更新時間：2021-08-20 12:39:19作者：admin2
1、知識過渡。知識過渡主要包括語言文字認知、數字數量基礎和空間方面的知識。幼小銜接只需要知識概念的初步建立，并不是讓孩子把一年級的知識提早學習一遍。三歲半后，孩子對語言的口頭表達興趣轉向文字興趣，因此我們在生活教學中需要幫助孩子建立“漢字”、“數量”、“顏色”等具象物品的概念。
2、能力過渡。能力過渡主要包括生活自理能力、學習管理能力、安全防護能力和社會交往能力。進入小學后孩子不再像在幼兒園時期，吃喝拉撒老師全部照管。所以，在幼小銜接期，我們要培養孩子逐漸學會自我管理。
3、習慣過渡。習慣過渡主要包括生活習慣、學習習慣、睡眠習慣和衛生習慣。在幼小銜接期，我們不僅需陪伴孩子建立起良好的生活和學習習慣，睡眠習慣也尤為重要。好的睡眠能夠改善孩子的注意力、記憶力和學習效率。
4、心理過渡。幼小銜接期的孩子正處在第二個逆反期：自我感覺長大了，有自己的想法了，開始挑戰家長的權威。如果家長不能“管住”孩子，以后孩子會更難管。同時，這一時期的兒童的俄狄浦斯情結逐漸減退，開始認可同性家長，那么異性家長需要接受孩子的心理變化，并與孩子建立新的溝通“管道”。此外，孩子長到這個年齡之前，家長對孩子低幼時期的“包容”“諒解”，使得孩子比較“自我中心”，一旦孩子進入小學，家長對長大了的孩子的態度略有不同，會讓孩子無法接受。因此，在幼小銜接期，我們需要認真幫助孩子超越以自我為中心的心理。