更新時間:2025-01-11 08:09:25作者:佚名
1、2022年山東高考考生進入開封學院最低錄取分數線為455分,對應最低錄取名額為259065,錄取名額為16名;
2、2021年山東高考考生進入開封學院最低錄取分數線為463分,對應最低錄取名額為234351,錄取名額為16名;
3、2020年山東高考考生進入開封學院最低錄取分數線為472分,對應最低錄取名額為227898,錄取名額為16名;
2、近三年開封大學在山東排名如何?
1. 開封大學2022年山東省最低錄取分數線及最低排名
招生省份、年份、學科類型、選科要求、批次/分段招生人數、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
山東
2022年
綜合的
–
2 段
16
第455章
259065
省政府
2. 開封大學2021年山東省最低錄取分數線及最低排名
招生省份、年份、學科類型、選科要求、批次/分段招生人數、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
山東
2021年
綜合的
–
2 段
16
第463章
234351
省政府
3、2020年山東省開封大學最低錄取分數線及最低排名
招生省份、年份、學科類型、選科要求、批次/分段招生人數、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
山東
2020年
綜合的
–
2 段
16
第472章
227898
省政府
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三、開封大學2023年最新學校介紹
開封學院坐落在中國歷史文化名城、八朝古都開封。始建于1980年,經河南省人民政府批準,教育部注冊。是由開封市人民政府主辦,涵蓋工學、管理學、文學、經濟學、醫學、藝術學六大學科門類的全日制普通高等學校。學校占地面積1753余畝,總建筑面積約43.29萬平方米,教學、科研行政用房約25.6萬平方米;教學科研儀器設備總值16621.26萬元;圖書館建筑面積2.8萬平方米,藏書紙質圖書148.07萬冊,電子專業期刊25377種。學校設有14個系,53個常設專業,全日制在校生18442人,學生來自全國30個省(市、自治區)。學校具有接收和派遣國際學生資格,并與英國、澳大利亞有聯合辦學項目。學?,F有校內外教職工1120人,其中具有高級職稱的教師177人,具有研究生學歷的教師429人。師資隊伍中,享受國務院特殊津貼專家5人,國際牙醫1人,享受省政府特殊津貼人員3人2024年開封大學??品謹稻€,河南省職業教育專家3人,河南省學術技術帶頭人3人,學術帶頭人3人。河南省教育廳技術帶頭人。 14人中,河南省高校教學名師3人,河南省高校青年骨干教師資助計劃獲得者24人,開封市拔尖人才12人,開封市專業帶頭人49人。學校。學校還聘請國內外專家、學者和行業專家為客座教授。著力培養一批理論基礎深厚、實踐經驗豐富、技術過硬的“雙師型”教師隊伍,建立了一支由一線生產工程師和行業專家組成的兼職教師隊伍。各學科的專業特點。 。
學?,F有省級院士工作站1個、省級重點實驗室1個、省級工程實驗室1個、省級科技創新團隊1個、省級非物質文化遺產研究基地1個、省級高校2所。工程技術研究中心、市級重點實驗室4個、市級工程技術研究中心4個、市級創新科技團隊2個、校級協同創新中心7個、科技工作站1個。學校不斷推進科技創新,促進科研團隊發展,提高科研水平。近五年立項國家級項目7項,省部級項目120項,市級項目608項,校級博士基金項目、青年基金項目5項。項目29項,開封大學大學生創新基金項目142項;共獲得專利293項,其中授權發明專利22項; 4項成果榮獲河南省科技進步獎。學校創辦的《開封學院學報》為河南省一級期刊、實施中國“CAJ-CD標準”優秀期刊、全國地方高校優秀期刊、全省地方高校優秀期刊。文本期刊被《中國期刊網》收錄。學校擁有中央支持的高職院校提升專業服務產業發展能力項目2個,省級特色專業6個,省級“專業綜合改革試點”專業8個;立項建設國家級精品在線開放課程1門,省級精品課程6門,省級精品資源共享課程1門。學校擁有校內校外實習實訓基地307個,中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目3個2024年開封大學專科分數線,省級示范實訓基地2個,省級高等職業教育示范綜合實訓基地1個。
學校被列入國家優質高職院校建設項目。學校眾創空間被科技部評為“國家級眾創空間”。學校入選全國就業50強單位之一,被教育部確定為高職院校人才庫。培訓工作水平評估優秀院校、省首批示范性高等職業學校、省首批職業教育品牌示范院校、省德育工作評估優秀院校、省德育工作優秀院校省級就業評價。被評為省文明單位、省高等學??萍脊芾硐冗M集體、省職業教育攻關先進單位、全國預招工工作先進集體。學校董事會積極探索社會各界支持和監督學校發展的長效機制。 1994年,成立開封大學董??事會,由香港金鑫國際集團董事局主席李勁松博士擔任董事長,并與珠江地區140余家單位建立校企合作關系三角洲和長江三角洲。學校積極開展與董事會全方位、多層次的交流活動,不斷拓展學校與董事會的合作領域,服務董事會,協助董事會發展,提高工作水平。董事會機制,促進校企合作、產教融合,實現優勢互補。 ,互惠互利,共同發展。開封學院自建校以來,弘揚“艱苦奮斗、改革創新、團結進取、嚴謹治學”的校風,恪守“厚德、勵學、誠信、創新”的校訓。提出了“以人為本、創新驅動、精準服務、全面發展”的發展戰略,并提出了指導學校發展的“九個堅持”:堅持黨的領導、培養人才堅持創新發展、開放發展、協調發展、綠色發展、共享發展五大發展理念,堅持人才培養的中心地位不動搖;強化內涵努力提高教育教學質量;堅持依法治校,以質量立校、人才興校、科技興校為辦學理念,推動辦學特色;堅持“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”是學校全面深化教學改革、提高辦學水平的基本原則。人才培養質量;堅持豐富和深化學校多年的探索,形成“就業、培訓、招生”和“生產、教學、科研”兩個結合的“三個結合”辦學模式;堅持立足開封、服務地方、面向現代化,積極主動、精準服務地方經濟社會發展和河南“五年規劃”國家發展戰略的辦學定位;堅持聚焦產業,主動滿足開封經濟社會發展需求,打造服務新興工業城市和國際文化旅游城市建設的專業群,實現精準服務的辦學特色;堅持創建精品學校,努力提高辦學水平,通過不斷努力,實現建設特色鮮明、一流的應用型高等教育機構的目標。
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