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阿壩州2024年初中畢業(yè)考試及高中招生實(shí)施方案

根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)普通高中考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基二[2016]4號(hào)）、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)普通高中考試招生制度改革的實(shí)施意見》（川教[2009]249號(hào)）、《四川省教育廳關(guān)于做好2024年普通中小學(xué)招生工作的通知》（川教函[2024]173號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

1. 運(yùn)作模式及招生計(jì)劃

1. 總體模型

我省初中學(xué)歷水平測(cè)試和高中招生（以下簡(jiǎn)稱中考）工作實(shí)行“國(guó)家招生委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、國(guó)家招生辦、國(guó)家教育科學(xué)院具體實(shí)施”的統(tǒng)一出題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分、分類錄取，實(shí)行屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、集中辦理的模式，高中實(shí)行以統(tǒng)一招生為主、自主招生為輔的招生方式。

1.統(tǒng)一招生

五年制高職院校招生，由各縣（市）招生辦公室按照四川省中職院校招生政策和辦法組織實(shí)施，由省教育考試院組織招生；普通高中、三年制中職學(xué)校和新時(shí)代少數(shù)民族地區(qū)“9+3”免費(fèi)教育項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“9+3”）招生，由各縣（市）招生辦公室按照有關(guān)招生政策組織實(shí)施，由國(guó)家招生辦組織招生。

2. 自主招生

州內(nèi)凡具備招收中職學(xué)生資格的職業(yè)學(xué)校均可開展自主招生，考生須具有初中以上學(xué)歷（含同等學(xué)歷或達(dá)到相應(yīng)水平）。自主招生在州招生委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下規(guī)范有序開展。開展自主招生的學(xué)校須制定相應(yīng)辦法，報(bào)州招生辦備案。州招生辦向社會(huì)公布自主招生的學(xué)校和專業(yè)，縣（市）招生辦公布自主招生的辦法和要求。州內(nèi)學(xué)生自主招生錄取手續(xù)由州招生辦統(tǒng)一辦理，州外學(xué)生自主招生錄取手續(xù)由學(xué)生所在市（州）招生辦辦理。

2.招生計(jì)劃

1.普通高中招生計(jì)劃

普通高中招生計(jì)劃由國(guó)家教育主管部門根據(jù)各省有關(guān)文件和規(guī)定，結(jié)合當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模制定。

（1）汶川中學(xué)、馬爾康中學(xué)、茂縣中學(xué)、九寨溝縣中學(xué)、阿壩藏族羌族自治州藏族中學(xué)招生計(jì)劃分為“指標(biāo)招生計(jì)劃”和“總體計(jì)劃”兩部分。“總體計(jì)劃”面向全州，規(guī)定了普通高中的錄取控制分?jǐn)?shù)線，達(dá)到相應(yīng)普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生即可報(bào)考。“指標(biāo)招生計(jì)劃”規(guī)定了錄取控制分?jǐn)?shù)線，該分?jǐn)?shù)線為所報(bào)學(xué)校“總體計(jì)劃”錄取分?jǐn)?shù)線的80%以上，按高分向低分錄取。

（2）各縣（市）可根據(jù)本縣（市）高中實(shí)際情況，申請(qǐng)?jiān)O(shè)立文藝、體育類招生計(jì)劃，文藝、體育類招生計(jì)劃數(shù)應(yīng)納入本縣（市）高中招生總計(jì)劃。各縣（市）應(yīng)向州教育局基礎(chǔ)教育科申請(qǐng)?jiān)O(shè)立文藝、體育類招生計(jì)劃，向州招生辦提出招生辦法，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

（三）繼續(xù)實(shí)施普通高中招生對(duì)口培訓(xùn)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱培訓(xùn)招生）。培訓(xùn)計(jì)劃招生人數(shù)應(yīng)當(dāng)納入本縣（市）高中招生總計(jì)劃。各縣（市）應(yīng)將本縣招生計(jì)劃報(bào)送州教育局基礎(chǔ)教育處，將本縣招生辦法報(bào)送州招生辦，經(jīng)審核同意后方可實(shí)施。

2.中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

國(guó)家三年制中職和“9+3”招生計(jì)劃由國(guó)家教育局發(fā)布。

3.五年高職教育招生規(guī)劃

五年制高職教育招生計(jì)劃由省發(fā)布。

第二次考試及評(píng)分

1. 考試科目及分?jǐn)?shù)設(shè)置

國(guó)家教育局基礎(chǔ)教育司和國(guó)家教育科學(xué)研究所共同制定高中招生考試科目和成績(jī)并向社會(huì)公布。

2. 考試時(shí)間

考試時(shí)間為6月13日至15日。

3. 評(píng)分及公布成績(jī)

中考閱卷工作在國(guó)家教育局領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組，由國(guó)家招生辦公室、國(guó)家教育科學(xué)研究所具體組織實(shí)施，負(fù)責(zé)全省中考閱卷工作，做好閱卷、記錄、復(fù)核等工作，確保答卷安全和閱卷質(zhì)量。

1. 原地踏步

各縣（市）招生辦公室于6月16日將中考試卷運(yùn)送至指定閱卷地點(diǎn)，6月17日至23日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱卷。

2.確定普通高中招生分?jǐn)?shù)線

州招生委員會(huì)根據(jù)高中招生計(jì)劃和考生成績(jī)制定普通高中的錄取控制分?jǐn)?shù)線。

3. 業(yè)績(jī)公布

6月15日前，國(guó)家教育局德育處將體育測(cè)試結(jié)果報(bào)國(guó)家招生辦公室，各縣（市）將實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試結(jié)果報(bào)國(guó)家招生辦公室；國(guó)家招生辦公室6月26日公布高中階段考試成績(jī)、十分制分段統(tǒng)計(jì)表、普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線。

三位填表志愿者

2024年我省繼續(xù)實(shí)行中考成績(jī)公布后“看分?jǐn)?shù)”填報(bào)報(bào)名表，為確保考生熟練、準(zhǔn)確填報(bào)報(bào)名表，報(bào)名表分為模擬填報(bào)和正式填報(bào)兩個(gè)階段。

1. 志愿者設(shè)置

中考招生分四批：第一批為普通高中招生；第二批為五年制高職招生；第三批為三年制中職招生；第四批為“9+3”招生。

普通高中申請(qǐng)分為三個(gè)階段，每個(gè)階段有一個(gè)第一選擇和一個(gè)第二選擇。

五年制高職院校申請(qǐng)?jiān)O(shè)置規(guī)則按省要求執(zhí)行，分為五年制師范院校和五年制非師范院校，按照五年制師范院校和五年制非師范院校的順序錄取，申請(qǐng)可設(shè)置一個(gè)第一志愿和一個(gè)第二志愿，學(xué)校申請(qǐng)中設(shè)置兩個(gè)專業(yè)選擇和“愿意調(diào)劑專業(yè)”選項(xiàng)。

三年制中職學(xué)校申請(qǐng)書設(shè)置規(guī)則按省要求執(zhí)行，申請(qǐng)書須包括一個(gè)第一志愿和一個(gè)第二志愿，學(xué)校申請(qǐng)書內(nèi)設(shè)置兩個(gè)專業(yè)選擇和“愿意調(diào)換專業(yè)”選項(xiàng)。

“9+3”申請(qǐng)表有三個(gè)平行選擇，每個(gè)學(xué)校申請(qǐng)中可以填寫兩個(gè)專業(yè)選擇和一個(gè)專業(yè)分配選擇。

2. 模擬應(yīng)用

所有考生須在班主任指導(dǎo)下，根據(jù)本人正常成績(jī)和志愿，在州招生辦公室公布的網(wǎng)站上集中填寫報(bào)名表，時(shí)間為6月18日至6月25日。

3.正式申請(qǐng)

在學(xué)校組織指導(dǎo)下，考生于6月28日至30日期間，根據(jù)各校招生計(jì)劃、州十段人口統(tǒng)計(jì)表、普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線，在州招生辦網(wǎng)站上填寫報(bào)名信息。報(bào)名完成后，縣（市）招生辦為考生打印報(bào)名表，考生及家長(zhǎng)在報(bào)名表上簽字確認(rèn)。報(bào)名表不得修改，簽字確認(rèn)后的報(bào)名表由縣（市）招生辦存檔備查。

四次錄取

州、縣（市）及各招生學(xué)校要加強(qiáng)中考錄取工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化工作措施，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間和流程完成錄取工作。

錄取工作堅(jiān)持“以考生多元化選擇為導(dǎo)向，按照招生計(jì)劃確定，以學(xué)校招生為準(zhǔn)，招生主管部門負(fù)責(zé)督導(dǎo)，一經(jīng)錄取，不退不轉(zhuǎn)。”的原則，按照普通高中、五年制高職、三年制中職、州內(nèi)“9+3”批次順序錄取，結(jié)合考生意愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

1.州內(nèi)普通高中、三年制職業(yè)學(xué)校及“9+3”招生均由州統(tǒng)一組織，遠(yuǎn)程線上實(shí)施。即州招生辦按錄取批次將考生志愿資料遠(yuǎn)程報(bào)送各縣（市）招生辦和招生學(xué)校，縣（市）招生辦和招生學(xué)校進(jìn)行初步錄取后報(bào)州招生領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可正式錄取。

州招生辦統(tǒng)一發(fā)布文藝、體育類招生公告，有關(guān)縣（市）根據(jù)招生辦法和計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行專業(yè)測(cè)試。測(cè)試后，綜合評(píng)估考生專業(yè)測(cè)試成績(jī)和學(xué)業(yè)成績(jī)，按從高分到低分進(jìn)行預(yù)錄取，學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)達(dá)到我州普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線。預(yù)錄取名單報(bào)州招生領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)審核同意后，予以正式錄取。

培訓(xùn)項(xiàng)目錄取由各縣（市）根據(jù)培訓(xùn)招生辦法、計(jì)劃和考生中考成績(jī)，從高分到低分進(jìn)行錄取。預(yù)錄取應(yīng)在填寫州中考報(bào)名表前進(jìn)行。預(yù)錄取的培訓(xùn)項(xiàng)目考生不再填寫州中考報(bào)名表。培訓(xùn)項(xiàng)目預(yù)錄取結(jié)果報(bào)州招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)審查批準(zhǔn)后，方可正式錄取。

2.錄取時(shí)，若最低錄取分?jǐn)?shù)線相同，且超出招生計(jì)劃，州內(nèi)學(xué)校應(yīng)擴(kuò)大招生計(jì)劃，全部錄取；不能擴(kuò)大招生計(jì)劃的州外中職學(xué)校，按照語文、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)由高到低依次錄取。

3.全州普通高中、三年制中職、“9+3”招生工作完成后，州招生辦、招生學(xué)校共同審核錄取名單，學(xué)校根據(jù)名單向新生發(fā)放錄取通知書。州招生辦將最終錄取結(jié)果下發(fā)至各縣（市）和各招生學(xué)校，同時(shí)開通網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，供考生和招生學(xué)校查詢。新生只能到錄取學(xué)校報(bào)到注冊(cè)，嚴(yán)格實(shí)行一人一學(xué)、記錄隨人。高中嚴(yán)禁登記未被錄取考生的學(xué)籍。州教育局基礎(chǔ)教育部門、職業(yè)最終部門嚴(yán)格按照學(xué)校新生招生名單審核學(xué)籍。五年制高職招生嚴(yán)格按照省要求執(zhí)行。

4.各縣（市）及相關(guān)學(xué)校要嚴(yán)格遵守招生工作紀(jì)律，規(guī)范招生秩序。對(duì)違反招生政策、擅自注冊(cè)學(xué)生的縣（市）學(xué)校，將視情節(jié)輕重予以問責(zé)。國(guó)家教育局將加大對(duì)各縣（市）及直屬學(xué)校年度目標(biāo)考核力度，對(duì)違規(guī)招生設(shè)立專項(xiàng)考核項(xiàng)目，通過關(guān)閉學(xué)籍系統(tǒng)后再進(jìn)行回溯對(duì)比的方式進(jìn)行考核。

五、錄取辦法

普通高中、州內(nèi)三年制中職學(xué)校及“9+3”招生由國(guó)家統(tǒng)一組織，招生程序如下。

1.普通高中一級(jí)招生

第一階段錄取的普通高中包括阿壩州民族高級(jí)中學(xué)、阿壩藏族羌族自治州藏族中學(xué)。

國(guó)家招生辦根據(jù)考生意愿，結(jié)合普通高中招生控制分?jǐn)?shù)線和招生計(jì)劃，從高分到低分錄取，而阿壩藏族羌族自治州西藏中學(xué)的招生2024年阿壩州中考分?jǐn)?shù)線，也必須按照“限額到校招生計(jì)劃”的錄取控制分?jǐn)?shù)線進(jìn)行。

2.普通高中第二階段招生

普通高中第二階段招生包括汶川中學(xué)、馬爾康中學(xué)、茂縣中學(xué)、九寨溝縣中學(xué)，州招生辦將根據(jù)考生意愿、招生計(jì)劃和《指標(biāo)到校招生計(jì)劃》錄取控制分?jǐn)?shù)線，從高分到低分錄取。

（三）普通高中招生第三階段

普通高中第三階段錄取范圍包括除第一、第二階段以外的所有普通高中，州招生辦公室將根據(jù)考生意愿、招生計(jì)劃、普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線等，從高分到低分錄取學(xué)生。

（四）州內(nèi)三年制中等職業(yè)學(xué)校招生

州招生辦公室根據(jù)未被錄取考生意愿和招生計(jì)劃，按分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行錄取，自主招生與統(tǒng)一招生同時(shí)進(jìn)行。

（五）“9+3”招生

州招生辦公室將結(jié)合考生的偏好，按照平行偏好申請(qǐng)模式做出錄取決定。

第六次補(bǔ)充入學(xué)

正式錄取完成后，普通高中、州內(nèi)三年制職業(yè)學(xué)校、未完成招生計(jì)劃的“9+3”學(xué)校可向州招生辦申請(qǐng)補(bǔ)招，并及時(shí)向社會(huì)公布招生空缺計(jì)??劃（州內(nèi)三年制職業(yè)學(xué)校、“9+3”學(xué)校須增設(shè)專業(yè)）。招生學(xué)校須按照有關(guān)規(guī)定制定補(bǔ)招辦法，未被錄取的考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向相關(guān)學(xué)校提出補(bǔ)招申請(qǐng)。招生學(xué)校須嚴(yán)格遵循公開、公正的原則，依據(jù)補(bǔ)招計(jì)劃、考生成績(jī)、普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線，從高分到低分錄取學(xué)生。補(bǔ)招辦法、補(bǔ)招名單須報(bào)州招生辦審核備案。

凡具有阿壩州戶籍、在州外參加中考、愿意回州就讀的考生，就讀示范性高中的，中考成績(jī)須達(dá)到就讀地中考總成績(jī)的60%以上；就讀普通高中的，中考成績(jī)須達(dá)到就讀地中考總成績(jī)的50%以上。考生向補(bǔ)招學(xué)校提出書面申請(qǐng)，并提供中考總成績(jī)和考試所在市（州）教育部門出具的考生成績(jī)證明，學(xué)校按補(bǔ)招辦法和計(jì)劃予以錄取貝語網(wǎng)校，補(bǔ)招名單報(bào)州招生辦審核備案。

綿陽市東辰高級(jí)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

如今，東辰已成為中國(guó)民辦教育的一面旗幟，全國(guó)各地都以引進(jìn)東辰教育品牌為榮。一所新型高中應(yīng)運(yùn)而生，這就是綿陽東辰高級(jí)中學(xué)。仙海東辰是綿陽市仙海水利風(fēng)景區(qū)管委會(huì)重點(diǎn)引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目，由東辰教育集團(tuán)投資興辦，綿陽東辰學(xué)校實(shí)施。兩校融合辦學(xué)體制發(fā)展，兩校實(shí)行“五統(tǒng)一”管理模式：管理體制、師資配置、師資培訓(xùn)、教學(xué)科研、質(zhì)量檢測(cè)完全統(tǒng)一，充分保證了綿陽東辰高級(jí)中學(xué)一流的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。目前，全校師生員工2800余人，學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展，實(shí)現(xiàn)了從頭做起做好學(xué)校、從頭做優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

校園環(huán)境

學(xué)校位于國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)仙海景區(qū)，是西部地區(qū)生態(tài)與產(chǎn)業(yè)融合協(xié)調(diào)發(fā)展的典型，擁有“一半湖光山色、一半天堂天堂”的絕美風(fēng)光，被譽(yù)為“中國(guó)的馬爾代夫”和“綿陽人的物質(zhì)烏托邦”。

學(xué)校擁有教學(xué)用地200余畝，總建筑面積14萬余平方米，科研林地200余畝！這是一所按照標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)設(shè)置而建的現(xiàn)代化、國(guó)際化的高中。學(xué)校教學(xué)樓完全摒棄了獨(dú)立常規(guī)的火柴盒式建筑，而是像一條蜿蜒盤旋的巨龍，在湖光山色間即將騰空而起，成為綿陽名校獨(dú)具特色的地標(biāo)建筑。它不僅象征著東辰的傳承與創(chuàng)新，更以雄偉、磅礴的外觀彰顯著東辰教育的實(shí)力。行駛在仙海大道上，透過車窗望去，恍若一座嶄新的大學(xué)城。

各類場(chǎng)館、設(shè)施設(shè)備按照“科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化”原則建設(shè)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和新高考的實(shí)施要求，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到全省一流水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)保障。

學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、學(xué)科選修室、職業(yè)規(guī)劃中心、藝術(shù)中心、科創(chuàng)中心、研究中心、體育場(chǎng)館、農(nóng)場(chǎng)公園、公寓樓、餐飲中心......

學(xué)校教師

東辰總部高中派出一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，把東辰總部?jī)?yōu)質(zhì)的教育理念和體系帶到仙海，與總部資源共享。仙海高中與東辰總部合二為一，兩校實(shí)行師資配置、師資培訓(xùn)、管理體系、教研教學(xué)、質(zhì)量檢測(cè)“五位一體”管理模式。

一流的辦學(xué)理念，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教學(xué)質(zhì)量，一流的環(huán)境文化，最終實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的最佳發(fā)展。我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)、培養(yǎng)一個(gè)、成就一個(gè)，讓普通的學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓優(yōu)秀學(xué)生實(shí)現(xiàn)卓越發(fā)展。我們致力于提供終身受用的教育。

這里的老師也是人生的導(dǎo)師，這種與大學(xué)完美銜接的教育模式，讓學(xué)生贏在社會(huì)的起跑線上。

教學(xué)模式

學(xué)校教學(xué)始終以課堂教學(xué)為中心，以師生為基點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。積極開展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦各類教師技能競(jìng)賽，認(rèn)真聽取行業(yè)大咖的經(jīng)驗(yàn)分享并結(jié)合我校特點(diǎn)付諸實(shí)施，極大地促進(jìn)了我校教師教育教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

在比賽中查找不足，在教學(xué)中磨練技能，在研究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)，努力當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的引路人。

踏著經(jīng)典之巔再攀新高峰。新學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化、特色化、高質(zhì)量發(fā)展——全面開啟學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新征程。在新高考背景下，學(xué)校課堂教學(xué)改革全面啟動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部親自督導(dǎo)、帶頭示范帶頭，各學(xué)科組組長(zhǎng)嚴(yán)格落實(shí)課改每一個(gè)環(huán)節(jié)，全體教師落實(shí)課改要求。

全體教師勤勉工作，扎實(shí)開展教學(xué)研究、課堂教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)——深入教學(xué)研究賦能課程改革、高效課堂提質(zhì)增效、個(gè)別輔導(dǎo)強(qiáng)化落實(shí)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)、高質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)積極奮斗！

德育促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展

仙海東辰在強(qiáng)調(diào)高中入學(xué)的同時(shí)，有一個(gè)鮮明的理念：為學(xué)生提供終身教育。我們堅(jiān)信高中入學(xué)不只是入學(xué)，學(xué)生一定要考大學(xué)，考上一所好大學(xué)，這是改變學(xué)生和家庭命運(yùn)、成就輝煌人生的最大捷徑。為黨育人、為國(guó)育才，以培養(yǎng)未來占據(jù)科技、思想、文化、藝術(shù)高峰的頂尖人才為核心使命，也要強(qiáng)調(diào)高中入學(xué)，這是為學(xué)生身心健康、終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)、綜合素質(zhì)打下全面的基礎(chǔ)，為學(xué)生入學(xué)、就業(yè)、成才、幸福人生做好準(zhǔn)備。

最終實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的最佳發(fā)展，為每一位學(xué)生設(shè)計(jì)一位、培養(yǎng)一位、成功一位，讓普通學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓優(yōu)秀學(xué)生實(shí)現(xiàn)卓越發(fā)展。這是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，正確處理升學(xué)與“五育人”的關(guān)系。從仙海東辰的首屆招生就可以看出，它在學(xué)科專業(yè)、藝體專業(yè)、語言實(shí)驗(yàn)等方面都實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。優(yōu)秀學(xué)生遍布全國(guó)乃至世界各地。這是“對(duì)中國(guó)負(fù)責(zé)2024年阿壩州中考分?jǐn)?shù)線，對(duì)世界負(fù)責(zé)”。

東辰“辦學(xué)五件事”是什么

1. 高質(zhì)量教育

二十年來，東辰的優(yōu)秀學(xué)生考入清華、北大、哈佛、劍橋、MIT等世界一流大學(xué)，國(guó)內(nèi)C9聯(lián)賽、985.211高校不計(jì)其數(shù)。優(yōu)秀校友也活躍在政界、商界、科技界、學(xué)術(shù)界、金融界、傳媒界等。

清華北大共筑巔峰，首屆高考“三高”閃耀

楊新月、韓云聰同學(xué)順利考入北大。首屆高考，共有5名同學(xué)跨入清華、北大錄取線：1、文科生楊新月成績(jī)635分，全省35名，考入北大。2、文科生張恒宇成績(jī)628分，超越清華大學(xué)強(qiáng)基線，提前考入清華大學(xué)。3、理科生韓云聰成績(jī)696分，全省68名，考入北大。4、理科生尹茂丁成績(jī)690分，超越北大強(qiáng)??基線。5、理科生昝強(qiáng)成績(jī)684分，超越清華大學(xué)強(qiáng)基線。

打造名校高原

2023年高考僅18節(jié)課，清華北大、C9高校聯(lián)盟、985211“免費(fèi)餐單”全集齊了！

韓云聰考上了北京大學(xué)，尹茂定、譚明澤考上了上海交通大學(xué)，昝強(qiáng)考上了復(fù)旦大學(xué)，鄭新鵬考上了浙江大學(xué)，趙忠偉考上了浙江大學(xué)，簡(jiǎn)毓睿考上了哈爾濱工業(yè)大學(xué)，何宇軍考上了東南大學(xué)，黃靜文考上了北京理工大學(xué)，楊博文考上了西安交通大學(xué)，李志毅考上了同濟(jì)大學(xué)，周文清考上了廈門大學(xué)； 邱浩軒就讀武漢大學(xué)，肖昱就讀華中科技大學(xué)，吳宇鵬就讀北京師范大學(xué)，周云熙就讀華東師范大學(xué)，方思燕、張明瑞就讀華西口腔大學(xué)，馮良浩就讀國(guó)防科技大學(xué)，唐宇航就讀北京郵電大學(xué)，王燦就讀中南科技大學(xué)，李新瑞就讀海軍軍醫(yī)大學(xué)； Dai Wei，Li Binrui，Li Jiarxun，Jing Xinyi，Du Lincong，Li Ruiyang，Yang Zhengyu，Chen Yule等人去了中國(guó)電子科學(xué)與技術(shù)大學(xué)，Wang Yisu和Su Youjie去了Zhang Gerui和luuoli大學(xué)， QI去了Harbin理工學(xué)院Weihai校園，Duan Yuqing去了西南政治學(xué)與法律大學(xué)，He Kerong去了Chongqing醫(yī)科大學(xué)，Li Wei去了深圳大學(xué)，富尤去了南北中國(guó)電力大學(xué)，去了Wu Xinghao，Nanjing of Post and Execommunications ...

吉安·賈（Xiong Jiaxin）被宣讀吉安格大學(xué)（Yejiang University），甘伊（Gan Ziyi）被錄取到中央美術(shù)學(xué)院（Central Accidemy of Arts），Luo Xinyi被錄取到北京電影學(xué)院，等等。

占據(jù)高地出口

911名學(xué)生參加了大學(xué)入學(xué)考試，其中318名在文科或科學(xué)方面得分超過600分。

個(gè)人冠軍

張亨在中文和數(shù)學(xué)上獲得了全部分?jǐn)?shù)，Zhongwei在Zhongwei中排名0.5分，在該省中排名第二漸進(jìn)科學(xué)...

該省著名的“得分增加國(guó)王”

高ao的自由藝術(shù)學(xué)生的得分增加了226分，省級(jí)排名提高了158,223，在溫登（Wencheng）中的得分增加了138分，而省級(jí)排名提高了136,834，實(shí)際上達(dá)到了“低進(jìn)入，高輸入和優(yōu)秀的成績(jī)”，這實(shí)際上達(dá)到了136,834分。點(diǎn)

一所新學(xué)校，擁有星光熠熠的大學(xué)入學(xué)考試成果，“三個(gè)高點(diǎn)”閃閃發(fā)光，它幾乎跳過了適應(yīng)時(shí)期，跑步期和以閃電速度的增長(zhǎng)期，并與既定的享有聲望的學(xué)校首次亮相，并再次與著名的教育傳奇人物一起撰寫了Dongchen教育的傳奇人物，并在其登臺(tái)后達(dá)到了峰頂。

2.學(xué)校有指導(dǎo)

The school holds high the banner of ideology, composes a new chapter, uses party building to lead and command the overall work, establishes a party committee, democratically elects members, and innovates a new model of party building: one lesson, one integration, one creation, one post, one help, one tree, and one training. The "Dongchen Seven Ones" party building model strengthens the construction of teachers' ethics and style, and conscientiously implements the educational policy of educating people for the party and cultivating talents for the country.

3.保證學(xué)校運(yùn)作

學(xué)校遵守教育服務(wù)的概念，即“通過行動(dòng)交付價(jià)值并讓真實(shí)的感覺溫暖”，實(shí)施“物流服務(wù)”必須基于核心工作指標(biāo)，基于學(xué)生和教職員工的幸福和滿意度，并在五個(gè)方面保持良好的生活，居住和居民的生活，使我們的生活，居住和舒適的生活，我們的運(yùn)輸，居住，居住，居住，居住，居住，居住，居住，居住，居住和舒適。學(xué)校學(xué)生！

4.有措施運(yùn)行學(xué)校

學(xué)校的管理人員專注于“一個(gè)中心”。在學(xué)生管理中提高教學(xué)人員的整體質(zhì)量，已經(jīng)形成了三維和高效的管理模式，學(xué)生們管理自己，負(fù)責(zé)的班級(jí)教師，教師共同管理，負(fù)責(zé)的成績(jī)董事，負(fù)責(zé)的學(xué)生中心，負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)以及學(xué)校級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)者，并在整個(gè)時(shí)鐘進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

5.有一個(gè)型號(hào)用于開設(shè)學(xué)校

學(xué)校實(shí)施五項(xiàng)分類，并為大學(xué)預(yù)備部門創(chuàng)造了多元化的途徑。 ”，專業(yè)品質(zhì)得到了迅速提高，這受到了學(xué)生和父母的稱贊。

各種各樣的俱樂部，以滿足學(xué)生的各種需求

豐富多彩的校園活動(dòng)

學(xué)校認(rèn)真地實(shí)施了“在新時(shí)代促進(jìn)普通高中教育方法的改革的指導(dǎo)意見”，將學(xué)生的道德，智慧，身體健康，身體健康，美學(xué)和勞動(dòng)的全面發(fā)展依賴，積極地進(jìn)行了各種道德教育活動(dòng)，培養(yǎng)了斗爭(zhēng)和多樣化的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的努力，既定性，又有范圍，既定的，又有范圍的范圍。道德教育的有效性和有效性，并有效提高實(shí)際有效性。

我愛我的祖國(guó)，我愛我的祖國(guó) - 我愛我的學(xué)生，我愛我的學(xué)校。 6月，我喜歡食物 - 7月，我學(xué)習(xí)了黨的歷史，并喜歡八月的派對(duì)教育。

早晨的宣誓是充滿激情，士氣很高，而熱情洋溢的跑步是在啟發(fā)的。

學(xué)費(fèi)分析

作為一所私立學(xué)校，學(xué)費(fèi)始終等同于硬件設(shè)施，教職員工和高額出口，因此，經(jīng)濟(jì)環(huán)境使私立學(xué)校變得不可或缺，因此，私立學(xué)校的私立學(xué)得分不足。 Yuan在社會(huì)上采用了坡度的收費(fèi)系統(tǒng)，而年度獎(jiǎng)學(xué)金也尤其相當(dāng)大。

簡(jiǎn)而言之，您只能通過深入訪問學(xué)校來理解Xianhai Dongchen：一件事是：在大學(xué)入學(xué)考試的第一次戰(zhàn)斗中，偉大的勝利將更大的信心注入了所有人的生活和所有行程。

Xianhai Dongchen正在努力建立五個(gè)質(zhì)量的高地（高質(zhì)量的教育，進(jìn)一步的研究，精英教育，專業(yè)教育和國(guó)際教育），并正在務(wù)實(shí)地促進(jìn)他們的教育。

接受基準(zhǔn)

2023年的入學(xué)評(píng)分為640分

2024年的注冊(cè)計(jì)劃：

有關(guān)Mianyang Dongchen高中的更多詳細(xì)信息，請(qǐng)致電：