專業社會調研與畢業生跟蹤調查工作通知及教材建設、教學研究項目建設要求
更新時間：2024-10-05 16:38:33作者：佚名
向用人單位等渠道發函了解行業企業對所需人才的規格和要求，以及相關崗位（群體）的技能標準和要求，收集整理真實可靠的社會反饋信息，用于專業教學改革。各學院、系（系）須于8月28日前將暑期進行的專業社會調查和畢業生跟蹤調查以總結報告的形式報送教務處。
4.加強教材建設，鼓勵各專業教研室利用暑期組織教師和工業企業人員編寫適合高素質人才培養目標的工學結合特色教材。技能人才與高等職業教育質量標準。特別鼓勵與行業企業共同發展、緊密結合。制作實用的培訓材料。各學院、系（系）應組織制定暑期工學結合特色教材開發建設計劃鄂州大學教務處網校頭條，報教務處審批備案。
5、積極開展校級教學科研項目建設。 （一）督促有2005年、2006年立項教研項目的教師利用暑假做好項目完成的準備工作，填寫相關完成報告鄂州大學教務處，準備全部完成材料； （2）督導2007年有教學科研項目立項的教師利用暑期準備中期檢查，填寫相關中期檢查報告，準備發表論文的原件和復印件； （三）督導2008年立項教研項目的教師按照學校要求，利用暑假完成項目研究工作。
6.進一步加強精品課程建設。 （一）組織學校2006年、2007年省級精品課程和2005年、2006年、2007年校級精品課程教師做好網上教材、網上課程互動、教學視頻效果及評價工作，兼職教師參與，并對配套教材建設等情況進行全面自查和更新； （二）組織教師積極開展2008年精品課程建設（具體要求見有關文件精神）。各學院、系（部）須于8月25日前向學校報送。我處提交《2008年校級精品課程匯總表》（見附件）和《鄂州職業大學精品課程申請表》（電子版一份）需提交材料及加蓋公章的紙質文件一份）。
7、搞好教學隊伍建設。各學院、系（系）要高度重視建設一支“雙師型”素質、“雙師型”結構、結構合理、全日制與兼職學生相結合的專業師資隊伍。暑假期間，他們應該考慮制定自己的教學團隊建設計劃，目前已經制定。方案要進一步完善并積極落實。例如，組織選派專業教師利用暑假到企業實習，積累實際工作經驗，提高實踐教學能力；從行業企業中物色、聘請專業人才和能工巧匠擔任本單位兼職教師，逐步形成以相應高技能人員為主的實踐技能課程合格兼職教師的教學機制；高度重視教師職業道德、工作學習經歷和科技發展服務能力，引導教師暑期服務企業和社區；高度重視中青年教師培養和教師繼續教育，
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