P80東坡作對聯(lián)（3）選讀課文8篇《延安，我把你追尋》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的張家界》《一個蘋果》《真實的高度》《人造發(fā)光植物》（4）60頁《雨中的樹林>、119頁《過故人莊》7、課外閱讀：第23課“小泡泡”（P111）（1）課文中朗讀：4頁：一題13頁：一題13頁：三題31頁：一題72頁：一題84頁：一題105頁：一題145頁：一題151頁：一題（2）文中泡泡：30頁、43頁、53頁、63頁、70頁、123頁六、習作（一）習作：1、自己游覽過或了解的一外自然景物（18頁）。2、觀察中的發(fā)現(xiàn)（37頁）。3、編寫童話（59頁）。4、寫一寫自己喜歡的動物（78頁）。5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導游詞（97頁）。6、看圖作文《勝似親人》（117頁）。7、成長故事；“以《烏塔》想到的”；書信（139頁）。8、想像作文（159頁）。（二）小練筆：1、觀察發(fā)展（27頁）2、我想對鳥兒說……3、續(xù)編《小木偶的故事》（57頁）4、記一次游覽活動（90頁）5、平凡事物中的“美”（105頁）6、科技帶來的變化（145頁）（三）習作方法的指導：1、觀察奇特的景物（16頁）2、引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)（27頁）3、引導學生注意書信的格式（137頁）4、語文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”“仔細觀察”5、語文園地三“我的發(fā)現(xiàn)”童話故事的特點（P60）6、語文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”“明貶實褒”的表達方式（P79）7、語文園地五“我的發(fā)現(xiàn)”“用數(shù)字和作比照”的說明方法（P97）七、口語交際1、搜集交流錢塘大潮的文章和圖片。（4頁）2、交流各自了解的自然景觀。（18頁）3、交流觀察圖畫的內(nèi)容及感受。（36頁）4、我有很多話對鳥兒說（小練筆）。（53頁）5、編小木偶的故事（泡泡）。（57頁）6、講童話、演童話。（59頁）7、童話天地展示臺。（61頁）8、交流動物的特點。（78頁）9、交流了解到的文物古跡，并說說。（98頁）10、學會感謝和安慰。（117頁）11、“為什么而讀書”（泡泡）。（123頁）12、講成長的故事。（139頁）13、講演成長的故事（展示臺）。（141頁）14、說說科技帶來的變化（小練筆）。（145頁）15、我們的奇思妙想。（157頁）八、語文綜合性學習（一）45頁、61頁：展示臺訓練點：學生讀《童話》童話墻報、編故事集。84頁、137頁、141頁：展示臺訓練點：展示學生“回信”、“手抄報”、表演“短劇”。（二）98頁：寬帶網(wǎng)訓練點：搜集“世界遺產(chǎn)資料”，感受“世界遺產(chǎn)”魅力。159頁：寬帶網(wǎng)訓練點：（1）閱讀、聽廣播、看電視；（2）了解科技成就，感受科技變化。（三）4頁選做題訓練點：搜集反映錢塘江大潮的資料、圖片，進行交流；84也選做題“有關(guān)長城的傳說、圖片和故事”；151也找關(guān)于恐龍的資料來讀。（四）125頁：綜合性學習訓練點：課外閱讀偉人、名人“成長的故事”，展示收獲。27頁：課外實踐訓練點：（1）泡豆子觀察豆子的變化；（2）觀察蜻蜓飛行。（五）50頁：表演課文內(nèi)容訓練點：表演三個青年“感悟”幸福是什么。（編輯：徽語心風）