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如今的瑞安中學占地220余畝，建筑面積6萬平方米。它依山傍水，美麗幽靜，充滿了現代學校的活力和百年學校的文化底蘊。高聳的高樓大廈與綠色草坪相得益彰，有行政樓、教學樓、實驗樓、圖書館和科技樓、體育館、美術館、游泳池、學生公寓、食堂和標準塑膠田徑場運動場、籃球場、排球場。網絡中心、計算機中心、多媒體教室功能齊全，為現代教育奠定了堅實的基礎。

走在學校的中央大道上，錯落有致的建筑布局和小橋流水的意境讓人流連忘返。校園面積大、郁郁蔥蔥，種植有銀杏、紅豆杉、五味子、紫荊花、香樟等110種植物，代表著瑞中學校110年的歷史。 “建設綠色校園”，讓生命的綠色滲透歷史文化，讓樹木與名校共同成長瑞安中學，讓綠樹“說話”，就是學校綠化的理念。看，這些植物都附有名片，中英文的植物介紹牌都是木頭做的。這給師生們在游覽校園的同時，提供了普及教育植物知識的機會。也有利于地理、生物、英語等學科的教學。

“精美的石頭會唱歌。”中央廣場上，這塊大石頭重達二十多噸，直徑兩米多，上面刻著一個巨大的“德”字。師生們親切地稱其為“德”石。學校黨委書記張存發表示，這是瑞中學校靈魂的基石，充滿了對學校領導以德治校、對教師以德育人、對學校領導以德治校、對教師以德育人的要求和期望。學生以德修身。碧綠的草地上，還會看到刻有“師尊碑”、“上善若水”、“快樂教育”等校訓的大石頭。走廊上還可以看到“務實、嚴謹、勤奮”等座右銘。 、“心中有祖國，心中有他人”的花崗巖石雕。

學校在校園走廊圍墻的布局上也別具一格。它改變了懸掛世界名人和中國名人的傳統做法，懸掛了近百幅瑞中知名校友的肖像，打造了一條具有瑞中特色的教育長廊。這些著名校友包括歷史學家周雨同，院士、魚類學家吳先文，中國科學院院士、天文學家孫一嘴，中國科學院院士、大氣科學家吳榮生，經濟史學專家李莉，語言學家戴笠等。嘉祥、元曲專家王緝思、書法家鄒孟禪、音樂理論家苗天瑞、歌唱家蔣家強、藝術家黃宗洛、《頂梁柱》航天事業的“黃本成”、中華人民共和國國旗設計師曾聯松等貝語網校，人才濟濟，群星璀璨。這不僅是瑞安中學和全體“瑞安中學人”的驕傲，也是一所學校極為難得的教育資源。如今，瑞中的校園環境處處“說話”，成為一本可以影響學生觀念、約束學生行為的無字教科書。

在這所智慧的學校里，有一支具有現代教育教學理念、師德高尚、專業技能過硬、結構合理、具有適應新世紀素質教育要求的教育教學和科研能力的教師隊伍。他們勤于教學、樂于教學、善于教學。他們贏得了學生和家長的好評，也受到了各級黨委和政府的表彰。第七屆全國人大代表張玉蘭，全國勞動模范洪景春瑞安中學，以及省特級教師蔣興國、黃繼光、池一武、李亞沫、張茂松、杜俊義、陳良明等，他們都是佼佼者瑞安中學教師代表。

在這所古老而又充滿青春的學校里，聚集了瑞安最優秀的孩子。瑞中是教育與靈感的熔爐，是少男少女理想的搖籃。每一塊原石經過精心雕琢后都變得更加光彩奪目。學校堅持“國內一流、國際知名”的目標，堅持德育為先，以教學為中心，以學生發展為根本，注重學生綜合素質的提高，成績顯著在教育教學工作中，在學科競賽中取得了良好的成績，在普通考試中取得了優異的成績。該比率在溫州市名列前茅。 2005年，瑞中學生張潔瓊、李潔分別獲得浙江省高考理科第一名、溫州市高考文科第一名。

梁啟超說得好：“青少年的智慧使國家明智，青少年的力量使國家強大，青少年的進步使國家進步，青少年的力量更加強大”。地球，地球上的國家就會更加強大。”青春是無敵的，年輕人是可畏的。在桃子山腳下的晶晶校園里，瑞中青年仰望藍天，釋放遠大理想。一位學生賦詩：我們是龍，翱翔天空；我們是鳳凰，在天空中交融。老師們的諄諄教誨就像泉水滋潤著理想的根基。一個又一個的鮮花和果實，鋪就了今天的陽光之路。

開展社團活動是繁榮校園文化、營造人文環境的有效途徑。也為學生提供了施展才華、實現自主管理的平臺。走進瑞中，處處感受到充滿活力和時代氣息的校園文化：科技節、藝術節、體育節、社區文化節，以及圍繞各節假日、重大節日舉辦的大型主題教育活動。周年紀念日。繁榮的校園文化背后，是大量活躍的學生社團。自1984年首次成立熙妍文學社以來，已成立了21個學生學習文化社團。其中，有理論學習社團（國防教育協會、法制教育協會等）和業余愛好社團（集郵協會、攝影協會等），還有一些公益性社團（環保社團） 、慈善社團）和文學藝術社團（藝術團、書法協會、話劇社等）；不僅有具有幾十年歷史的文學社、發明協會，還有近年來剛剛成立的電腦協會、環保俱樂部、街舞俱樂部、棋牌俱樂部、園藝俱樂部等，吸引著越來越多的人前來。越來越多的學生加入其中。

創新教育是瑞安中學的特色。科技發明成果展示室，墻壁上貼滿了學生發明家的榮譽證書和肖像，櫥窗里展示著學生們的創作發明。在這個充滿智慧和創造激情的地方，每個人都會為學生做一些事情。他對他神奇的創新思維表示贊賞和敬佩。 1979年以來，瑞中開創了物理、勞動技術、發明相結合的教學方法，將學生的學習、動手、創造有機地結合起來。發明獲得國家、省、市青年發明獎1000余項，其中國家級獎80余項，省級獎200余項。 50余項發明獲得國家專利。獲獎學生中有2人被評為全國小學生。科學家和小發明專家中，有10人被評為省級青年拔尖人才。學校被稱為“小發明家的搖籃”，被評為全國青少年科技活動和創意教育先進集體、省創新教育先進集體。