更新時間：2021-06-27 07:46:00作者：admin2
青春期時，要注意孩子的心理活動，多給他們一些自由發展的空間。多和孩子說說話，了解孩子（不要以為家長就最了解孩子了，有時候還是得深入了解）。還要多多體諒孩子（因為青春期的孩子會有逆反心理），適當地安排一些舒緩壓力的活動（如去爬山等）。做好性教育，直截了當地和孩子說明白了。還得告訴孩子一些人身安全保護的知識。如果說，孩子對于某人有朦朦朧朧的感覺的話，先不要極力反對，而是要開導孩子，首先要做的就是詢問他（她）對于這份感情的見解，再去一點點地分析，一點點地讓孩子了解情況。其實這個時候，孩子需要的是不放縱的自由。
青春期是一個生理與心理發生巨變的時期。內外急劇變化往往伴 隨著復雜的矛盾沖突，如果缺乏科學的引導，未成年人往往會感到惶 惑與迷惑，并伴隨出現一系列心理與行為問題。青春期教育主要是指 對在生理上趨于成熟但在心理方面尚未成熟的未成年人進行的性生 理、性心理和性道德、性健康教育。一般未成年人常見的青春期問題 有：第二性征出現及其他生理變化導致的困惑、性心理萌動與兩性交 往及早戀問題；自我的確立與認同；情緒的自我調節、心理的開放與 閉鎖之間的矛盾；心理的獨立與依附之間的矛盾等。學校心理健康輔 導的一個重要內容便是針對青春期未成年人的生理、心理發展特點及 其經常伴隨的矛盾與問題，為學生提供普遍性的常識與個別咨詢輔 導。法律要求學校根據未成年人身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。