更新時間：2021-06-25 11:46:51作者：admin2
首先，知識是在變化和不斷完善的。只有不斷學習，才能更新知識的最新程度。
其次，我們自身因為發展需要，必須要接受更新的知識，才能適應時代。
再則，與時俱進是必須的。而且人在社會以后，需要都是有針對性的，而這些針對性，是之前在學校時不能明白和知曉的。
舉例，比如某人在學校時工科專業，但是上班以后沒有從事該類工作，而是從事統計方面的工作，那么他只有學習統計方面的知識才能更好的做好崗位工作…
終身教育是教育，包括一個完全意義上的教育和不斷發展，從出生的各個方面的內容，直到有一天，直到生命的盡頭，包括各階段之間的有機聯系的各個方面的發展教育。著眼于人的全面發展，并強調終身學習，教育的目的不僅是人類認知能力的發展，并學會“學習”工作“和”生命從出生到亡不間斷的，持續的和全面的研究“的智力，物理，個性，品味，終身學習的社會各方面的和諧發展應該是教師教育改革的基本理念。
終身教育是1965年在聯合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯合國教科文組織成人教育高高長法國的保羅?朗格朗正式提出的。終身教f是人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不一樣類型教育的統一綜合。主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。終身教育思想成為很多國家教育改革的指導方針。