3.1個人興趣在很多的老師和過來人的建議中
更新時間：2024-05-20 08:56:48作者：佚名
在很多老師和經歷過的人的建議中，選擇一個自己“感興趣”的專業一直是一個不錯的建議。
這個說法也是正確的。 不過，我這里一直強調的是“真正感興趣”——
真正的興趣是你系統了解這個專業對應行業的工作內容、工作環境、收入水平等之后，對這個職業的高度認可。 許多候選人實際上對職業更加“好奇”或“誤判”。
首先，如果你對一個專業感興趣，那么你應該對它的全部感興趣，或者至少能夠接受全部。 仍然以律師為例，如果你對律師感興趣，你不應該僅僅對“法庭辯論”感興趣，而是你必須能夠接受這個職業的所有工作內容，包括與辯護人的溝通、文件撰寫等等。如果你只是喜歡辯論，那么這就是一種片面的興趣。 這樣的興趣，以后可以算是一種愛好，也可以是一份兼職，但不適合作為專業，甚至是職業。
其次，它是基于真實的信息，而不是一些美化的、片面的旁白。 有些候選人因為“外表”而對某個學科或專業感興趣。 愛好、偶像、特長，甚至喜歡某科的老師。 這些“精彩點”只是你專注于某個行業的機會。 不要簡單地認為這是你的真愛。 很多人喜歡的音樂、寫作等其實只是愛好。 一旦成為“職業”，就很難再用“愛好”來承擔職業道路上的問題。
第三，利益不應有雷區。 也就是說，如果一個專業有你完全無法接受的“雷區”，那么它就不能成為一個選擇。 比如，有的考生因為有保家衛國的愿望而渴望考入軍校一般家庭不建議考軍校，或者覺得自己穿軍裝很帥。 但如果不能接受紀律，即使被錄取，大學發展也會面臨很多問題。 因為填寫申請表并不是為了加入某個大學社團，而是為了選擇未來進入職場的軌跡。 即使在轉行普遍的今天，本科學歷仍然是一個標簽。
所以，興趣對于高中生來說是一個非常“烏托邦”的建議。 在普遍缺乏職業規劃教育的中國高中教育中，努力提高成績的高中生很難對“職業”產生真正的、全面的興趣。
如果你現在正在填寫申請，“感興趣”確實是你應該小心的事情。 很可能你對這個職業或行業一無所知，但你只是覺得它足夠“酷”。 比如記者、基金經理、律師、火箭工程師……
另外，興趣是可以培養的。 很多行業龍頭在進入這個領域時都是無知的，無法引起人們的興趣。 結果，他們發現通過自己的努力和學校的培養計劃，能夠獲得成就感，取得相關成果。 憑借比同齡人更好的平臺和資歷，他們在學習過程中逐漸產生“興趣”，進而逐漸達到頂峰。 對于剛剛成年的高中畢業生來說，這一切都充滿了未知。 此時此刻你是否“感興趣”，與你在大學的發展沒有必然的因果關系。
3.2 心理評估
與高度主觀的興趣相比，心理評估是一種相對客觀的評價，是一種科學方法，已廣泛應用于人力資源管理等領域。 借助心理評估，我們可以更合理地了解考生的性格維度，選擇更合適的專業方向。
心理評估是在標準情境下客觀分析和描述個體行為樣本的方法。 通常采用嚴格標準化、具有良好信度和效度的測量工具進行。 它是一種定量分析方法。 這里推薦兩種常用的量表。
學生在評估自己的職業興趣時，一般使用荷蘭職業興趣量表。 約翰·霍蘭德認為，個人職業興趣和職業之間應該存在內在的對應關系。 根據興趣不同，人格可分為現實型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社交型（S）、創業型（E）和傳統型（C）六個維度。 職業興趣都是這六個維度不同程度的組合。 通過興趣量表的評估，考生可以初步了解自己的職業興趣取向。 根據荷蘭職業興趣守則，他們可以了解自己的職業傾向。 比如建筑、土木工程專業需要R和I； 新聞專業要求E和A； 法學專業要求S和I。在筆者經歷過的一些職業規劃問題案例中，有很多荷蘭考試成績與職業不符的情況。
學生在評價職業人格時，一般采用MBTI人格量表。 該量表的具體指標是基于瑞士心理學家榮格的理論。 它有四個維度：能量來源、信息采集、決策方式和生活方式。 每個維度有兩種傾向，分為內向（I）和外向（E）、直覺（N）和感覺（S）、思維（T）和情感（F）、系統（J）和靈活性（P） 。 每個維度有兩個傾向，展開后形成四個維度。 每個人的性格都會在這四個維度上產生一定的“偏好傾向”。 通過評估，學生可以想出一個代表人格傾向的四個字母組合，該傾向是16種人格類型之一。 一個人的性格是從小就形成的，并且是相對穩定的。 因此，人格評估對于高中生的職業生涯規劃具有很大的參考價值。
此外，能力和潛力可以借助加德納多元智能量表來測試，價值觀??可以借助舒伯職業價值觀量表來測試，等等。
特別是，心理評估雖然具有一定的預測性，但它是一種成熟的測試方法。 然而，高中生正處于社會化、擬人化過程中，其心理發展尚未定型。 因此，心理評估的結果只能作為參考，不要給自己貼上標簽。
4. 志愿者肖像
除了少數考生對某一所大學或某一專業情有獨鐘之外，“大學+專業”的選擇更多時候是一個不斷篩選的過程。 尤其是新高考改革后，匹配上有了更大的自由度。 因此，“約束”越多，就越容易鎖定在合理范圍內，效率就越高，針對性也就越強。
志愿者肖像的維度基本包括城市、大學、專業三個維度。 如果不能進行正選，至少應該做反向淘汰法。 比如因為大出血，排除所有醫學相關專業； 因為怕熱等原因排除了江南地區。有時候，在排除了所有可能性之后，剩下的無論多么難以接受，都是唯一可以選擇的。
舉兩個例子：
候選人A：我喜歡長三角地區的人文環境，想在長三角地區發展； 我成績還可以，可以考雙一流，甚至可以上原來的985大學； 我選擇了歷史，而不是物理，并且專注于文科專業； Hollander對E和S的評價比較低，不適合法律和商科專業。 這樣算來，實際上可供選擇申請的院校和專業不到10個。
考生B：成績不太理想，只夠省屬大學； 不要離家太遠，選擇省內及周邊省份； 物理、化學、生物只能選擇理科專業； 你不想學習太努力。 大多數數學和物理專業的人不喜歡它； Hollander的I和R都比較高。 這樣一來，你可以選擇沖進的大學和專業就會在20所以內。
4.1 專業
第一個是關于專業，因為它們不像大學那樣受到錄取分數的限制。 比如說，如果你真的想學醫，那么雙一流、一等、二等、甚至專科的醫學院都有。 總有一所大學與這個專業相匹配。 那么專業重要嗎？
具體問題需要具體分析。 首先，不同的文理科專業的重要性不同。 例如，一些工程職位強烈要求專業背景； 有些文科工作并不需要嚴格的專業背景。 雖然現代人轉行很常見，但在學歷教育過程中轉行仍然是困難的，比如考研后轉行，或者出國留學后轉行。 其次，專業的重要性根據就業領域的不同而不同。 例如，企業在招聘大量人員時，往往有非常嚴格的專業要求。 但公務員考試、官員直錄等內部選拔，對專業要求非常嚴格。 例如，筆者的機械工程背景在申請公務員職位時就極其有限。
對于轉專業，筆者不建議大學入學后抱太大希望。 首先，又是一場比賽，大學生的學術水平可能比高中生還要高。 其次，大學的轉專業政策并不一定那么寬松。
進行專業志愿者肖像拍攝要考慮哪些方面？ 作者總結了六個方面：
1）工作強度：
這是當今年輕人最關心的職場維度，也可以稱為“職場舒適度”。 人們常說這份工作不符合自己的“氣場”。 具體包括工作環境（如寫字樓、車間、工地、戶外等）、人際關系（辦公室政治斗爭、客戶關系、剛性娛樂）、工作時間（朝九晚五、996、不定期加班）、以及風險等級（高風險、污染、海外不穩定地區）等。
例如，我的一個好朋友是導航技術專業的。 聽起來很浪漫，他周游各國，但實際的工作狀態大多是一年8個月在海上漂流，長期與家人分離，或者沿著固定路線穿越危險的地方。 海域。 一個夢想成為“隊長”的人真的能夠將這種打工生活當作職業忍受十年甚至二十年嗎？
2）專業壁壘：
“專業壁壘”是指一個行業在招聘畢業生時對“專業對口”的要求，或者在就業或升學時接受非專業畢業生的要求。 有的非常專業、技術性很強，特別注重“專業背景”。 對于考生，尤其是想從事某些行業的考生來說，高考甚至是進入該行業的唯一機會。 一般來說，它不是主要的。 今后如果想通過考研“轉行”，很難取得成功，甚至連入門資格都沒有。 。
關于“轉行”這個話題，這與“職業壁壘”密切相關。 比如臨床醫學，如果沒有本科的訓練，是不可能進一步學習這個學科的。 可以說，本科沒學好臨床醫學，這輩子都拿不到手術刀。
相反，一些專業的“專業門檻”確實不高。 這一點在文科專業尤其明顯。 比如傳媒行業基本接收各種文科專業的學生； 金融領域的行業研究人員甚至鼓勵招收理工科背景的學生。 因此，像漢語言文學這樣范圍廣的專業往往有更多的選擇。
3）薪資水平：
這是一個任何人都無法忽視的維度。 畢竟，對于沒有財務自由的人來說，收入始終是一個繞不開的點。 在薪資水平方面，筆者認為要關注三個重要指標：畢業薪資（不同學歷層次）、五到十年后薪資、上限。
為什么是這三個指標？ 畢業工資非常簡單。 這意味著你的第一份工作能給你多少錢，以及你能否養活自己。 五到十年后的薪水將具有雙重意義。 第一一般家庭不建議考軍校，當時你在同行中是否優秀，是否適合繼續從事這個行業，最終是否會被淘汰，都已經確定了； 第二，當時也是天時地利人和。 在結婚生子時，這決定了新組建家庭的起始經濟水平英語作文網，甚至決定了擇偶的質量。 工資上限很容易理解。 各個行業的最高收入水平其實比起薪差距更大，甚至可以相差一百倍。
在此，筆者的親身經歷提醒考生尤其是家長，學歷并不一定會帶來“畢業工資”的增加。 薪資差異最大的維度不是“學歷差異”而是“行業差異”。