更新時(shí)間：2021-07-18 08:57:39作者：admin2
宿舍的舍歌:《最初的夢(mèng)想》，還參加了舍歌比賽，因此獲得了文明宿舍稱號(hào)。現(xiàn)在回想起來(lái)，10年了，好久違，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的舍友，你們還好嗎？最初的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了嗎？
幼兒園值日生牌，用紅色卡紙剪一個(gè)愛(ài)心，再用過(guò)塑紙過(guò)塑后用打孔器打一個(gè)小孔，用彩帶穿上，一個(gè)值日生牌完成了
1.案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)也可能包含有解決這些的方法。
2.“教學(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。”
3.教學(xué)案例是指包含有某些決策或疑難問(wèn)題的教學(xué)情境故事，這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水平及其保持、下降或達(dá)成等現(xiàn)象。這類案例的搜集必須事先實(shí)地作業(yè)，并從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)出發(fā)，有意識(shí)地?fù)袢∮嘘P(guān)信息，在這里研究者自身的洞察力是關(guān)鍵。
4.教學(xué)案例是指“由教師撰寫(xiě)，或由研究人員與教師共同撰寫(xiě)的敘述性的教學(xué)實(shí)踐記錄。”