更新時間：2022-02-11 11:50:30作者：admin2
隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應是首要的問題，為此在幼小銜接工作幼兒園采取哪些措施呢？ 一、滿足孩子個體需要，增強學做小學生意識，培養孩子良好的學習習慣。 良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提，首先要孩子每天背著書包來園，學著整理自己的'書包，多次參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。同時，在平時要及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發展。 二、加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度 1.關于閱讀興趣的培養 在平時活動中，加強幼兒的聽、說能力。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質疑，激發幼兒積極動腦思考，養成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。不要放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發幼兒對漢字和寫字的興趣。 2.關于計算興趣的培養 平時，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數數，并練習編題和列計算題，同時，結合主題活動，自編教材增加一定量的計算內容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。 三、加強幼兒的社會性適應 對于幼兒而言，必要的規則意識，任務意識、責任感和獨立交往能力的培養為他們進入小學生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創設條件，在各項活動中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運動中加強孩子的交往能力，班級集體中加強責任意識，具有一定的集體榮譽感等。每一環節的有意識引導，使我班孩子在只有這些能力的同時，真的有了一份長大的感覺。 總之，幼兒園需通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養，為其能順利的進入小學打下一定的基礎。【幼兒園如何做好幼小銜接工作】相關文章：1.幼兒園如何做好幼小銜接工作2.幼兒園如何做好幼小銜接3.如何做好幼小銜接工作計劃4.如何做好幼小銜接工作計劃5.關于幼兒園如何做好幼小銜接工作6.如何做好幼小銜接工作計劃7.教師該如何做好幼小銜接工作8.幼兒園老師如何做好幼小銜接工作
幼小銜接要注意哪些問題 1、讓幼兒養成獨立自主習慣和能力。進入小學后，回家作業的出現讓孩子必須要養成任務意識和獨立自主的習慣和能力。為此只有在幼兒園開始逐步培養幼兒高效、自主的意識，其能力才能不斷提升，從而適應小學學習。 2、讓幼兒能較強的集中注意力。到了小學后一次教學活動的時間都在40分鐘至45分鐘左右，對一直習慣30分鐘至35分鐘集體教學活動的幼兒來說，其注意力的集中尤為考驗。為此可以從平時生活中的游戲、活動開始，對幼兒的注意力進行鍛煉。 3、讓幼兒遇到問題知道表達、善于表達、愿意尋求幫助。幼兒進入小學后一定會遇到學習、生活中多種多樣的問題，不管是不懂的知識還是需要尋求幫助，都一定要讓幼兒有主動提問、主動表達的意識和愿望。 4、讓幼兒豐富閱讀量。閱讀不光能使幼兒的觀察力、注意力等多方面得到發展，更是在閱讀過程中培養了幼兒對文字、圖畫的敏感性。大班孩子可以從自主講述繪本內容開始嘗試。 5、讓幼兒積極參與鍛煉。培養幼兒對一種或幾種體育運動的興趣不光讓幼兒有一個強健的體魄，更是希望幼兒能在體育鍛煉的過程中交得志同道合得朋友，提高自己的交往能力。 6、讓幼兒早睡早起。幼兒園的孩子若習慣了遲到和早退，那對其入小學后的學習狀態和參與學習的積極性有著非常大的影響。為此，讓幼兒養成早睡早起的習慣對孩子的學習狀態尤為重要。