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從考生招錄后的心理狀態(tài)來(lái)看，報(bào)考的學(xué)校分?jǐn)?shù)線偏低，但專業(yè)比較容易滿足，尤其是對(duì)招錄到普通本科、高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在就業(yè)壓力大的情況下，專業(yè)就顯得尤為重要。因此，這樣的招錄結(jié)果只是“小瑕疵”；如果報(bào)志愿過(guò)高，而第一志愿學(xué)校達(dá)不到預(yù)期，那么最終的招錄結(jié)果可能就是“大瑕疵”。2、第二志愿應(yīng)是“底線”選擇。按照“順序志愿”的填報(bào)方式，考生填寫的第二志愿學(xué)校必須是第一志愿生源不足的學(xué)校。千萬(wàn)不要以為自己分?jǐn)?shù)比該學(xué)校去年的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線高很多就可以選擇該學(xué)校作為第二志愿學(xué)校。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的批次錄取分?jǐn)?shù)線不是很高，但第一志愿生源充足，錄取的考生基本都是第一志愿的考生。那么如何確定一所學(xué)校去年錄取的學(xué)生中第一志愿和第二志愿的比例呢？ 有些省市提供了詳細(xì)的招生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)重慶市高考分?jǐn)?shù)線出來(lái)了2024，可以查到。有些省市只給出了各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但沒(méi)有給出按優(yōu)先順序錄取的人數(shù)，這種情況就直接問(wèn)學(xué)校吧。只有選擇第一志愿生源不足的學(xué)校作為第二志愿學(xué)校，才能錄取，才能有“底線”。在目前實(shí)行這種備案方式的省份，一般來(lái)說(shuō)，第一志愿錄取率能達(dá)到75%左右，第二志愿錄取率能達(dá)到15%左右英語(yǔ)作文網(wǎng)，第二志愿錄取后，整體安排能完成90%以上。所以考生要把第二志愿定位為自己能接受的最終“底線”選擇，在“可能”錄取的學(xué)校中慎重選擇。

一旦前兩志愿未能被錄取，甚至分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超批次線，雖然錄取應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，但最終錄取結(jié)果可能很“不理想”。 志愿填報(bào)的基本模式是什么？ 專業(yè)（類別）+學(xué)院 實(shí)行平行志愿統(tǒng)一填報(bào)的錄取模式，一個(gè)學(xué)院和一個(gè)招生專業(yè)（類別）為一個(gè)志愿。 模式特點(diǎn)：平行專業(yè)志愿是同一類別、同一時(shí)期的若干個(gè)相對(duì)平行的專業(yè)（類別）志愿。 以學(xué)院的一個(gè)專業(yè)（類別）為填報(bào)單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、隨志愿”進(jìn)行填報(bào)。 填報(bào)說(shuō)明：只需填報(bào)到某個(gè)學(xué)院的某個(gè)專業(yè)（類別），不存在專業(yè)調(diào)整，不用擔(dān)心被調(diào)整到不利專業(yè)。 考生可以選擇不同院校的同一專業(yè)，也可以選擇同一學(xué)院的不同專業(yè)，也可以選擇不同專業(yè)下的不同學(xué)院。 學(xué)院+專業(yè)組由學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)需要和不同專業(yè)（含專業(yè)或類別）的學(xué)科要求設(shè)立，是本科生志愿填報(bào)的基本單位。模式特點(diǎn)：一所學(xué)校可以設(shè)立一個(gè)或多個(gè)學(xué)校專業(yè)組，每個(gè)學(xué)校專業(yè)組可包含不同數(shù)量的專業(yè)，同一學(xué)校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的學(xué)科要求必須相同。同一所學(xué)校內(nèi)學(xué)科要求相同的專業(yè)可以劃分到不同的學(xué)校專業(yè)組，但這些學(xué)校專業(yè)組的學(xué)科要求必須相同。填報(bào)說(shuō)明：該模式以一個(gè)學(xué)校加一個(gè)專業(yè)組為志愿單位，將每個(gè)志愿細(xì)化為一個(gè)專業(yè)組。考生可根據(jù)自身意愿選擇某一所學(xué)校的某一專業(yè)組作為志愿，專業(yè)調(diào)整僅限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)整。

平行申請(qǐng)是指考生在填寫高考申請(qǐng)時(shí)，可以按指定批次同時(shí)填寫多份平行申請(qǐng)。模式特點(diǎn)：考生按分?jǐn)?shù)從高到低排序，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先錄取。考生錄取時(shí)，先查詢其分?jǐn)?shù)是否達(dá)到A院校的錄取線，若分?jǐn)?shù)不夠，再查詢B院校，以此類推，直到查詢到與考生分?jǐn)?shù)相符的院校重慶市高考分?jǐn)?shù)線出來(lái)了2024，考生即被該院校錄取。申請(qǐng)說(shuō)明：在查找考生填寫的院校申請(qǐng)時(shí)，按邏輯順序進(jìn)行申請(qǐng)，即A、B、C、D……院校依次排序。當(dāng)考生總分?jǐn)?shù)符合最先查找的A院校的錄取條件，且A院校有富余時(shí)，考生將被A院校錄取。填寫申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)在各申請(qǐng)?jiān)盒Ｖg拉開(kāi)適當(dāng)?shù)奶荻取ｍ樞蛏暾?qǐng)：同一招生批次設(shè)置的多份院校申請(qǐng)按順序排列，每份申請(qǐng)只包含一個(gè)院校。 模式特點(diǎn)：將考生高考申請(qǐng)情況作為招生立項(xiàng)的第一要素，最大程度滿足考生的申請(qǐng)要求。在提交申請(qǐng)時(shí)，選擇相同志愿學(xué)校的考生將按照學(xué)校確定的錄取原則和轉(zhuǎn)檔比例，從高分到低分提交。申請(qǐng)?zhí)顚懻f(shuō)明：選擇相同志愿學(xué)校的考生將按照學(xué)校確定的轉(zhuǎn)檔比例，從高分到低分提交。第一志愿填寫完成后，再提交第二志愿錄取。例如考生把A校作為第二志愿，如果A校已經(jīng)填報(bào)了第一志愿，沒(méi)有為第二志愿預(yù)留名額，那么無(wú)論考生的分?jǐn)?shù)多高，都不會(huì)將檔案提交給A校。2024年重慶高考分?jǐn)?shù)線最新公布相關(guān)文章：