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中考前山大華特臥龍學校，吳慶越在學校信息學奧賽代表隊的編程公益課上熟悉了計算機編程。當年在第十一屆全國NOIP聯賽中獲得省二等獎。臥龍金牌學校有幸推薦他參加當年的省隊選拔。在那里山大華特臥龍學校，他見識到了什么是真正的大師。不過，他并沒有因此被擊倒，反而激起了他的斗志。

每次訓練，他都是第一個到教室，最后一個離開。對于自己解決不了的問題，他也會及時向老師尋求建議。每次學習后，我都會及時修改題目，寫下自己的學習心得和解題思路，毫無保留地與同學分享自己的學習心得。

吳慶越一直是大家口中的“復出王”。在廣州二中舉辦的第36屆全國青少年信息學奧林匹克競賽中獲得金牌，并獲得與北京大學簽約的機會。但比賽并沒有想象中那么順利。

整個賽程包括筆試和兩場各5小時的電腦游戲。總成績前50名將獲得金牌，入選國家集訓隊，并可保送清華大學或北京大學。吳慶悅筆試滿分100分，但電腦比賽第一名的成績是158分，排名在200名左右網校頭條，這意味著她差點與金牌失之交臂。

“一進考場，我就忘記了以前的好事和壞事。”沉著冷靜，第二局拿下226分，成功逆襲，排名全國第40位。這種驚心動魄的“翻盤”故事，從去年北大冬令營開始，到兩輪省選結束，連續發生了三次。

“回歸”并非偶然。即使一開始不占優勢，也可以多次“反擊”，贏得最后的勝利。這是對經驗積累和實力的考驗，也是他強大心理素質的體現。

成績的取得，離不開家長的陪伴和老師的關懷。為了讓吳慶岳平衡勞逸，父母和老師與吳慶岳商量，決定晚自習后跑回家。因為媽媽要照顧兩歲的妹妹，所以“陪她跑步”的任務就交給了爸爸。為了保證他的營養，父母每天堅持送早餐。爸爸六點前送他去學校，媽媽在家準備營養早餐。父親回家取后，于6點40分前送到校門口。這已經成為他和父母的“日常”。而這種堅持，用他父母的話來說，“不僅僅是一頓飯的事情，而是在吃飯的過程中與孩子們分享，讓他們更加了解孩子，讓他們的心放在一個地方，讓他們讓孩子們更加安心學習。”