更新時間：2022-01-24 03:26:23作者：admin2
教師：屈老師
【活動目標(biāo)】
·體會環(huán)境與人的密切關(guān)系,有初步的自我保護(hù)意識;
·知道天氣寒冷時,要多穿些衣服、多運(yùn)動及吃熱的東西;
·能正確地給洋娃娃穿戴衣物,發(fā)展動手能力
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
·重點(diǎn):想出并說出各種御寒的方法,有初步的自我保護(hù)意識
·難點(diǎn):能正確地給洋娃娃穿戴衣物
【活動準(zhǔn)備】
·經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已初步感知冬天的特征
·物質(zhì)準(zhǔn)備:洋娃娃人手一個,各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
【教學(xué)過程】
一、組織幼兒談話
1.教師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“冬天,天氣變冷了,我們該怎么辦呢?”
2.啟發(fā)幼兒說出:天氣變冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,帶上手套、帽子,圍上圍巾;要多活動,積極鍛煉身體。
二、讓幼兒喝熱開水
1.教師:“喝完熱開水身體感覺怎么樣?”
讓幼兒體會:天冷了,喝了熱開水好溫暖、好舒服。
2.教師:“冬天里,你們還喜歡吃什么樣的東西?”
告訴幼兒,天氣冷了,要吃熱的東西。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1.教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說:“天氣變冷了,洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友,咱們快給她想個辦法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2.組織幼兒討論各種御寒的辦法,如:穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動、吃熱東西等。
3.請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動。教師觀察指導(dǎo),幫助動手能力較差的幼兒。
【活動延伸】
幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”。
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
小班幼兒動手能力弱,自我保護(hù)意識差,不能主動地去適應(yīng)天氣的變化。本次活動從幼兒的生活小事出發(fā),通過組織幼兒談話,讓幼兒喝熱開水、給洋娃娃穿戴衣服等活動,讓幼兒體驗天氣變化對我們身體的不同感受,教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法,使他們懂得一些具體的生活小常識,從而激發(fā)幼兒關(guān)注生活,關(guān)注環(huán)境的變化,并能主動想辦法適應(yīng)環(huán)境。
二、效果分析
本次活動的題材來自幼兒生活,淺顯易懂,在談話中,多數(shù)幼兒都能想出并說出多種御寒的方法,“給洋娃娃穿戴合適的衣物”,是幼兒動手操作的環(huán)節(jié),由于幼兒年齡小,動手能力差,有小部分幼兒不能較好地完成,但他們非常專注,也十分樂意參與;“喝開水”環(huán)節(jié)讓幼兒親身體會了冬天吃熱東西的好處。幼兒在輕松愉悅的氣氛中獲得了許多生活經(jīng)驗,感受到了環(huán)境與人的密切關(guān)系,初步懂得了要主動去適應(yīng)環(huán)境的變化才能身體健康。