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春節(jié)

線上，我們利用潮石武漢大學(xué)校友會(huì)微信公眾號(hào)進(jìn)行推文宣傳，并建立了微信和QQ咨詢?nèi)?/a>，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有更方便、更直接的渠道了解武漢大學(xué)相關(guān)信息，在正式宣布活動(dòng)的咨詢小組中，實(shí)踐組成員詳細(xì)解答了同學(xué)們關(guān)于武漢大學(xué)專業(yè)、硬件環(huán)境的疑問或分享了學(xué)習(xí)心得；同時(shí)，他們通過問卷調(diào)查分析了學(xué)生報(bào)考武漢大學(xué)的意愿。理解程度等

為了后續(xù)的攤位推廣，我們收集了往年各專業(yè)的省級(jí)排名以及對(duì)應(yīng)的學(xué)校排名，做了一個(gè)對(duì)比表。同時(shí)，我們?yōu)楸敬伟l(fā)布會(huì)制作了一張海報(bào)，標(biāo)題是掃描書法“烏達(dá)+你”，包含各種關(guān)鍵信息，去年的推文標(biāo)題是“海邊的鄒魯東山秀，東湖畔的羅家英”，用一句話將他的高中母校和武漢大學(xué)聯(lián)系在一起。該海報(bào)在宣傳組廣泛宣傳，受到好評(píng)。

回到學(xué)校演示

經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，1月27日下午，在我們申請(qǐng)的空蕩蕩的教室里，我們團(tuán)隊(duì)給高中生的校園宣講如期開始。宣講前，隊(duì)員們積極打掃衛(wèi)生，高效完成教室布置任務(wù)，為宣講準(zhǔn)備了干凈的環(huán)境。寫著“武漢大學(xué)”的書法橫幅下，學(xué)生們陸續(xù)到來。面對(duì)一張張年輕而熱情的面孔，我們開始了期待已久的演講。

如何幫助學(xué)生快速建立對(duì)武漢大學(xué)的基本了解？人文、歷史、自然風(fēng)光相得益彰，武大之美是我們的底氣。為了破解人們對(duì)所謂“網(wǎng)紅大學(xué)”的質(zhì)疑，我們先從武漢大學(xué)悠久的歷史和雄厚的實(shí)力說起?？梢宰匪莸綇堉磩?chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂，一直延續(xù)到史無前例的130周年。古往今來，武漢大學(xué)人才輩出，與武漢大學(xué)一流的學(xué)科教育和優(yōu)良的教育政策形成了“雙向涌動(dòng)”。在宣傳武漢大學(xué)輝煌成就的同時(shí)，我們也不忘介紹最引人注目的校園美景。從云海般的櫻花海，到凌波門黎明的壯麗；從滿地金黃的銀杏葉，到飄落的冬雪，講師們進(jìn)一步向同學(xué)們分享和描繪了珞珈山腳下的精彩生活。展現(xiàn)多彩的校園風(fēng)光。

宣講會(huì)的最后，我們?cè)敿?xì)介紹了同學(xué)們關(guān)心的錄取情況和相關(guān)問題，并在與初三同學(xué)的互動(dòng)問答中，解答了大家關(guān)于專業(yè)和志愿者申請(qǐng)的問題。作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，我們也和同學(xué)們分享了各科的學(xué)習(xí)方法。衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們?cè)?024年高考中取得好成績(jī)，為武漢大學(xué)注入新鮮血液。

線下攤位

1月27日下午，我們?cè)诔?yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部夾層操場(chǎng)開展了線下擺攤活動(dòng)。首先，我們布置了展位。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員沉陽(yáng)書寫的“武漢大學(xué)”和“櫻花繽紛，等你來”書法海報(bào)成為我們展位的門面，在眾多高校中獨(dú)一無二；桌子上貼著預(yù)先印好的海報(bào)。學(xué)校提供的宣傳單張和回訪材料，如貼紙、筆記本等，也貼在事先準(zhǔn)備好的省級(jí)學(xué)校排名對(duì)照表上，供學(xué)生進(jìn)一步了解和參考。

正式啟動(dòng)后，展位絡(luò)繹不絕。實(shí)踐組成員耐心解答了同學(xué)們關(guān)于武漢大學(xué)校園生活、專業(yè)實(shí)力、招生情況等問題。他們用電腦來協(xié)助講解各種招生政策、各個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，或者轉(zhuǎn)專業(yè)。相關(guān)政策等，并引導(dǎo)有濃厚興趣的大三學(xué)生填寫意向表。由于攤位成員專業(yè)廣泛，我們能夠采取“抄大局”和“精準(zhǔn)狙擊”的策略，即先讓他們對(duì)專業(yè)有一個(gè)大概的了解，然后再安排專業(yè)的“函授”學(xué)長(zhǎng)與他們進(jìn)行詳細(xì)的交流潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓學(xué)弟學(xué)妹們未來的學(xué)習(xí)道路方向更加清晰。

除了用回訪材料作為“招聘”手段外，我們還用現(xiàn)場(chǎng)制作的書法書簽作為紀(jì)念禮物。書簽上的留言包含著鼓勵(lì)和期望，也播下了目標(biāo)、夢(mèng)想的種子，以及從珞珈山一直延伸到東山腳下的友誼的種子。

實(shí)際想法

楊子偉（電氣與自動(dòng)化學(xué)院2023級(jí)）

活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)下午，收獲頗多。當(dāng)我在操場(chǎng)上擺攤的時(shí)候，我被第一次來找我的學(xué)弟學(xué)妹們淹沒了。不過在問答的過程中，我感覺自己已經(jīng)成為一個(gè)能夠回答學(xué)弟學(xué)妹們問題的人了。 “高級(jí)的”。在課堂講課中協(xié)助主講人宣傳武漢大學(xué)的過程中，我更加深刻地感受到了武漢大學(xué)的實(shí)力?？吹綄W(xué)弟們熱情的眼神，我想起了以前的自己。現(xiàn)在潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，作為一個(gè)經(jīng)歷過的人傳遞接力棒的過程，也讓我感觸良多。

楊嘉欣（馬克思主義學(xué)院2023級(jí)）

時(shí)隔半年回到超市，我看到了熟悉的校園環(huán)境，看到了看似疲憊卻為嘉年華歡呼的大三學(xué)生。去年，我在課堂上聽著學(xué)長(zhǎng)們對(duì)武漢大學(xué)的美好描述，心中埋下了對(duì)中國(guó)最美大學(xué)的期待。今年，我很榮幸成為回到母校向同學(xué)們介紹武漢大學(xué)招生政策、學(xué)習(xí)氛圍、校園生活的人之一。在前期的準(zhǔn)備過程中，我也對(duì)武漢大學(xué)有了更多的了解。沒想到為學(xué)生們解答疑惑，提供更多選擇，卻能在學(xué)生心中種下珞珈的種子。我的旅行很值得。

張喜子（文學(xué)院2023級(jí)）

在參加這個(gè)活動(dòng)之前，我其實(shí)也猶豫過，“我能完成我的任務(wù)嗎？”這個(gè)問題一直縈繞在我的心頭。但幸運(yùn)的是，我終于鼓起勇氣報(bào)名了，這樣我就可以和非常優(yōu)秀的校友合作，為武漢大學(xué)、我的母校、我的同學(xué)們做一些事情。如果說進(jìn)入武大是一種福氣，那么在東山腳下的三年艱苦奮斗就值得珍惜。此次盛會(huì)，我們齊心協(xié)力網(wǎng)校頭條，傳播武漢大學(xué)的輝煌；我們回答問題，幫助晚輩和晚輩指明前進(jìn)的方向；我們往返于武漢大學(xué)和母校之間，衷心祝愿珞珈的夢(mèng)想在東山扎根！

林兮凡（文學(xué)院2022級(jí)）

很高興能夠參加這次“武大+你”回到母校的實(shí)踐活動(dòng)，向母校的同學(xué)們講述珞珈山的美景、東湖的美景。隊(duì)員們奮力拼搏、相互配合，最終齊心協(xié)力呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講。希望我們的宣講能夠在學(xué)弟學(xué)妹們的心中播下去武大求學(xué)的種子，續(xù)寫櫻花與銀杏的故事。

武漢大學(xué)實(shí)踐隊(duì)赴廣東省汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

院系： 法學(xué)院