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2020年8月，中國科學技術大學少年班錄取名單公布。唯一的上海學生是來自上海閔行中學的徐曉航。讓我們來認識一下這位年輕的大學生。

2018年7月，徐曉航以中考成績589分從文啟中學考入閔行中學，他的成績在同班同學中并不算名列前茅。入學后，鐘敏的職業生涯規劃課程給他留下了深刻的印象，他堅定了追求科研的人生目標。

進入高一后，徐曉航給自己定下了一個小目標，進入了“上海市中學生科技創新后備人才培養計劃”，該計劃在整個上海市只有70多人。他在科學實驗中學到了很多實用的定性分析和方法，并自學了《定性和半定量物理》。在閔行中學老師的大力推薦和鼓勵下，徐曉航成功入選“2019年度上海市中學生科技創新后備人才培養計劃（精英計劃）”。

在人才計劃的培養過程中，他自學或在導師的指導下學習了大量的數學知識。學習同濟大學《高等數學》第七版、張竹生《數學分析新講義》、David.C.Lay等人《線性代數及其應用》、高等學校《數學物理方法》教育出版社。函數零件等數學知識；我還從大學里學到了一些物理知識，比如哈爾濱工業大學的《理論力學》，郭碩宏的《電動力學》等物理書籍。在這個項目的過程中，他的能力得到了極大的拓展。他入門了Mathematica、Simwise、MATLAB、STAR-CCM+等數學物理軟件，初步掌握了VB、C、C++等計算機語言網校頭條，并學會了使用大學圖書館。 、CNKI等資源查閱所需文獻和研究。在寫論文的過程中，他了解了科研中常用的一些方法，接觸并體驗了科研的全過程，初步掌握了選題、師生交流、物理建模、文獻綜述、論文寫作、求新等。檢查、論文答辯等科研各個環節的方法。在選題和完成項目的過程中，他閱讀了數十篇文獻，了解了相關的理論模型。在閱讀文獻的過程中，雖然遇到了一些語言障礙，但都被堅持不懈的徐曉航克服了。在英才計劃培養過程中，他掌握了與導師交流、自學、復習資料等一系列大學學習方法。這次學習經歷使他更加獨立并堅定地朝著自己的目標前進。

他還考入了上海業余物理學校AP大學物理預科班，開始學習《普通物理》，對物理知識有更深入的了解。在高手云集的AP班，他主動擔任課代表。他與同學有了更多的交流，取長補短。他也與導師更加熟悉，在專業學習的道路上不斷進步。

2019年，徐曉航的項目“風助波浪能滑翔機高效推進裝置的設計與研究”榮獲第35屆上海市青少年科技創新大賽青年科技創新成果一等獎，并參加上海國際青年博覽會。徐曉航被評為“2019人才計劃物理冬令營”優秀營員。

高中的學習生活緊張而忙碌。實驗、活動和作業。這些看似不可調和的矛盾，在鐘敏老師的幫助下得到了完美的解決。如果你不會寫研究報告，科創老師會一步步教你如何寫；如果你找到一位既欣賞現代文學又懂古詩詞的語文老師，你一定能找到解決辦法；當然，你也會在英語老師的呵護下經歷沉默寫作和重新沉默的過程；我還和數學老師討論了運算和無窮矩陣的性質，并一起研究了微分方程；與物理老師討論波動光學；與信息技術老師討論指針算術的心得，在市生物競賽前夕與生物老師進行實驗模擬等。好學勤奮的徐曉航每天的學習安排忙碌而充實。

閔行中學豐富的職業課程為學生提供了眾多的學習機會。除了校內外的學科學習，徐曉航還加入了閩中科學社，在那里他結識了很多同樣熱愛自然科學的同學。相互討論、交流成為他課外生活的重點。無論是學習大學物理和數學，還是激烈討論競賽話題，你都可以與朋友碰撞上海市閔行中學，共同進步。這些都成為美好的回憶，也得到了回報。在閩中學老師的指導和推薦下，徐曉航在各項學科競賽中不斷獲獎，其中包括第36屆全國中學生物理競賽省級三等獎、2019年全國高中數學聯合競賽三等獎競賽、2019年上海市高中生物競賽二等獎、2019年上海市中學生勞動技術競賽物理設計項目三等獎等獎項均在其中。

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當得知中國科學技術大學面向全國招收高二學生后，在學校老師和家長的鼓勵下，徐曉航躍躍欲試。成功獲得復試資格的消息，讓徐曉航在一陣喜悅之余，也感受到了巨大的壓力和挑戰。他對科目有點偏，語文和英語不是他的強項。中國科學技術大學對于復試的物理和數學要求極高。高考成績以除語文、數學外的三科成績作為選拔標準。

在備戰高考前的沖刺階段，閩中老師為徐曉航定制了沖刺計劃，為他高三轉班做了詳細安排。他們還安排老師跟進，進行針對性輔導。在老師和同學們的共同努力下，徐曉航的薄弱科目很快就取得了顯著的進步。努力得到了回報。徐曉航頂住壓力，表現穩定，最終順利考入中國科學技術大學少年班。從錄取名單中，他得知自己是上海唯一入選2020年少年班的學生。

本來高中三年的徐曉航只在閔行中學讀了兩年。當他即將告別母校，踏上新的征程時上海市閔行中學，他真誠地說：“我一定會不辜負學校和老師的期望，為母校閩中學爭光！”

少年之志，行萬里路！

上海市閔行區教育局