更新時間:2024-10-13 16:49:16作者:佚名
吉林農業科技大學始建于1907年,是一所省屬公辦全日制普通本科大學,位于素有霧凇之都之稱的中國北方江城吉林市。擁有九站、左家兩個校區。學校是教育部專業綜合改革試點院校、國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校、首批綜合轉型試點院校之一在吉林省。
學校占地面積166.3萬多平方米,建筑面積30.04萬平方米。教學科研儀器設備總值達1.98億元。圖書館藏有中外文紙質圖書109萬冊,電子圖書共61.9萬冊,中外文數據庫20個,植物標本館藏有野生動植物標本3100余件。學校資源與教學科研合理匹配。學校現有9個教學學院(系),43個本科專業,18個專科專業。學校現有省級特色優勢學科3個,國家級特色專業1個,國家級專業綜合改革試點專業1個,國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業1個,國家級優秀農林人才教育培養計劃改革試點專業4個。省級特色高水平專業。 、省級一流專業6個、省級精品課程6門、省級精品在線課程7門;學校面向全國28個省(市、自治區)招生,全日制在校生12584余人,繼續教育學生1800余人。 。
目前,已形成以農業(特產)為優勢特色,理、工、經、管、文協調發展的辦學格局。學校現有教職工902人,其中教授75人,副教授231人,博士(含在讀)162人,碩士558人,“雙師型”教師176人。擁有國家級黃炎培職業教育優秀教師1人,吉林省拔尖創新人才4人,吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才5人,省級教學名師5人網校頭條,省級黃炎培1人。吉林省職業教育延培優秀教師 高等學校教學新秀1人,吉林省優秀教師3人,吉林省教書育人標兵1人(提名獎),高等院校科研春苗人才1人吉林省高等學校、吉林省教育廳新世紀優秀科技人才2人。擁有吉林省高校科技創新團隊1個,吉林省優秀教學團隊6個,吉林省高校名師工作室2個。吉林市有突出貢獻的中青年專業技術人才2人,1人獲得吉林市人才協會十佳標兵獎。
學校與國外多所大學和科研機構建立了留學生交流、學術交流和科技合作關系。
2、招聘職位
三、引進人才類別
A類:拔尖領軍人才
專職引進教育部“長江學者”獎勵計劃特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、國家“千人計劃”人選、國家級有突出貢獻中青年專家、國家級專家“新世紀百千萬人才工程”層次人選、國家級教學名師、中科院“百人計劃”人選、國家自然科學基金委杰出青年科學基金項目、國家重大科技項目首席科學家和其他專職引進的國家級人才。年齡要求一般在55歲以下。
B類:學科、專業帶頭人
在各學科或專業領域做出突出貢獻并能起帶頭作用的專家或學者,必須具有一定的知名度,并具有高級專業技術職務或博士學位。能夠支持、領導和管理相關學科的專業發展,具有突出的教學和研究能力。一般年齡在50周歲以下吉林農林科技學院,且符合下列條件之一的:
1、具有長白山學者稱號的專家或省外同等人才;
2、省級以上教學名師、省部級重點學科帶頭人、省部級重點實驗室負責人;
3. 獲得省級以上教學科研獎勵一等獎(主持);
4.近三年主持國家級課題至少1項,以第一作者獨立撰寫或發表學術期刊論文3篇以上(發表于《北京大學中文核心期刊目錄概覽》),為認定的核心期刊由學校或SSCI、AHCI、SCI、EI檢索收錄)。
C類:高層次雙層次人才
具有副高級以上專業技術職務的人員,一般應具有博士學位。申請人一般年齡在45歲以下,具有5年以上相關行業工作經驗,并符合下列條件之一:
1、在行業內有較大影響或做出突出貢獻;
2、近三年參與(前3名)并完成省級以上技術改造項目或科技支撐項目,并取得較大經濟效益;
3、國家級、省級技能獎獲得者、國家級技術專家、國際、國家級技能大賽一等獎獲得者;
4、近五年獲得一級發明專利技術2項,或培育出動物品系1個(前2名),或植物品種2個(前3名);
5、具有長白山特級技能大師稱號的人才。
D類:學科建設所需博士
(一)重點博士引進
畢業于國際知名大學和知名科研院所、國內雙一流大學、國家級科研院所的博士研究生優先。具有大中型企業相關專業工作經驗者優先。申請人須具有學校認可的明顯學術研究成果和良好發展潛力,年齡一般不超過40周歲,并符合下列條件之一:
1.排名前3名并獲得省部級科研成果獎三等獎以上或省部級以上教學成果獎二等獎以上;
2.以第一作者或通訊作者發表的學術論文3篇及以上被SSCI、AHCI、SCI、EI收錄;
3、以第一完成者獲得國家發明專利1項,或培育植物品種1個(前三名)。
(2)一般引進博士。
為適應學校各學科、專業建設需要,各科研院所、高校博士畢業生年齡一般要求在35歲以下。
4、人才待遇
5、報名材料
報名時,請填寫報名表并提供能證明個人成績的材料(論文、書籍、科研項目)、畢業證書原件、學位證書(含第一學位證書、學位證書原件)、成績單原件(或成績單)面試時將提供加蓋教務紅章的證件或獲獎證書原件吉林農林科技學院,以及其他能體現個人表現的相關材料。