更新時間：2024-04-09 08:08:04作者：佚名
學校堅持“以學生為本、應用型”的人才培養(yǎng)理念，堅持“能力為本、素質(zhì)為本、專長分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，走“應用型”以“特色鮮明大學”為發(fā)展方向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。 現(xiàn)有本科專業(yè)57個。 近年來招生專業(yè)數(shù)量穩(wěn)定在45個左右，初步形成了適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求的專業(yè)群，創(chuàng)辦了一批在省內(nèi)外有一定影響的特色專業(yè)。 其中池州學院教務系統(tǒng)，國家級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）3個，省級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）14個。 與安徽工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，17名教師成為該校兼職碩士生導師。 某年，我校成為安徽省新一屆碩士學位授予單位立項建設單位。 學校堅持以培養(yǎng)立德樹人為根本任務，著力構(gòu)建德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)機制。 秉承“以孔為師、行知為友”的校訓精神，大力推進實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責任教育“三位一體”融入人才培養(yǎng)過程。 建有國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級示范實驗實訓中心4個、省級校企合作實踐教育基地10個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級校企合作實踐教育基地10個。應用型教師教學能力水平。 1個開發(fā)中心。 近三年獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目410個，其??中國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目145個。 學校高度重視學生實踐能力的培養(yǎng)。 近三年，學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品大賽等國家級、省級學科競賽中獲獎2028項。
學生發(fā)表學術(shù)論文201篇。 已成功孵化初創(chuàng)企業(yè)8家，其中2家目前年營業(yè)額超過1000萬元。 畢業(yè)生就業(yè)率在安徽省就業(yè)動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)中位居全省前列。 學校堅持“以特色科研打造科研特色”。 現(xiàn)有省級人文社會科學重點研究基地（池州大學皖南民俗文化研究中心）1個，省級重點學科1個，省級校企共建重點實驗室1個，市級工程研究中心1個。 建有博士后流動站。 近三年獲批國家社科、自然科學基金項目5項。 據(jù)安徽省社科規(guī)劃辦公室統(tǒng)計，當年獲批國家社科基金項目數(shù)位居全省同類機構(gòu)第一。 省（部）級以上科研項目125項，市、廳級科研獎勵29項。 當年獲安徽省社科成果一等獎（圖書類）1項，在同類院校中處于領先地位。 發(fā)表學術(shù)論文865篇，其中SCI、EI收錄68篇，CSSCI、CSCD收錄96篇； 出版圖書（教材）38部。 學校堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”的辦學宗旨。 與池州市委共同制定了《池州市、池州學院聯(lián)席會議制度》，開創(chuàng)了省屬高校與屬地政府聯(lián)席會議機制。 作為池州市唯一一所本科高校，學校發(fā)揮“地方智庫”作用，成為校地合作“六人”，分別是：邯鄲池州共建者、生態(tài)池州規(guī)劃者、池州旅游的設計者、池州文化的探索者、池州經(jīng)濟的幫手、池州服務的行動者。
成立“鄉(xiāng)村振興學院”，著力打造集鄉(xiāng)村振興理論研究、實踐指導、人才培養(yǎng)于一體的新型綜合性繼續(xù)教育平臺。 成立“半導體學院”，著力打造安徽省一流的半導體產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地池州學院教務系統(tǒng)，努力成為推動地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的“新引擎”。 學校堅持以文化育人，以文化育人。 依托當?shù)丶绎L文化資源，建設池州學院家風文化中心，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合化、個性化、本土化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽。 家訓文化中心已成為我校大學生思想政治教育的重要基地。 規(guī)劃建設1000米“校友大道”，弘揚校友事跡，匯聚榜樣。 我們不斷用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透和滋養(yǎng)校園文化，積極打造弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園。 涌現(xiàn)了王宇、吳凱龍等先進道德模范。 設立“教學節(jié)”，開展青年教師入職宣誓、拜師、“最美教師”評選等活動，在學校營造良好的育人氛圍。 學校堅持開放辦學。 與韓國、加拿大、馬來西亞、臺灣等10所學校建立了交流合作關系。 其中，與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署合作辦學框架協(xié)議； 與加拿大里賈納大學簽署校際合作辦學協(xié)議。 積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流，申報“一帶一路”“雙百”計劃項目，與馬來西亞博特拉大學簽署交流合作協(xié)議。 組織4名學生赴毛里求斯、丹麥參加中國國際志愿者項目。 選派推薦22名學生參加海外交流學習，組織俱樂部學生赴韓國參加國際禪茶大會。 選派55名教師赴加拿大、美國、德國、法國等國家進修。