“幼升小銜接班”火爆培訓機構4~6月已開始招生
更新時間：2024-03-02 09:08:31作者：佚名
重慶晚報 2018.08.0307:20
說到暑假，最開心的就是孩子們，但對于孩子即將上小學的家長來說，卻是一個焦慮的暑假：孩子要上小學了。 小學教育與幼兒園有很大不同。 孩子們能適應嗎？ 許多培訓機構都為幼兒和小學生提供銜接課程。 您也想讓您的孩子報名上課嗎？ 提前學習小學課程？ 即使重慶進入全國，也沒有澆滅一些家長送孩子上幼兒園轉小學過渡班的熱情。 “幼小銜接班”有必要嗎？ 能否幫助孩子贏在起跑線？
“幼兒園轉小學過渡班”受歡迎
培訓機構4月至6月已開始招生
今天（8月2日），家住謝家灣文化村50號的32歲楊女士聽鄰居說，孩子如果要上小學，就必須報“幼兒園聯班”。上小學”，以確保安全，否則以后就要考入幼兒園了。 小學擔心如果不遵守課程就會遇到麻煩。
楊女士的兒子樂樂今年已經5歲多了，要到明年才能上小學。 但在鄰居提醒后，她開始在網上收集“幼兒園轉小學過渡班”的信息，并提前打電話了解情況。 讓楊女士沒想到的是，她以前從未聽說過的“幼兒園轉小學過渡班”竟然如此受歡迎，以至于8月份最后一批幼兒園轉小學的過渡班已經滿員了。
幼兒園轉小學過渡班這么受歡迎嗎？ 記者來到楊家坪前路站附近的一家培訓機構。 這是一家提供涵蓋中小學文化藝術、情商培訓、優質一對一服務的教育教學服務的培訓機構。 當記者詢問今年暑期幼兒園到小學的過渡班時，對方熱情地介紹說，他們正在開展買一送一活動，也就是說，一個價格可以培訓兩門課程，通常是語文和數學。
“我們是20到35人的大班教學，讓孩子們提前有學校氛圍。” 工作人員表示，“幼兒園到小學的過渡班主要上語文和數學課。” 整個暑假，他們分為三批課程，每批持續15天。 不過，8月13日最后一批課程目前已滿。
記者了解到，早在4月至6月，他們就在各幼兒園門口或通過各種渠道公示了幼兒園轉小學過渡班的招生情況，并在第一批、第二批開班期間，已招滿學生。 。 “提早報名，可以選擇時間和座位。” 工作人員說，“我們還有秋季培訓班。”
銜接班主要學習數學和語文
每小時收費100元至200元不等
幼兒園到小學的過渡班具體教什么內容，費用是多少？ 記者走訪。 我發現很多培訓機構都提供銜接班培訓，從幼兒園到小學主要培訓是語文和數學。 一些費用較高的培訓機構也提供英語教學。
通過記者走訪市場上十余家教育機構發現，漢語教學主要體現在拼音、聲母、韻母、通過閱讀認識簡單漢字； 數學教學體現在利用教具教授20以內和50以內，甚至100以內的加減法，而英語教學則主要側重于字母的理解和一些簡單的禮貌用語。
從課程安排來看，記者參觀的時間少則10天，多則20天。 通常一天有兩節課，語文和數學。 如果有英語教學的話，就是幾天一次。 課程時間方面，一般設置為1至2小時不等。
在價格方面，取決于教學的學生人數。 如果是1對1或1對5的小班??教學，相對較貴，每小時費用在150到200元之間； 如果是20~30人的大班教學，每小時費用在50~100元之間。 上課時，有的老師還會布置簡單的作業讓孩子們完成。
家住大坪萬有康年社區的鄒女士38歲的兒子小寶花了3680元在新浪通訊D座教育培訓機構報名了幼兒園轉小學過渡班。在大坪。 小寶今年六歲半了。 7月初開課，20天的課程已經進行了18天，距離開學還有2天。 上課時，小寶一上午一共學習了4個小時的語文和數學。
“我認為還是有效的，”鄒女士說。 當她第一次想讓孩子參加銜接班時，周圍的家長也給孩子報名了，所以她只是嘗試一下。 小寶沒有反抗，自然就報名了。
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60%的家長愿意讓孩子參加銜接課程
家長對于銜接班有何看法？ 他們同意還是認為沒有必要？ 記者在100人QQ群中針對“是否需要上幼兒園轉小學過渡班”進行了小調查。 記者發現，這些家長普遍都有些著急。 百分之六十的人表示愿意讓孩子去幼兒園。 三個大人覺得他們可以在日常生活中多教孩子一些。 無憂無慮的幼兒園暑假，沒有必要給孩子太多。 壓力。 另一位大人則表示，能否上學要看孩子的情況。
家住聚錦萬家園7號樓的張女士也表示同意：“我家孩子還蠻貪玩的。 他們通常在幼兒園玩耍，不認真學習任何東西。 突然，他們在教室里坐直了。 我耽心。 他坐不住，跟不上。”
“我覺得我平時會教孩子認識錢、背唐詩，我覺得她可以應付小學課程，一開始不會很難。” 家住大黃路半島深蘭的江先生說。
在悅來中央公園附近一棟寫字樓工作的于先生，7月16日前給6歲半的兒子圓圓上了為期一個月的過渡班。于先生告訴記者：“幼兒園本身就教的東西不多，上接班只是預習，等正式上學的時候就容易多了。” 于老師課后對效果表示滿意，“這個階段的孩子好奇心很強，他現在一進電梯就在讀電梯里的標語。” 因為媛媛已經上過銜接班2024年幼升小銜接數學視頻，現在兩位數的加減法對他來說已經不成問題了。
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沒有“幼兒園到小學銜接班”，孩子們會輸在起跑線上嗎？
孩子每個階段都有自己的成長軌跡。 如果提前預習了知識點，他能在起跑線上取得領先嗎？ 雖然大多數家長都贊成“幼小銜接班”，但有必要嗎？ 幼兒園的游戲教學真的什么也沒教嗎？ 教育主管部門對“銜接班”有何看法？ 記者采訪了幼兒園教育工作者、重慶市教委、教育專家。
幼兒園園長：
通過游戲提高認知能力
“在幼兒園是學不到任何東西的，孩子是來玩的，這是很多家長的誤區。” 大荒路夢園幼兒園園長謝勤表示，幼兒園注重體驗式、游戲化教學。
幼兒園禁止高級教學和小學本位教學。 很多家長都覺得孩子只是玩玩而已。 其實不是，他們通過玩耍來提高認知能力，潛移默化地培養興趣。 “你會發現幼兒園有很多手工課，也是在學習，相當于為以后的學習做準備。” 謝園長告訴記者，數學和語文的概念都是通過幼兒園的游戲來傳達的。 比如數學中距離、空間、大小的具體感覺，可以幫助以后更好地理解數字學習。 孩子們都很聰明。 如果他們學得不好，他們可能不感興趣，或者他們可能不理解。 幼兒園是孩子們發展認識和興趣的階段。
教育主管部門：
整頓社會培訓機構以幼兒園轉小學為名的早期教學
記者致電重慶市教委。 相關工作人員表示，今年7月，教育部在官網發布了《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》。 針對幼兒園“小學化”現象，嚴禁。 幼兒園教授小學課程內容。 堅決禁止提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。 社會培訓機構也不能以學前班、幼兒園轉小學等名義提前教授小學內容。
當記者報道“幼兒園到小學銜接班”現在很受歡迎，很多家長非常愿意讓孩子參加時，相關工作人員表示，下一步將整頓社會培訓機構的這種情況。
教育專家：
多方達成共識，更有利于孩子的學習
21世紀教育研究院副院長熊丙奇解釋，教育部對幼兒園“小學化”專項管理，不僅對幼兒園提出了要求，也對社會培訓機構提出了要求，這是非常必要和勢在必行的。 幼兒園“去小學化”是一項系統工程。 在教育行政部門的領導下，幼兒園、小學、社會培訓機構、家長要達成共識，共同努力，構建長效保障機制。 只有這樣2024年幼升小銜接數學視頻，才能從根本上治理幼兒園“去小學化”。 問題。
為什么要“小學化”學前教育階段？ 熊丙奇表示，當前義務教育提倡零起點教學，提前分散知識點對孩子來說并不總是一件好事。 非學習階段學習太多的知識點至少會給孩子帶來壓力和身心不適。 以后發展的是恐懼，害怕學習，甚至厭惡學習。 當然，這種行為從一開始就不會出現。 有些孩子在三年級或五年級后出現這種情況，有些則在初中和高中時出現。 原因就在于，在學前階段這個重要的階段，我們承受了太多不該承受的事情。 是提前把小學的知識點學好了，最后讓他輕松學了，還是放松了？
因此，幼兒園、家長、社會培訓機構必須達成共識。 家長不要焦慮，社會培訓機構也不應該刺激家長的焦慮。 當然，在小學階段，響應教育部的“零起點”教學，讓孩子在學前階段就在玩耍中培養良好的興趣，為“零起點”教學做好準備，將更有利于孩子的學習。 只有多方合作依法治理教育，才能共同推動教育發展。
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