更新時(shí)間：2022-04-27 04:31:17作者：admin2
期中考試已經(jīng)告一段落，大部分學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，每個(gè)學(xué)生都有收獲，成績(jī)好的收獲的是成功的喜悅，成績(jī)不理想的收獲的是錯(cuò)題，不要把錯(cuò)題當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，要當(dāng)成財(cái)富。
為什么這么說(shuō)呢？錯(cuò)誤會(huì)督促我們認(rèn)真的分析和總結(jié)考試，找到知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，整理錯(cuò)題，找到錯(cuò)誤原因，找到解決辦法，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)。
那么該如何來(lái)整理和分析錯(cuò)題呢？要逐一分析，不要忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤;認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，尋找解決辦法;做好錯(cuò)題整理，方便下次使用。
一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題般有以下三種類情況:
第一類:很多學(xué)生考試下來(lái)看到試卷之后都會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多本來(lái)能做對(duì)的題目被自己做錯(cuò)，會(huì)做而做不對(duì)是大部分學(xué)生都會(huì)犯的錯(cuò)，出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤很可惜，必須要盡可能避免這種錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
比如，由于審題出現(xiàn)錯(cuò)誤，看錯(cuò)數(shù)字、符號(hào)、看錯(cuò)看漏條件，大部分都是由于急于求成而出錯(cuò)。針對(duì)這樣的錯(cuò)誤，在審題時(shí)一定要慢，仔細(xì)讀題，做好重點(diǎn)條件的篩選和標(biāo)注。
再比如，計(jì)算題是考試的一個(gè)重災(zāi)區(qū)，很多學(xué)生都會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于這種錯(cuò)誤建議在平時(shí)一定要注重計(jì)算能力的訓(xùn)練，多練習(xí)，在考試時(shí)可以將草稿有序排列，方便回頭檢查。
再比如，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)和表達(dá)不規(guī)范被扣分也很常見(jiàn)，在平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中一定要注意表達(dá)的規(guī)范性。
第二類問(wèn)題:有些題目感覺(jué)會(huì)做，但總會(huì)在某些環(huán)節(jié)和步驟出現(xiàn)問(wèn)題，可以稱為似是而非之錯(cuò)。記憶不準(zhǔn)確，理解不透徹，應(yīng)用不靈活，回答不嚴(yán)謹(jǐn)，本來(lái)做對(duì)了而后來(lái)檢查時(shí)又該錯(cuò)了，一道題做了一半就做不下去了，或者從中間某一步就開(kāi)始出錯(cuò)。
出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因基礎(chǔ)不牢固，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需要夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)和易混淆知識(shí)點(diǎn)的梳理。爭(zhēng)取能建立知識(shí)體系，全面準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上記憶。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多去總結(jié)和思考，理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，做好積累，多去復(fù)習(xí)，尤其要注意容易出錯(cuò)的地方和重點(diǎn)環(huán)節(jié)和步驟。
第三類問(wèn)題:題目確實(shí)不會(huì)，也許連題目都看不懂，這樣的題目在試卷中不多，但是也會(huì)有。由于不會(huì)，所以答錯(cuò)或胡亂猜測(cè)一個(gè)答案或者就壓根沒(méi)做。
針對(duì)這類錯(cuò)誤要量力而行，可以去尋求老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助，注意去解題思路和方法步驟，在講完后可以用自己的思路和語(yǔ)言再去將解答過(guò)程復(fù)述和整理，再找相關(guān)的題目做以練習(xí)和強(qiáng)化。
針對(duì)以上三類錯(cuò)誤，第一類錯(cuò)誤一定要引起重視，在考試中盡量做到避免;第二類錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于整理和思考，在改錯(cuò)把重點(diǎn)放在重點(diǎn)步驟和自己出錯(cuò)的地方，把薄弱環(huán)節(jié)和漏洞找出來(lái)，盡早彌補(bǔ);先想辦法去解決第一、二類錯(cuò)誤，對(duì)第三類錯(cuò)誤量力而行，在改錯(cuò)的時(shí)候要注意去理解，速度盡量慢，多重復(fù)，爭(zhēng)取不斷加深理解。
以一個(gè)學(xué)生的試卷為實(shí)例來(lái)分析:
選擇題第四個(gè)是因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)誤，沒(méi)有去計(jì)算直接根據(jù)主觀判斷來(lái)選擇的 可以歸結(jié)為二類錯(cuò)誤。
本頁(yè)的錯(cuò)誤可以歸結(jié)為一類錯(cuò)誤，計(jì)量角度時(shí)看錯(cuò)數(shù)值。
通過(guò)對(duì)試卷錯(cuò)誤的整體分析可得到:錯(cuò)誤集中體現(xiàn)在審題不認(rèn)真，計(jì)算不仔細(xì)，時(shí)間計(jì)算方面有問(wèn)題，平行線的和垂線的理解方面有問(wèn)題，在之后的學(xué)習(xí)中要多注意相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和題目。