更新時間：2021-07-14 23:47:23作者：admin2
初中體育教學計劃
新的一學期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此定了本學期的體育教學工作計劃。
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搞好農(nóng)村中小學體育教育,是當今時代發(fā)展的需要,也是對我國體育教育方針的貫徹。目前，我省體育課程改革正在如火如荼地進行著，但由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡以及地方政策的影響導致農(nóng)村學校體育發(fā)展的不平衡，受地方人事制度的制約,專職體育老師的配備遠遠達不到國家規(guī)定的要求，特別是農(nóng)村鎮(zhèn)、村級小學，問題顯得更加突出。一般學校首選保證的是語文、數(shù)學、英語等學科的課程老師。每年新分配的年輕老師只要有這方面能力的，學校就要想方設(shè)法把他們招聘進來，而體育教師就沒有這種優(yōu)先條件。當體育老師不能滿足教學時，也只能安排一些兼職教師來上體育課，一個體育教研組竟沒有一人是體育專業(yè)學校畢業(yè)生，試想如此的體育教學現(xiàn)象怎能上得好。同時，由于受到應試教育的影響，每周四節(jié)體育課幾乎被語文、數(shù)學科任占用。沒有保證按課時安排的體育教學，達到教學目的談何容易。那么，怎樣上好一堂農(nóng)村小學體育課呢？我認為應從以下四個方面入手。
一 、打破教學常規(guī) ， 樹立新意，提高學生的體育興趣
健康體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。而現(xiàn)在的青少年為什么不在青春之期加強鍛煉，卻要在古稀之年才追尋失去的年華呢？在我們農(nóng)村小學，學校只給體育教師一份每周四節(jié)課的課程表，體育教師就按課程安排表擬定一份課時教學計劃，但由于主科任的占用，體育教師難以按計劃實施教學。這樣擇時而上的體育課，在學生的腦海里只是玩課，是難以達到體育鍛煉的效果。對于小學生來說，他們的性格決定了他們好玩和對任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規(guī)。而農(nóng)村學校放羊式的體育教學，也只給學生帶來輕松、快樂的氛圍，而達不到體育鍛煉效果。怎樣才能改變這種惡性循環(huán)呢？我認為只有保證按課時計劃安排進行教學，轉(zhuǎn)變教師和學生體育觀念，建立良好的體育鍛煉理念，打破傳統(tǒng)的體育課教學模式，才能達到終生鍛煉的目的。一堂好的體育課會使學生從快樂中體會到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。
首先，體育教師要解決計劃的束縛。小學生對新東西很感興趣，因此，體育教師在課程標準的要求范圍內(nèi)自由地、隨機地選擇適合學生學習的授課內(nèi)容，用簡單，富有樂趣的內(nèi)容吸引學生。注重簡單的技巧練習，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性、靈活性。
其次，教師要用和風細雨般耐心地說教、優(yōu)美及悅耳動聽的音樂，陶冶學生的情操。讓學生從不同的角度，全面的了解體育鍛煉的普遍性和快樂體育的內(nèi)涵。例如：在做準備活動時打破以跑步為主的練習，我讓學生和我一起在優(yōu)美的音樂的伴奏下做一些簡單地韻律操。在歡快地旋律中翩翩起舞，這樣既可以在不知不覺中達到熱身的目的又能提高學生鍛煉的興趣。
最后，體育教師還要像導演一樣，富有創(chuàng)造力將那些枯燥無味的授課內(nèi)容，設(shè)計成趣味無窮情景游戲，讓學生在不知不覺中掌握知識，體現(xiàn)體育活動的靈活性、多樣性。這樣就可以避免因教材枯燥單一，而使學生厭倦體育課。
二、針對不同的學生因材施教，注重學生個性化發(fā)展。
首先，教師要根據(jù)學生的愛好進行分組。把全班分成若干個興趣小組進行不同項目的練習。按興趣上課使學生的特長從小就有所發(fā)展，體育教師針對個人的特長集中、系統(tǒng)、全面的訓練，培養(yǎng)體育骨干。小學生的可塑很強，只有合理訓練，才能使其內(nèi)在的潛能得到發(fā)展，技術(shù)水平會不斷提高。這樣以來，學生由興趣開始逐漸形成自覺鍛煉的意識。
其次，按性別分組。針對性別的差異選擇不同的授課內(nèi)容。女生主要以有氧運動為主，選擇跳繩、健美操、羽毛球等授課內(nèi)容；男生則有氧運動和無氧運動結(jié)合全面發(fā)展，選擇籃球、足球等授課內(nèi)容。通過這樣的授課形式不但可以提高學生的身體素質(zhì)，而且可以喚醒他們自覺鍛煉的意識，達到素質(zhì)教育的要求。根據(jù)學生的身體素質(zhì)幫助學生選擇適合自己練習的項目，并鼓勵他們鍥而不舍地堅持鍛煉,從而樹立終身體育的信念。
三、指導學生科學地進行鍛煉，同時要關(guān)心學生的人身安全
體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學鍛煉是非常重要的。我認為在進行體育課的過程中還應該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學生會有目標的參加鍛煉。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識，也懂得合理的運動負荷會使自己更加強健。從小建立一個科學鍛煉的概念，減少學生對體育運動的恐懼感并有利于終身體育地開展。
四、有始有終，同時要注重學生放松活動
體育教師還應該注重授課結(jié)束后的放松活動，不能隨意解散學生。我認為它是一堂課的一個重要環(huán)節(jié)，放松活動做得充分，不但可以使學生的身心得到放松，而且可以使學生真正體會快樂體育。體育教師在選擇放松活動內(nèi)容時，應將那些學生易學又有利于放松的游戲或韻律體操教給學生們，讓你的體育課在快樂中開始在輕松中結(jié)束。
民族的振興在教育，教育的振興在教師，每一位體育教師要讓學生樹立健康第一、生命在于運動等思想和理念，不能因應試教育而淡忘體育。進行農(nóng)村體育教學，必須從實際出發(fā)，探索適合農(nóng)村特點的體育教學途徑和方法所以在素質(zhì)教育全面推進的二十一世紀的今天，為了祖國的未來，請每位從事體育教育的同仁重視每一堂體育課，并且上好每一堂體育課，這是我們每一位體育教師不可推卸的責任。