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對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是沒有意義的，因?yàn)槿绻阆肟佳校愕膯慰瞥煽?jī)和總成績(jī)必須達(dá)到目標(biāo)院校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線。但很多普通學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線是國(guó)家線或略高于國(guó)家線。 。

同時(shí)，如果你未能進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校復(fù)試而需要轉(zhuǎn)學(xué)，那么你的總成績(jī)和單科必須達(dá)到轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)學(xué)校A/B區(qū)國(guó)家水平才有資格獲得轉(zhuǎn)學(xué)資格。轉(zhuǎn)學(xué)錄取。

從24年考研報(bào)考人數(shù)和考試狀況來(lái)看，英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)、專業(yè)課單科國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)下降的可能性很大。

原因如下：

一是考研報(bào)考人數(shù)下降。

2023年之前一直在增長(zhǎng)，尤其是2022年，猛增了80萬(wàn)。雖然2023年也增加了17萬(wàn)，但增幅變小了，今年直接負(fù)增長(zhǎng)（2024年考研報(bào)考人數(shù)為457萬(wàn)）。

目前，已公布招生人數(shù)的7、8所學(xué)校均呈下降趨勢(shì)，而且不少學(xué)校出現(xiàn)了較大的下降。中石油華東下降53.6%、江西師范大學(xué)下降50%、華南師范大學(xué)下降15%、暨南大學(xué)下降12%、廣州外國(guó)語(yǔ)大學(xué)下降25%、北京師范大學(xué)下降12%、上海師范大學(xué)登記數(shù)量為近三年來(lái)最低，下降幅度不小。目前，據(jù)了解，這些學(xué)校中沒有一所學(xué)校的降幅低于 10%。所以，今年考研的熱度確實(shí)降溫了，會(huì)計(jì)碩士也是如此，甚至更糟。

但需要注意的是，這些學(xué)校基本上在2023年都有了比較大的漲幅，分?jǐn)?shù)也較高。按照擇校邏輯，像這樣的學(xué)校第二年出現(xiàn)回落的幾率很大。但也對(duì)于一些增速相對(duì)較低、2023年得分較低的高校來(lái)說(shuō)，不一定會(huì)下降，但仍有可能上升。所以總體趨勢(shì)是下降，具體院校具體分析。

二、國(guó)家每年都在擴(kuò)大招生

雖然今年確實(shí)有一些院校或?qū)I(yè)減少了招生，這在當(dāng)時(shí)是炒作的，但總體趨勢(shì)始終是擴(kuò)大招生。

2020年，教育部發(fā)布《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展規(guī)劃（2020-2025年）》，明確提到：要擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，將專業(yè)碩士招生規(guī)模擴(kuò)大到2個(gè)左右。碩士生招生總數(shù)的/3。 。

因此，在擴(kuò)招背景下，隨著考研報(bào)考人數(shù)下降，2024年考研競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度大概率繼續(xù)弱于2022年、23年。

根據(jù)國(guó)家出臺(tái)的政策，擴(kuò)招政策將持續(xù)到2025年。持續(xù)擴(kuò)招意味著分子變大，而報(bào)考人數(shù)收縮，意味著分母變小，整體錄取概率更大。

第三，英語(yǔ)比較難，數(shù)學(xué)也比較難。

雖然沒有官方公布相關(guān)數(shù)據(jù)，因?yàn)檫@需要評(píng)分后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，但基于考生的直觀感受以及老師對(duì)試題難度的判斷，對(duì)于大部分試題來(lái)說(shuō)，還不夠完全依靠技巧來(lái)解答問題。當(dāng)然，在英語(yǔ)一、二作文中，預(yù)計(jì)今年跑題或跑題的學(xué)生也會(huì)不好。

199道試題難度分析：

數(shù)學(xué)方面，總體難度不是很大?；旧吓c去年相比，只是略有進(jìn)步。沒有什么奇怪的問題。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件好事。只要數(shù)學(xué)穩(wěn)定，整體考試完成度不會(huì)太差。成績(jī)不會(huì)太難看。

邏輯方面，整體難度較2023年有所降低，測(cè)試方法形式邏輯部分回歸套路。綜合推理部分今年沒有什么創(chuàng)新題，難度也下降了很多。相對(duì)而言，論證邏輯的難度進(jìn)一步增加。去年的考試，基本上今年邏輯正確的選項(xiàng)都比較模糊，干擾項(xiàng)之間的差異也更小。這對(duì)大家在最終選擇干擾物時(shí)提出了更高的要求。但畢竟占比不大，很難全面推薦。下降稀釋了影響，整體難度肯定比去年要小。

寫作方面，議論文、議論文整體難度變化不大，依然屬于正常難度范疇。畢竟，在考察發(fā)散思維時(shí)，最大的困難在于如何將發(fā)散思維與考場(chǎng)積累的材料或者材料結(jié)合起來(lái)。連接話題。相對(duì)而言，個(gè)人、社會(huì)、企業(yè)都可以寫。核心是決策者要學(xué)會(huì)發(fā)散思考，不拘泥于成見，尋求多重答案。相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是可以和日常積累聯(lián)系起來(lái)的。這不是一個(gè)很難寫的話題。比23年的變化稍微難寫一點(diǎn)。

英語(yǔ)方面，今年的英語(yǔ)二明顯更難，尤其是閱讀。根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)，今年預(yù)估分?jǐn)?shù)在80分以上的學(xué)生明顯減少。估計(jì)整體還會(huì)有2個(gè)左右的錯(cuò)誤。

總結(jié)一下，以上幾點(diǎn)對(duì)分?jǐn)?shù)線的影響

總而言之，今年的試卷難度相比2023年有所增加，但這種增加主要是由英語(yǔ)難度的增加造成的。 199年整體難度與2023年差不多，對(duì)分?jǐn)?shù)的影響可能主要集中在英語(yǔ)難度上。分析了。

對(duì)于2024年分?jǐn)?shù)線的變化，我一直預(yù)期會(huì)下降。相信關(guān)注我們的同學(xué)應(yīng)該知道，我們對(duì)于分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)基本上都是基于下降的。現(xiàn)在根據(jù)目前已知的信息，我們更有信心了。堅(jiān)定自己的判斷，那就是2024年分?jǐn)?shù)線下降將是大勢(shì)所趨。每次我們的觀點(diǎn)都會(huì)引起爭(zhēng)議，但今年我們會(huì)拭目以待，看看我們的判斷能否繼續(xù)正確。

下降結(jié)論的原因主要基于兩點(diǎn)，即以上幾點(diǎn)。影響總分線的核心因素是題目難度的變化。這是根本原因。那么，對(duì)具體院校變化幅度的預(yù)測(cè)，需要重點(diǎn)分析該院校當(dāng)年申請(qǐng)熱度的變化，而熱度的變化取決于該院校根據(jù)該院校的錄取結(jié)果所做出的性價(jià)比。前一年。因此，基于此，今年整體難度有所增加，報(bào)名人數(shù)有所減少。大趨勢(shì)下，我們認(rèn)為結(jié)果并不難預(yù)測(cè)，那就是整體國(guó)線應(yīng)該會(huì)下跌。我們最終的結(jié)論是，對(duì)于今年的MPAcc和MAud國(guó)線，我們傾向于認(rèn)為會(huì)下降3個(gè)點(diǎn)左右。預(yù)計(jì)194中MBA、MLIS、MEM也可以用同樣的方法推導(dǎo)出來(lái)。

對(duì)于具體的會(huì)計(jì)院校來(lái)說(shuō)，可能的下降幅度會(huì)更大。因此，對(duì)于今年的199所考生，我們提醒大家，去年漲幅較大的院校大部分都在2023年分?jǐn)?shù)線5分之內(nèi)。做好復(fù)試準(zhǔn)備。 10分之內(nèi)也不是完全無(wú)望。如果沒有什么更重要的事情，建議好好準(zhǔn)備復(fù)試。

國(guó)家層面持續(xù)擴(kuò)招、考研報(bào)考人數(shù)減少、考生成績(jī)不佳等諸多因素綜合作用，可能會(huì)導(dǎo)致國(guó)行下降。我個(gè)人持這種觀點(diǎn)，希望國(guó)家級(jí)別能夠降低2024年22考研國(guó)家線會(huì)暴漲嗎，因?yàn)檫@意味著很多學(xué)生即使考不上自己心儀的院校，但調(diào)整招生的希望更大。

以上內(nèi)容僅供您參考。不要依賴我們并做出自己的決定。祝大家好運(yùn)，期待大家上岸！

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01

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2016年被深圳電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道、深圳新聞聯(lián)播、今日頭條三大媒體評(píng)為教育質(zhì)量好、學(xué)生口碑好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的“三好單位”之一。周洪橋校長(zhǎng)也被評(píng)為“三好人物”之一。

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2022年

二十

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二十年輝煌，匠心鑄就未來(lái)！虹橋教育將秉承二十年的底蘊(yùn)，不斷開拓進(jìn)取。

02

創(chuàng)始人堅(jiān)守教育情懷，堅(jiān)持教學(xué)一線20年，真正了解學(xué)生的需求，不斷優(yōu)化和提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)。

▽清華大學(xué)出版社出版的周虹橋教材（部分）

在培訓(xùn)領(lǐng)域，出現(xiàn)了多種趨勢(shì)。當(dāng)MBA考研還是一個(gè)潮流的事情的時(shí)候，周虹橋正好處于潮流的中心，也就成立了現(xiàn)在的虹橋教育。

培訓(xùn)師也在人們心目中創(chuàng)造神話。聚光燈下，《脫口秀》講師羅永浩和《七霸說(shuō)》的網(wǎng)紅英語(yǔ)老師艾麗亮相。

但更多的時(shí)候，有像周洪橋這樣不善于自我包裝，默默工作在一線的培訓(xùn)老師。

“不把教育當(dāng)市場(chǎng)，不把學(xué)生當(dāng)商品”是他一直堅(jiān)守的信念。他始終拒絕上市融資，認(rèn)為教育不能淪為資本，但教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)才是教育生命的舵手。

他常年奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。他表示，只有這樣，才能真實(shí)、直觀地體驗(yàn)到推進(jìn)教學(xué)過程的問題和學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，并做出科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。

▽被“書山”包圍的工作站

你的數(shù)學(xué)可能是由“中國(guó)老師”教的，這可能不是開玩笑。王牌數(shù)學(xué)老師周洪橋在詩(shī)歌方面也頗有造詣?；蛟S，這就是他高尚的學(xué)者品格的源泉。

▽周虹橋的詩(shī)被美國(guó)洛杉磯《萬(wàn)芳詩(shī)社詩(shī)刊》收錄。

以自己的名字命名一個(gè)品牌需要很大的勇氣。這意味著周虹橋正在用自己的個(gè)人聲譽(yù)來(lái)代言該品牌。沒有任何懈怠或偏差的余地。他注定要與這個(gè)品牌并肩戰(zhàn)斗一生。

點(diǎn)擊此處查看創(chuàng)始人周洪橋的故事：

03

秉承“扎實(shí)教學(xué)研發(fā)、教師實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)、真知真知、簡(jiǎn)單管理”的實(shí)踐學(xué)習(xí)精神。

04

該品牌得到了公眾和媒體的一致認(rèn)可和好評(píng)。

?老師

05

強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，被譽(yù)為備考行業(yè)“夢(mèng)之隊(duì)”，最大程度保證教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生備考。

?教學(xué)

06

全面輔導(dǎo)，提前面試，數(shù)學(xué)、邏輯、寫作、英語(yǔ)，讓學(xué)生360度無(wú)死角備考。

學(xué)生學(xué)習(xí)一些關(guān)于剪影的知識(shí)：

▽早期采訪中透露的秘密

▽英王炮轟張宇老師的名場(chǎng)面——席地而坐人氣超高

07

自主研發(fā)并不斷迭代升級(jí)的教材更符合不同基礎(chǔ)水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

08

“三輪五階段審查方式”把握準(zhǔn)備周期，科學(xué)準(zhǔn)備。

09

“教、練、測(cè)、評(píng)、督、答”六個(gè)維度全方位輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)效果。

第一講：名師授課，完整的知識(shí)體系，助你吸收知識(shí)

02 練習(xí)：每節(jié)課后精選練習(xí)，供您在實(shí)踐中練習(xí)，徹底領(lǐng)會(huì)核心解題技巧

03考試：考前安排模擬考試，探索出題的最佳順序和狀態(tài)。

04評(píng)論：及時(shí)提出評(píng)論，查漏補(bǔ)缺

05 班主任：進(jìn)入班級(jí)后，班主任負(fù)責(zé)提醒學(xué)生上課、分發(fā)資料、跟進(jìn)大家的學(xué)習(xí)情況。

06 答：提供問答服務(wù)。上課沒聽懂？不能做練習(xí)嗎？一切問題都可以解決

10

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)政策，幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)和應(yīng)試技巧2024年22考研國(guó)家線會(huì)暴漲嗎，提高復(fù)習(xí)效率，增強(qiáng)應(yīng)試能力。

11

線上線下相結(jié)合的課程，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)場(chǎng)景等方面的多樣化需求。

12

福田、南山兩大校區(qū)，方便大部分學(xué)生線下學(xué)習(xí)。

?服務(wù)

13

所有團(tuán)隊(duì)成員均經(jīng)過嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)，學(xué)歷背景、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)得到充分保證。

▽專業(yè)的老師可以為學(xué)生提供專業(yè)的知識(shí)輸出

14

顧問+班主任+助教+學(xué)術(shù)老師全方位服務(wù)，及時(shí)督導(dǎo)學(xué)習(xí)，及時(shí)解答問題。

15

學(xué)生分組學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

16

全周期服務(wù)，從高考政策、信息、學(xué)校信息，到備考、報(bào)名、選校、筆試、面試，一切細(xì)節(jié)都照顧到，幫助學(xué)生輕松備考。

▽往屆學(xué)員年度亮點(diǎn)及回憶相冊(cè)

以下視頻來(lái)自

虹橋教育

▽考試前送橘子，寓意大“橘子”、吉祥如意。周老師親手為每位學(xué)生一筆一筆寫下祝福。

?業(yè)績(jī)

17 號(hào)

多年來(lái)，高考一直保持著很高的通過率。高考狀元、名校夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)、特困生的逆襲，都是虹橋成績(jī)的真實(shí)體現(xiàn)。

▽虹橋往屆學(xué)生