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如何教育一歲半的孩子

更新時間:2021-05-11 11:20:25作者:網絡

寶寶在1至2歲時,將學會開口說話,其語言能力突飛猛進。對于寶寶來說,最好的教育方法依然是同他(她)玩耍,寓教于樂。通過玩各式各樣的玩具,寶寶會認識更多的事物,拓展視野。通過玩過家家之類的游戲,寶寶能逐漸建立起關于母子、父女、兄弟、姐妹等社會關系的概念,并模仿大人的行為方式。總之,玩耍是寶寶的最好的老師。因此,一有時間就同寶寶玩各種各樣的游戲吧!

  寶寶的學習能力

  寶寶在1至2歲期間,會在語言能力方面取得重要突破。多數寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話,學會叫“媽媽”和“爸爸”。當你第一次聽到他叫你“媽媽——”那稚嫩而清晰的聲音時,你是多么地幸福和激動啊!

  15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言游戲。例如,“你的耳朵在哪里?”他就摸摸他的耳朵,嘴里咕噥著“耳朵”。“媽媽在哪兒?”他就用小手指向你,嘴里重復著“媽媽”。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊,喜歡聽你跟他講解。

  在這個時期,他的詞匯量會突飛猛長,但是發音有所滯后,怪腔怪調地,一定會令你們全家忍俊不禁。因此,你除了注意教他新詞之外,還要耐心地糾正他的發音。只要他發錯音,就及時予以糾正,但是不要喝斥他,而是要和顏悅色,循循善誘,給他一個快樂、輕松的學習環境。相信不久他就可以用常用詞匯連成簡短的句子,并能結合手勢,清楚表達自己的意思了。

  在此期間,寶寶的能力進步不是漸進式的,而是突飛猛進式的。對于新奇的事物和玩法,他總能很快掌握,而且一旦學會就像著了迷似的,不厭其煩地一再重復。盡管他的玩法顯得笨拙,而且似乎學得快、忘得也快,但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡,但舊的玩具也不錯,玩起來照樣是愛不釋手。對于寶寶的玩耍,媽媽不要過多干預,只要他玩具安全、衛生,就讓他玩。為了讓他開闊眼界,不妨多給他買些新式的玩具。

  寶寶還常常會模仿大人的動作,學習物品的使用方法。當他見你天天梳頭時,他也會拿起梳子梳自己的頭發。看見你打電話,他也想拿起話筒哇哇地叫一通。總之,無論他看你做什么,他都想試一把。

  在這個時期,寶寶會變得更加獨立,但是仍然不能長時間地離開你。如果有好玩的玩具,他也能自娛自樂一段時間,不用你管。但是當他厭煩的時候,或者他需要你為他做某件事的時候,如果沒有人在,或者老是沒人理他,他的臉色會立刻“多云轉陰”,大鬧特鬧起來。因此,你既要給他獨立的自由空間,又不能長時間地離開他不管。

  媽媽應該怎么辦?

  對于媽媽來說,最好的教育方法依然是同寶寶玩耍,寓教于樂。通過玩耍,你可以讓寶寶逐漸建立起關于母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關系的概念,并模仿大人的行為方式。你可以讓寶寶過家家之類的游戲,鼓勵他在自己的社會圈子里試驗和體會各種角色,以及它們之間的關系。例如,你可以給寶寶一只芭比娃娃,讓他來做爸爸、媽媽,給娃娃穿衣、做飯、玩耍等等,他一定會覺得很好玩的。

  給寶寶玩識圖游戲,會讓寶寶認識更多的事物,例如小動物、植物、汽車、輪船、飛機、房子、大海等等各種事物,拓展其視野。也可以給他讀寓言故事,他已經能夠理解其中的一些人物和簡單的情節。沒事時,你也可以帶他去公園玩一玩,蕩蕩秋千,坐坐小火車等等。這個時候的寶寶尤其喜歡同其它寶寶一起玩耍。但是由于寶寶還小,常常發生爭玩具的事情,因此大人還不能離開。稍大一些的時候,你甚至可以教他做一些日常事務,例如刷牙、穿鞋、洗澡等。雖然這還不能完全靠他,但這樣可以讓他更深入地認識生活環境和周圍的世界,從小培養他獨立生活的能力。

  在做游戲時,除了教孩子認識新事物、學習新知識之外,媽媽還應該教孩子認識和規避危險。由于這個時候的寶寶剛剛學會走路,其行動的范圍大大擴大;好奇心又特別強,哪兒都想去,什么東西都想試一下,探個究竟,這就意味著危險加大。所以,你一定要把家里寶寶的活動范圍內的所有東西檢查一遍。尤其是家里的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品,以及剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品等,一定要放置在安全的地方。同時注意加強對寶寶的看管,千萬不能粗心大意,以免釀成事故。

  更重要的是,媽媽應該教會孩子認識危險。你可以設置各種場景,模擬不安全的環境,給他講解,甚至讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險。如此形成條件反射,他就會自動學會規避風險了。例如,如果你想讓他了解杯子打碎時的危險,你在講解時,可以拿一只尖物來刺他的手和皮膚,讓他感受疼痛。當然,你也不能整天嚇唬他,要以鼓勵和表揚為主,讓他在快樂中開闊眼界,學習更多的新事物。

  媽媽應該注意的問題

  通常情況下,1至2歲的寶寶在智力發育和語言能力方面會取得以下突破:1歲半時,能掌握15個左右的詞語,并能用2個以上的詞組成單句;能玩呼名游戲,叫哪兒指哪兒;會模仿你的話,聽從你的指令;能獨立玩耍,迅速掌握新玩具的玩法。

  當然由于各種原因,有的寶寶學會說話的時間也會稍稍有所提前,有的寶寶會有些滯后,這些都屬于正常,父母不必過于憂心。因為寶寶在這段時間可能正將主要精力放在學習站立和走路上,一段時間過后,他就會把興趣轉移到語言學習上來,到時候照樣也會取得突飛猛進的進步,因此最后的結果基本上是一樣的。當然,如果你家寶寶同其它寶寶相比,語言能力非常差,智力發育顯得特別遲緩,反應非常不敏捷,就應該及時就醫檢查了。

 適合1—3歲寶寶的游戲

  寶寶的儲蓄罐

  目的:形成大、中、小概念,發展精細動作和專注力。

  材料:儲蓄罐1只,硬幣1元、5角、1角各若干,托盤1只,小盤子3只,三個大中小紙片上分別寫上“大”“中”“小”。

  玩法:

  1、請寶寶取出儲蓄罐,幫他把底墊揭開,把里面的硬幣倒進托盤里。聽一聽嘩啦啦的聲音,“哇!這么多硬幣!”

  2、爸爸在三個盤子里分別放進一枚1元、5角和1角硬幣,請寶寶找出托盤里的1元硬幣放進有1元硬幣的盤子里,以次類推。然后和寶寶比較一下:1元硬幣大,1角硬幣小,5角硬幣不大不小,是“中”。

  3、出示三個字卡的背面,讓寶寶比較大中小。然后按次序把字卡翻過來,教寶寶認讀“大”“中”“小”。把字卡放在相應的盤子上。

  4、“硬幣要回家嘍!”,爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進儲蓄罐里。

  提示:平時爸爸媽媽有硬幣時,別忘了交給寶寶,讓他認一認,再投進儲蓄罐里。需要用硬幣時,也請寶寶拿給你吧。

  鞋子的家

  目的:體驗動手制作的快樂,培養秩序感。

  材料:十幾個鞋盒或紙盒,膠帶紙,好看的廣告紙(最好印有鞋子圖片),托盤,固體膠。

  玩法:

  1、爸爸媽媽和寶寶都圍上圍裙,告訴寶寶:“今天要做一個好玩的游戲。”爸爸將準備好的材料一一出示。

  2、請寶寶把他的小鞋子通通找出來,排好隊,數一數有幾雙?“哇!寶寶有這么多漂亮的鞋子!鞋子大聚會嘍!”爸爸提議,給小鞋子造座寬敞的房子,讓它們住到一起。

  3、大家一起動手做,用鞋盒搭房子。寶寶傳遞工具材料,爸爸用膠帶把盒子之間粘牢,媽媽幫助寶寶用廣告紙貼在“房子”的外面。“鞋子的家造好啦!”

  4、和寶寶討論,怎樣給鞋子們分配房間,才能一下子就找到它們?建議如圖擺放。

  提示:可以給鞋的“家”貼上標簽①②③④。如:①拖鞋②涼鞋③運動鞋④皮鞋

  寶寶的小畫書

  目的:學習收集,體驗親手制作小畫書的樂趣。

  材料:平時收集的各種畫片(廣告紙、舊雜志、報紙上的玩具、汽車、食品、房子、動植物、日常用品等),36開白紙數張,固體膠棒,托盤,小夾子。

  玩法:

  1、把各種畫片放在托盤里,和寶寶一起欣賞,請寶寶挑出自己喜愛的幾張。

  2、請寶寶把選出的畫片單個或自由組合,粘貼在白紙上。

  3、出示小夾子,請寶寶把幾張畫片夾在一起,就變成了寶寶自己做的一本小畫書了!

  4、媽媽幫寶寶再夾上一張白紙做封面,寫上“寶寶的小畫書”。

  提示:

  睡覺前,陪寶寶一起翻閱《寶寶的小畫書》,說說畫書中的人或物,還可以編個故事呢。

  按照寶寶的興趣和經驗,可以繼續做一些分類畫書,如“汽車畫書”“小狗畫書”等。

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2021-04-15 06:10

加載中...
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