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章丘中學2023年開學典禮暨教師節慶祝活動上，學校領導班子與優秀教師代表合影留念。

在“成績提升計劃”中，教師對學生進行個別輔導。

獲得全國中學生田徑錦標賽1500米冠軍。

有氧運動冠軍。

教師節臨近，章丘中學的老師們收到了來自全國各地的明信片和感謝信。言語中充滿了學生對老師的感激之情。真摯的祝福，綻放了老師幸福的笑容；動情的話語，濕潤了老師的淚眼。對于老師來說，學生的表揚是最好的勛章，是對他們辛勤付出的最好回報。

在剛剛結束的2023年夏季高考中，章丘中學再次取得了佳績。本科生人數突破1000人，創歷史新高；特別活動也引人注目。 2023年全國中學生田徑錦標賽，章丘中學學生王振業獲得男子1500米冠軍。在濟南市中小學體育聯賽田徑比賽中，章丘中學獲得高中組第一名。成績的取得絕非偶然，而是章丘中學老師們辛勤汗水的結果。回顧一年來的工作，老師們說得最多的一句話就是：“累但快樂！”

不放棄、不拋棄，把愛傾注到每一個學生身上

“非常感謝你們對我的照顧，沒有放棄我。沒有你們的照顧，我就沒有今天的成就。”這是章丘中學英語老師李金枝在收到學生寧澤的感謝信時說的。山所寫。寧澤山按照高中錄取分數線進入章丘中學，但成績只是中下。尤其是他的英語成績最差，每次考試成績都超過40分。但他的班主任徐嘉峰和英語老師李金枝都看到了他的潛力，并沒有因為他入學成績不佳而放棄他。他們多次與他交談章丘學校，幫助他堅持學業。高考時，他的英語成績終于通過了及格線，總分超過了550分，圓了他的大學夢。

不放棄，不僅是老師的情操，也是整個學校的文化。 2023級，由于三年疫情等因素，部分學生基礎薄弱，學習習慣較差。章丘中學從課堂教學到教師考核等各個環節都采取了多種措施，確保不同層次的學生都能得到適當的教育，做到分層教學、終身一例。

今年3月，高考進入沖刺階段后，為了讓更多“邊緣生”升入本科學校，學校制定了“成績提升計劃”，允許老師進行一對一面試吃飯和午休時與學生一起。一篇教程。以姜曉娜老師為例。高考前的最后兩三個月，她每天下午利用課余時間給20多名數學成績較低的學生單獨上課，數學成績明顯提高。 “這種‘加餐’輔導，一方面讓學生在緊張的學習中感受到老師的關心和信心；另一方面也讓上課時間聽課有困難的學生也能有再次聆聽的機會，從而鞏固他們的學習成果。”

研究教學，研究高考。每一位老師都是高考出題者。

章丘中學的老師們一方面傾注對學生的熱愛，另一方面又把熱愛轉化為教學和教育研究的動力。每個老師都有兩套他視為珍寶的資料，一套是集體備課記錄本，一套是高考題學習本。

為了提高備課質量和課堂效率，章丘中學高度重視集體備課質量，做到集體創優。在章丘中學，集體備課以小組制進行，小組長全程參與。每周半天，中心發言人和試點班導師精心備課，提高集體備課的有效性。集體備課過程環環相扣，包括講師講課、集體點評、資料保存和考核等，保證集體備課的質量。

除了集體備課這個法寶之外，章丘中學教研的另一個法寶就是緊跟高考出題趨勢。學校、院系成立高考研究小組，由校長任組長、教學主任任副組長，定期召開高考研究信息組工作調度和推進會。章丘中學要求每位老師三年內做完高考題，不少老師五年內做完所有高考題。通過做題來分析每個知識點的分數和出題格式，并將這些知識點融入到課堂中，更好地訓練教師掌握高考出題規律。

以數學為例，備課團隊經過研究得出結論，今年的期末題很可能考查統計概率內容，考導數和圓錐曲線的題應該移到前面。高考題出爐后，確實是這樣。

正是由于在教學和科研上的巨大努力，章丘中學的教學更加貼近學業條件和高考，為學生在考試中取得好成績奠定了堅實的基礎。

競技訓練和體育教學是很難用雙手去把握的。

今年，章丘中學體育成績屢創佳績。 7月15日，2023年濟南市中小學體育聯賽田徑比賽中，章丘中學代表隊以團體總成績239分，再次奪得高中組第一。參加濟南市級比賽，榮獲7次冠軍。 24天后，8月9日，2023年全國中學生田徑錦標賽第一天，來自章丘中學的王振業獲得男子1500米冠軍。從七次奪得全市第一，到奪得全國冠軍，章丘中學用自己的力量讓體育品牌越發耀眼。

章丘中學體育成績的取得，離不開學校的“三大支柱”精神——堅持、毅力、頑強。毅力就是緊盯目標，持之以恒；堅持，就是堅決果斷，排除干擾；堅韌，就是遇到更多的挫折，越堅持，越興奮。 “三核”精神推動以體育健身、競技體育為全校特色的學校體育品牌建設。

在這種精神的熏陶下，每一位章丘體育生都生動地展現了“三核”精神。為了取得好成績，章丘中學的教練們經常帶著學生去全國各地參加比賽。無論是30多度的酷暑，還是零下20多度的嚴寒，他們都堅持訓練。一年冬天，章丘中學田徑教練李明帶著學生到海拔2000多米的云貴高原訓練。由于天氣太冷，訓練結束后，學生們的鞋子上結了一層厚厚的冰，脫不下來。由于不適應高原環境，李明也瘦了10斤；不到一個月前，李勤富教練也做了膝蓋十字韌帶撕裂的手術，所以他拄著拐杖站在場地邊緣給學生們進行指導和示范。正是因為有了這樣的精神支撐，有了這樣的老師，章丘中學的學子們才有了不怕失敗的信心、勇往直前的勇氣、敢于拼搏的骨氣。

章丘中學體育教育碩果累累的另一個原因是堅持開設足夠多的體育課，讓每個學生學習1-2項運動技能，培養1-2項體育愛好，從而帶動更多的學生參與到體育運動中。文化體育活動，培養健康快樂的生活興趣。通過開展豐富多彩的體育活動，引導學生在日常鍛煉方法中掌握多種運動技能，培養學生良好的鍛煉習慣章丘學校，營造健康快樂的學習氛圍。在2023年濟南市第十八屆班級文化藝術節中，章丘中學的兩項美術作品榮獲一等獎，舞蹈作品榮獲集體一等獎。健美操、羽毛球俱樂部表現出色貝語網校，在區級比賽中獲得一等獎。章丘中學代表山東省接受國家學生健康體質標準。學校成功申報“濟南市學科教研示范學校”。

“章丘中學老師們的專業精神讓我感動。也是我們章丘中學繼續取得好成績的力量源泉。下一步，我們將繼續發揚拼搏創新的精神，更加注重教師內涵發展，把章丘中學改造成丘中學的體育工作推向更高的水平， “章丘中學黨委書記、校長魏俊寶說。