更新時間：2025-02-17 16:35:10作者：佚名
老師李小
個人資料：
Li Xiaoze于1989年6月畢業于Luoyang師范大學中國系，并于1996年12月畢業于中國河南大學。自2011年以來。 2018年，他贏得了學校級杰出的班級老師。 2019年，他贏得了學校級杰出的班級老師。 2019年，他贏得了城市級杰出的班級老師。
Qiong Yao處于障礙中，毫不遺憾地看著世界的盡頭
我從事中學漢語教學已有30年了，并且已經離開了9所學校。我9年前加入Erwai，扎根。在過去的22年中洛陽外國語學校，我一直在取得進步，并以為自己是一名老師，他向前邁進并前進。但是在第二次外匯交易之后，我意識到真正的進步是什么，以及實際增長有多多。
我的同事稱贊我是一位著名的老師，我真的“沒有名字的主人”。雖然感到羞恥，但我很感激 - 對我的同事和我的兩個外國人！
針對小學和中學生的國家創新組成競賽，全國數百萬中學生參加了比賽，并通過了初步回合，半決賽和國家決賽。全國初中只有10個第一獎。從2014屆畢業生畢業的學生Liu Jingyi贏得了全國決賽的一等獎。
在2017年初，在國家創新組成競賽中，該學校三年級中共有24人獲得了重賽的一等獎。我班上的四名學生在半決賽中獲得了一等獎。
在過去的兩個課程中，學生基本上的中國成績良好，尤其是2017年第7級，這在三年來一直是前三名。攻擊也是如此。
2016-2017學年被學生評為“最受歡迎的教室”。展覽課“ Zou Ji對Ki King的建議的諷刺”受到了老師和學生的好評。
2017年，他被評為學校級別的功績。
在2016-2017學年，他在初中三年級擔任中文教學和研究小組的領導者。他認為自己確實做到了：勤奮工作，盡力而為，團結同志，并將學校作為他的家。教學和研究小組是和諧，進步，快樂的合作，充滿積極的能量。
來到Erwai之前，我只能成為一名老師。我只是喜歡閱讀，教學，并且喜歡站在講臺上的無憂和無私的心態。到達該國第二天后，我讓許多專家老師成為朋友。只有在閱讀和笑話之后，我們才知道教學教育的含義實際上是以下內容：
我們應該根據兒童未來生活的發展來組織每個班級的教學。
教育的真正含義是喚醒隱藏在其中的美麗靈魂。
教育的最終目標是使學生成為一個有尊嚴而快樂的人。實現這一目標的最佳方法是帶領學生進入“三個高點” - 優雅，高貴和貴族。這件事與富人和窮人無關。
讓孩子們愛上閱讀，學會自我管理，發現自己并領導自己，并成為易于學習，堅強，勇敢，快樂和正直的人，以便他們可以免疫所有毒物。
兒童視力的精神總是令人難以置信的，因此，如果您希望每個孩子都愛我們，我們必須兩次愛每個孩子。如果您希望每個孩子都尊重我們，我們必須非常尊重每個孩子。桃子和李子不會說話，但它們構成了自己的道路。
信任學生，讓他們這樣做，他們通常做的比我們預期的要多。例如，當我在上課的前三分鐘發表演講時，許多學生就像演講者一樣，他們遙不可及，拒絕讓老師離開。我也從孩子那里學到了很多東西，這完全反映了相互的教學學習。
心臟充滿了好奇心，渴望和夢想，這比在考試中獲得更高的分數要重要得多。考試成績是教育和教學的底線，而不是星星和距離。無數事實證明，在閱讀了足夠的好書，建立了崇高的生活理想之后，并在他們的心中有詩歌和孩子們，他們的成績注定要注定是不好的。我們必須建立閱讀和閱讀以豐富我們的靈魂的良好看法。 “當有用時，這是一種毒藥洛陽外國語學校，是一種解毒劑。”
很好地準備課程，但是課堂狀況的復雜性，豐富性和不確定性將始終超出您的想象力。因此，我們必須善于學習，學習和才華，并與時代保持同步。只有這樣，我們才能充滿教學的機智，并可以自由地集中精力和放松。
如果您想很好地控制教室，則必須了解超過50多個智慧的思想和正在移動的聰明人。當您不了解時，只需記住一件事：贊美的力量將始終超出您的想象力。學會贊美它，它將掩蓋它。數百件丑陋的東西。
我喜歡讓中國課成為“美學”和“尋求美麗”的藝術旅程。這是我將來不懈的追求。
一位出色的中國老師必須“用教材教書”，而不僅僅是“教科書”。教魚比教魚更好。永遠記住：教室是給學生的，學生最終需要的是“如何做”，而不僅僅是“做什么”。
團隊合作是建立學校的基礎。團隊必須是積極能量的集合。如果您與孩子和同事無私分享，幸福將增長。
我想談論許多美麗的想法，但是塑造自己是實現所有美麗想法的先決條件。因此，我想談論自己之外的自己。
我讀了一些書，并在這里列出了一些我的最愛。
“金的批評水邊緣”，“金批評西室”，“金·尚丹的世界才華橫溢的書”，“吉恩·批評的詩”，“ Zin Cransiss Red Building”，文學理論，Lu Xun的文章。 “ Zuo Zhuan”，“大歷史學家的唱片”，“ Zhuangzi”，“十九個古老的詩”和評論，“ Dongpo Zhilin”，Su Dongpo的傳記，“ Taiping Guangji Chao” Mu，Yu uguangzhong，江劍一些書。
我總是想通過閱讀來裝飾商店，否則我無法與聰明的學生打交道。
各種各樣的愛好和上癮的愛。我認為我認為我的思想并不僵化，我認為我應該對外部事物感興趣并感到好奇。我喜歡所有運動，但我不擅長。我很高興在業余時間和學生一起玩。他是戲劇粉絲，他認為自己的知識的一半來自對歌劇的熱愛，尤其是歌劇歌詞，歌詞和劇本。我喜歡書法，并復制Zhao Mengfu的小型常規劇本“ Ji An的傳記”有點令人上癮。中蘇協會的一個朋友說：“我看起來很相似。”也許是為了安慰我，但我仍然有些顫抖。
我特別喜歡與他人分享我的閱讀和學習經歷，并與我遇到的任何人交談，不怕別人感到無聊，并聲稱獲得了Xianglin Sao的真實教義。我也喜歡給別人書。我更喜歡幫助Dangdang的人們。我在亞馬遜上購買書籍，無論年齡多大。這是一種疾病，我病得很重。我認為我積累了很多經驗和材料，用于幼兒，學齡前兒童和小學生，從書籍到方法再到特定的操作，也有成功的案例。我喜歡與父母，尤其是來自其他國家的同事分享。
每個人都喜歡在他們的家園里種利蘭蘭花和玉樹。這是新畢業生的一些評論。
1。無論我的成績多么好或不好，您總是贊美我，提出我的優勢，然后非常巧妙地指出我的弱點。在初中的第二年，我回到家后讀了您在課堂上推薦的每本好書。突然，我覺得世界似乎更大，就像歌詞一樣：“在生活中，我不知道。只有獨自一人。”那為什么我不能寫這么好的產品呢？所以，我開始嘗試。那天，當您將我的文章發送到整個班級面前的比賽時，眼淚在我的眼中流著。 ...無論您的成績多么好或不好，您對所有人的所有人都公平。 - - 劉海耶（Liu Haoyue）等級8
2。我在講臺上蹲下來，聽你告訴我有關構圖的信息，并要求我使用報紙上的文章來質疑，理解和整合它們。我恐懼地上升了，但是您的解釋使您陶醉。
我喜歡中國人，我喜歡坐在桌子旁，左手的詞典，右手的習語頁面，我喜歡在校園的礫石路上行走，想想Zhu Ziqing的“春天”，我喜歡站在前面在課堂上的黑板并復制著名書籍，請仔細閱讀。我認為有一天，大概十年后，二十年后或明天，在溫暖的陽光下，我手里拿著書，記得6月21日的最后一天網校頭條，我在初中的生活。有一天，我給我最受歡迎的老師寫了這樣的話。我內心充滿了喜悅。
老師，學校的女神，我愛你！ - 第7級，風
3。我真的很喜歡您的風格，知識淵博和幽默。我希望那個老師，您可以在暑假沒有打擾的情況下更努力地學習。
我還將在今年夏天努力學習，希望老師和學生能互相鼓勵。
您的眼睛非常堅定和認真，希望我能取得良好的效果。從那以后，我對學習中文的熱情變得越來越堅定。 “先生的聲譽傳播到校園，他在老師的道德上勤奮而誠實。在明朝，他的寫作和秋季考試充滿活力，他的桃子和李子很香，充滿了香氣。” （用三個字上的“李，學校和ZE”夾住） - 第8級，東林琴
4。“紅色豪宅的夢想”是您非常喜歡的書，而歌劇是您非常喜歡的藝術形式，這也影響了我的許多習慣。我還將在未來閱讀自己的生活方式。我也希望將來能長大并沿著老師的書籍前進。 - 級7，李Yiwen
5。您富有的中文教室改變了我對復制，閱讀和記憶中文的理解。您教我們歌劇，閱讀，書法和面部護理，讓我們看電影，告訴我們如何學習，幫助我們開心學習，并使我們癡迷于中文課程。 ---- ZEYU，8級
6。您是我一生中改變我最大的人之一。每當我上漢語課時，我總是會感到流向我的心臟。在您的班上，我學到了比知識更有用和有價值的東西。我學會了成為一個善良的人，有著崇高的精神并成為野心。
和您的微笑，您總是默默地看著我們快樂的笑容，就像我們吃冰淇淋和體育高中入學考試時一樣，您會看到我們在車上開心地笑了，您也默默地微笑。這種氣氛真的很好。
- 第7級，Pan Zhenling
7。請知道，由于句子，小事或細節，您必須無意中改變了三年生活，甚至在初中的許多人的選擇。 ----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------
8。當您下課后出門走出課時，我的位置在門口，“再見老師！”我說：“好吧！”你停下來，轉過身，微笑著看著我，稱贊我是一個陽光明媚的孩子。我的思想真的想充滿陽光，我很高興。 ———江氏冠素7
9.再次，您在課堂上打ze。您沒有批評我，而是填寫了兩首利默里克詩：“夢想鑼和宋成山，瞪著李小茲”啟發了我，不僅保護了我的自尊心，而且還幫助了我。稍后我糾正了錯誤。
———第7級，歌曲Chengming
10。我仍然清楚地記得那些人生的那一刻。老師，新的一年臨近時，您在我的文學欣賞中寫道：“老師給了丹·赫埃（Dan Heting）優美的紅色crane。”另一次文學上的欣賞說：“ Heting是一個女人，她的外面柔軟，內部堅硬，在外面保持沉默，但內部大聲。”我笑了，我的心充滿溫暖。 - - 丹·赫廷（Dan Heting），第8級
11。我想到的第一件事是您的教學方式。我從未見過像你這樣的老師，把眼鏡放下，把手放在腰上，眼睛閃閃發光，在說話時嘆了口氣。老師可以談論自己的享受，最重要的是他可以讓聽眾享受更多。他達到了什么水平？我很喜歡你。
- - 等級8 Zhao Yiran
12.在那個階段，作為班級負責人，我遭受了瑣事和投訴的困擾。您悄悄地寫了我的文學欣賞書：“在障礙物中，Qiong Yao，Ao Nan，不用擔心，看著校園的花朵！”
———第7級，歌曲Aonan
他在王瓜伊（Wang Guowei）的《 CI書》中說，有三個級別的學術研究：“昨晚，西風枯萎了綠樹，我獨自一人去了高大的建筑世界末日。”這是第一個狀態，“當我的衣服變得更寬時，我永遠不會后悔，我會為她消失。這是第二個領域。”我在人群中搜尋了數千次，但是當我回頭看時這是第三個領域。這三個句子是由老師借來的，描述了學術研究的三個階段：懸念 - 艱苦 - 突然的啟蒙。今天，我不會避免懷疑自己模仿自己并借用我的教育來鼓勵我的同事。即使我們無法像我一樣成為教育者，我們也必須努力工作，以便有點情緒化和不斷的創新。我不知道自己在哪個級別，但是當我回頭看時，我看到了孩子們的笑臉。我也知道更多，我不會獨自去那座高大的建筑物，因為在明亮的道路上，有無數的步驟可以與我一起探索。