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2023年成都外國語學(xué)校國際部值得讀嗎？首先，這所學(xué)校是一所高端私立高中。學(xué)校以外語為特色，具有推薦、推薦資格。師資隊(duì)伍是一流的。近日，學(xué)校召開了大隊(duì)委半學(xué)期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。下面，小編就為大家詳細(xì)介紹一下網(wǎng)校頭條，希望對大家有所幫助。

1、2023年成都外國語學(xué)校國際部值得讀嗎？

根據(jù)英斯國際教育發(fā)布的中國國際學(xué)校綜合實(shí)力百強(qiáng)名單，成都外國語學(xué)校國際部首當(dāng)其沖！

該名單的選擇標(biāo)準(zhǔn)包括

行業(yè)聲譽(yù)。學(xué)生聲譽(yù)。錄取結(jié)果。師資及校園配置。

對學(xué)校的品牌美譽(yù)度、軟實(shí)力、硬件配置五個(gè)維度進(jìn)行綜合比較。

01課程簡介

成都外國語學(xué)校是四川省第一所AP課程（美國研究先修課程）學(xué)校。自2009年起獲得美國CollegeBoard（美國學(xué)生會(huì)）認(rèn)證，課程自推出以來，創(chuàng)造了無數(shù)耀眼的成績。后來，在2018年，他獲得了英國AQA考試局的授權(quán)。 EDEXCEL考試權(quán)威并推出全球認(rèn)可的A-Level課程（英國高中文憑課程）。以兩門主流國際課程為支撐，為成人和留學(xué)生打造多元化、優(yōu)質(zhì)的通道。

同時(shí)，成都外國語大學(xué)國際部AP.A-Level課程中心還擁有高素質(zhì)的師資和教學(xué)管理。多年來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和個(gè)人綜合能力的成長得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和各種榮譽(yù)。包括2020年四川省最強(qiáng)海外高中TOP1榜單、全國TOP30，以及《金陵國際學(xué)校品牌價(jià)值百強(qiáng)榜·2022》全國TOP14、西南地區(qū)第一等榮譽(yù)。

2022年學(xué)生錄取名單（截至5月30日）

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，成都外國語大學(xué)國際部AP.A-Level 2022課程中心64名畢業(yè)生獲得來自英國、美國、加拿大、香港7個(gè)國家和地區(qū)的多份名校錄取、澳大利亞、荷蘭和法國。

四川唯一一家

牛津大學(xué)

（QS世界大學(xué)TOP2）

有條件錄取工程本科和碩士學(xué)位

僅限西南航空

斯坦福大學(xué)

（QS世界大學(xué)TOP3）

入場

全國唯一一家

西北大學(xué)

（美國前9名）

新聞學(xué)專業(yè)錄取

西南最高

紐約大學(xué)阿布扎比獎(jiǎng)學(xué)金

（超過140萬）

入場

成都唯一一家

加州大學(xué)伯克利分校

（美國前22名）

入場

成都唯一一所波莫納學(xué)院

（美國排名前4的文理學(xué)院）

入場

鮑登學(xué)院 鮑登學(xué)院

（美國排名前6的文理學(xué)院）

入場

康奈爾大學(xué)，唯一TOP17四川國際高中（美國）考入美國常春藤名校

2.成都外國語近期動(dòng)態(tài)

11月22日13時(shí)，大隊(duì)委學(xué)習(xí)部組織的半學(xué)期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)在通惠堂如期舉行。交流會(huì)邀請了初一、二年級(jí)各科成績優(yōu)秀的學(xué)生代表各班級(jí)。分享您的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

初一各科成績優(yōu)秀的學(xué)生首先向大家分享了他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在曹睿嘉的英語學(xué)習(xí)分享中，同學(xué)們總結(jié)了英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)——多聽、多說、多讀、多寫，堅(jiān)持每天聽、讀，注意發(fā)音、語調(diào)的模仿。

一年級(jí)韓佳怡分享了學(xué)習(xí)漢語的四步法。她的講解涵蓋了漢語學(xué)習(xí)的方方面面。一年級(jí)三班的鄒志昂分享了三個(gè)階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不同方法，并列出了解決數(shù)學(xué)問題的幾個(gè)要素。

初二的學(xué)習(xí)分享嘉賓也緊隨其后。進(jìn)入初二成都外國語學(xué)校國際部成都外國語學(xué)校國際部，物理也成為一門新的主科。你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？初二三班的同學(xué)陸海天給我們帶來了他的經(jīng)歷。

他提出了“向下兼容”的學(xué)習(xí)方法，即在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)擴(kuò)展，利用擴(kuò)展的知識(shí)向后兼容基礎(chǔ)新知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

隨后，被同學(xué)們視為“大師”的二年級(jí)一班同學(xué)張思貝進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。從學(xué)習(xí)的目的出發(fā)，向同學(xué)們拋出了一個(gè)發(fā)人深省的問題：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？這可能是一個(gè)常見的問題，但在這個(gè)廣闊的世界里，學(xué)生們似乎已經(jīng)把這個(gè)問題拋在腦后了。 。針對這個(gè)問題，他從心態(tài)和方法兩個(gè)方面向我們闡釋了學(xué)習(xí)的目的。

除了分享之外，同學(xué)們還認(rèn)真記錄了好的學(xué)習(xí)方法。問答環(huán)節(jié)，大家積極參與，并向自己的榜樣提出學(xué)習(xí)困惑。優(yōu)秀的學(xué)生更是竭盡全力幫助解決學(xué)生的疑問。

活動(dòng)持續(xù)到下午2點(diǎn)，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我也衷心希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中，能夠乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，不忘初心，銳意進(jìn)取，為自己的目標(biāo)持之以恒地奮斗。