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活動目標

1．初步了解腳丫有腳心，腳背和五個腳趾，學會愛護，保護小腳丫。

2．樂意用自己的小腳做力所能及的事情。.

3．能積極地參加探索活動，體驗光腳踩在不同材料上的感受。

教學重點、難點

重點：認識小腳丫。

難點：用自己的小腳做力所能及的事情。

活動準備

1. 活動檢查場地，小腳丫圖片，萢沫板，地毯，席子，竹板，塑料布，海綿，沙池，鵝卵石。

2. 歡樂的背景音樂。

3. 橡皮泥，彩紙，畫筆，畫紙等若干。

4. 引導幼兒有意識地觀察人們在不同場所從事的活動。

5. 欣賞有關的故事、兒歌、進行猜謎活動。

活動過程

一、 開始部分：播放《小腳哪里去了》音樂磁帶，鼓勵幼兒隨音樂大膽地進行表演。

二、 基本部分：

1、 教師引導幼兒找一找自己的小腳去了哪里，找到后動一動小腳。

2、 組織幼兒將鞋子、襪子脫掉，看一看小腳長得什么樣。

3、 鼓勵幼兒找同伴或老師，比較兩人的腳有什么不一樣。如：有的腳大，有的腳小；有的腳胖，有的腳瘦；有的腳白，有的腳黑。

4、 請幼兒比一比十個腳趾的長短，可以比較自己的腳趾，也可以與同伴，也可以與同伴、老師互相比較。

三、 結束部分：

1、 組織幼兒討論；腳有什么用？你會用小腳做什么事？

2、 教師與幼兒一起觀看圖片或錄像，了解腳的多種功能。