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可以從以下幾個方面對每一名幼兒的表現進行概括（注意要有細節）：

1、生活自理方面（哪方面提高較快）；

2、品德方面（文明禮貌、愛幫助人、愛勞動等）；

3、學習能力方面（學習興趣、主動發言、善于表達、思維活躍等）；

4、個人突出點——可以是某一方面，表現最好，希望家長引起關注，重點培養。如：唱歌、舞蹈、運動、動手能力、繪畫、語言等等。

作為一名教師，首先要看到每個孩子的優點，每個孩子的表現都是不同的，不能太籠統的進行概述，要讓家長對孩子在園期間的表現有一定的了解，還可以從教師的評語中看到教師的文化修養和教育觀念。

幼兒園中班教學評價怎么寫

主要包括兩個方面：一個是對幼兒語言學習行為的評價，另一個是對語言教育活動中教師的設計和組織實施行為的評價。 1.對幼兒語言學習行為評價的內容包括以下幾個項目： ①幼兒參與活動的積極性。 ②這些任務是由具體活動目標直接轉化而來的。 ③幼兒在活動中表現出來的獨立見解情況。 ④幼兒在活動中創造性運用語言的表現。 2..對語育教育活動中教師行為評價主要涉及活動的目標、內容、組織方法和形式、教學輔導材料的利用以及教師與幼兒之間的互動等。具體包括以下幾個項目。 ①目標的達成程度。 ②活動內容和形式的適合程度。 ③活動內部要素的協調程度。 ④效果分析。