更新時間：2022-03-26 21:11:32作者：admin2
北航研究生專碩和學碩區(qū)別如下：
1、培養(yǎng)目標不同
學碩注重學術(shù)研究能力，以學術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員。
專碩注重動手實踐能力，以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，學術(shù)性與職業(yè)性結(jié)合，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，培養(yǎng)出的人才主要從事具有明顯職業(yè)背景的工作。
2、課程設(shè)置側(cè)重點不同
學碩的課程設(shè)置側(cè)重于基礎(chǔ)理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究和創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
專碩課程設(shè)置側(cè)重于實際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力，在具體的學習過程中，還要求有至少半年的實踐環(huán)節(jié)，實踐學分比重較學術(shù)學位更大。
3、導(dǎo)師模式不同
學碩實行單導(dǎo)師制。導(dǎo)師在學生就讀期間，從基本職能和導(dǎo)學內(nèi)容對學生作出全面指導(dǎo)。如：研究生課程教學、課題研究指導(dǎo)與學位論文指導(dǎo)、對學生論文進行指導(dǎo)并做出客觀、全面、準確的評價，同時負責向?qū)熃M申請審查同意，提交院學位評定委員會，申請組織答辯。
專碩實行雙導(dǎo)師制。校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師，另個導(dǎo)師分工不同：校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識、學術(shù)指導(dǎo)為主；校外導(dǎo)師以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實踐為主。整體來說，是要以校內(nèi)導(dǎo)師為主，校外導(dǎo)師為輔。
參考資料來源：百度百科—學術(shù)型碩士
參考資料來源：百度百科—專業(yè)型研究生
參考資料來源：北京航空航天大學—招收2019年學歷碩士研究生招生簡章