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如何培養，方法有太多。因為語文課本中的選材本就很美，百讀不厭，百研不透。問題是，美感需基礎需時間有過程，而學校教學是奔著考試去的，功利化的教學嚴重破壞了文章的美感。比如文章是一座奇山，語文老師就應該是導游，帶著學生這群游客盡情發現并欣賞山間之美。而現在，多數語文老師就像建筑師，帶著一大群木匠石工直接開山取材，滿足其需用。不客氣地說，也許正是語文教學毀掉了語文的美，何談培養？要想真正培養，須從中考高考改革開始。