更新時間：2022-06-23 19:11:47作者：admin2
高考取消加分在2015年開始已經(jīng)執(zhí)行，也就是說，最近三年僅有少量同學(xué)由于在2014年之前獲得了全國性加分資格，可以在高考中加分。絕大多數(shù)省份早就沒有高考加分了。教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》不過是以往政策的重復(fù)強(qiáng)調(diào)，卻被一些媒體過分解讀了。
本文將解釋一下高考保送、加分、自主招生降分三者的條件和區(qū)別。
高考保送保送，即不參加高考，直接升入大學(xué)。在2015年之前，保送政策比較寬松。從2015年開始，根據(jù)國家對教育公平的指示，保送政策開始收緊。2015年開始的保送生條件如下:
省級優(yōu)秀學(xué)生（大家都懂的）
學(xué)科競賽中獲得全國決賽中獲得一等獎并被選為國際奧賽國家隊(duì)集訓(xùn)（每學(xué)科每年50人，真學(xué)霸）
經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)，可向高校的外國語言文學(xué)類專業(yè)推薦應(yīng)屆高中畢業(yè)生（不知妻美是誰來著？）
曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名的國家級運(yùn)動員（大家還記得伏明霞嗎？）
符合公安部、教育部相關(guān)要求的公安英烈子女。（敬仰）
這些保送政策，至今依然保留。
但是，廣大群眾對保送資格中第一條和第三條強(qiáng)烈不滿，鑒于此，教育部決定自2017年入學(xué)的新高一學(xué)生，取消省級優(yōu)秀學(xué)生的保送條件。2020年起全面取消省級優(yōu)秀學(xué)生保送。外國語中學(xué)保送名額逐年減少，并且需要向一路一代小語種專業(yè)傾斜。
也就是說，對于非專業(yè)運(yùn)動員的學(xué)生，以后希望獲得保送資格，基本只有一條路：拼競賽。可是，奔著全國前五十名這個目標(biāo)難度太大，這就需要自主招生考試發(fā)揮作用了。
高考加分高考加分分為“全國性加分”和“省內(nèi)加分”，全國加分指報(bào)考全國任意一所高校，都可以對高考分?jǐn)?shù)進(jìn)行加分處理后再參與排名。省內(nèi)加分指報(bào)考省內(nèi)高校才有這一優(yōu)惠條件。
在2015年之前，加分種類非常繁多，條件寬松到了令人發(fā)指的程度。可以這么說，那時候但凡有點(diǎn)門路的，都能找到加分方法。當(dāng)時的加分條件如下：
在高級中等教育階段獲得“重大國際體育比賽集體或個人項(xiàng)目前6名、全國性體育比賽個人項(xiàng)目前6名”“國家二級運(yùn)動員（含）以上稱號”的考生
在高級中等教育階段獲得全國中學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生
在高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動）、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎，國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽獎項(xiàng)的考生
省級優(yōu)秀學(xué)生
在高級中等教育階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡的考生
地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目
拿全國二級運(yùn)動員來說，只要你隨便找個隊(duì)，哪怕一場都沒上，只要隊(duì)伍拿到一定名次，你就是國家二級運(yùn)動員。當(dāng)時我的同學(xué)里這樣的人不在少數(shù)。至于科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家等活動，可以操作的空間也不小。正所謂八仙過海，各顯神通。
2015年之后，新入學(xué)學(xué)生加分政策收緊，條件如下：
邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生
歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生
自主就業(yè)退役士兵
在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人
烈士子女
也就是說，只有身份特殊的考生，邊疆少數(shù)民族、華僑、退役士兵、軍人、烈士子女才能加分。對于大部分普通學(xué)生，加分之路早就堵死了。我對這個政策的態(tài)度只有四個字：
把那些亂七八糟的加分政策取消掉，讓權(quán)貴階層沒有空子可鉆，這才是真正的教育公平。就連國父孫中山都說，要把考試權(quán)還給民眾。如果權(quán)貴階層可以通過各種加分政策加分，普通學(xué)生只能硬考，一定會損害教育公平，長此以往會損害國家公正形象。
由于政策2015年出臺，到2018年所有在政策前入學(xué)的高中學(xué)生全部畢業(yè)，至此取消加分政策徹底落實(shí)。
自主招生2001年，江蘇省三所高校開始試點(diǎn)自主招生，到目前已經(jīng)有近100所高校具有自主招生資格。
目前，每年通過自主招生考試進(jìn)入高校的人數(shù)達(dá)到幾萬人。相比于每年近千萬的高考總?cè)藬?shù)，自主招生還是少數(shù)。但是，這幾萬人所進(jìn)入的具有自主招生資格的學(xué)校，都是中國的頂尖名校。以名校為目標(biāo)的學(xué)生，對自主招生不可以不了解。
自主招生曾經(jīng)經(jīng)歷過“華約北約”“校長推薦”等階段，到目前根據(jù)教育部的政策這些自主招生都成為歷史，學(xué)生只能通過“自薦”方式，獲得自主招生資格。顯然，我們在教育公平的道路上一直在前進(jìn)。
目前，大部分學(xué)校的自主招生流程如下：
2月底前：高校發(fā)布招生簡章
3月：考生提交申請材料
4月：高校審核考生材料
4月底前：高校公示初審?fù)ㄟ^考生名單
6月10日至22日：高校考核
高考出分前：高校確定并公示資格名單
高考出分后：考生填報(bào)志愿，高校錄取
自主招生可以降分錄取。這和高考加分不太一樣。高考加分相當(dāng)于商場發(fā)帶金卷，買什么都可以；自主招生降分相當(dāng)于商品打折，只對特定高校有效。但是，自主招生降分力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于加分。對于全國競賽優(yōu)秀的學(xué)生，北大一般都直降一本線，也就是說，只要高考分?jǐn)?shù)超過一本線，就可以上北大了。
如何獲得自主招生學(xué)生如何能夠拿到自主招生的資格呢？這就需要查看各個學(xué)校的自主招生政策，以北京大學(xué)為例，它對自主招生的學(xué)生要求是：
有發(fā)明創(chuàng)造或參加科技類、人文社科類競賽全國決賽或國際比賽獲得優(yōu)異成績者。
在我校自主招生專業(yè)范圍內(nèi)有相關(guān)學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)，并在國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中取得優(yōu)異成績者。
在高中階段參加全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽獲得優(yōu)異成績者。
以我的經(jīng)驗(yàn)來看，最有用的依然是學(xué)科競賽。拿到五科（數(shù)理化生物計(jì)算機(jī)）省級一等獎的學(xué)生，基本都可以獲得自主招生筆試面試資格，考到全國決賽并獲得一等獎或二等獎靠前的學(xué)生，有可能會免面試和筆試直接獲得自主招生名額。
即便競賽成績不是十分優(yōu)秀，獲得自主招生考試資格后，要在高考后參加學(xué)校組織的考試，并在高考后出分前確定是否拿到自主招生降分。有志于此的同學(xué)，需要早做準(zhǔn)備，因?yàn)樽灾髡猩荚噧?nèi)容和難度都高于高考，需要提前進(jìn)行準(zhǔn)備。目前大部分學(xué)校自主招生考試需要考數(shù)學(xué)和物理兩門，有些學(xué)校特定專業(yè)會增加其他考試科目。
綜上所述，教育政策一直是奔著公平化的方向發(fā)展，此次取消加分和保送政策，也是方法之一。同時，高校依然可以通過自主招生降分，錄取到優(yōu)秀的學(xué)生。由于條件苛刻，自主招生試點(diǎn)高校數(shù)量不多，監(jiān)管起來相對容易。
解決教育公平和擇優(yōu)錄取的問題，最終的方法只能是增加教育投入，當(dāng)高校錄取不是那么難，社會發(fā)展到人們不再唯學(xué)歷論時，高考錄取才能變得更加順暢。
感謝小秘書邀請。作為一名從事高考管理的教育工作者，對于取消高考加分問題，自然也是比較關(guān)注。
近日，教育部發(fā)出《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，明確指出體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等五項(xiàng)全國性高考加分項(xiàng)目全面取消。此通知一出，引發(fā)了社會的極大關(guān)注。
我個人是贊同取消加分的，社會上也是贊同的聲音居多，取消體藝、競賽、思想品德類加分項(xiàng)目，無疑會更有利于營造一個公平、公正的高考大環(huán)境。在當(dāng)前高考競爭如此激烈的氛圍下，孩子輸一分就意味著輸給上千人，而這些只有少數(shù)人能獲得的加分項(xiàng)目，動輒5分、10分甚至20分的加分值，自然成了眾矢之的。對于高校自主招生中以特長或競賽成果作為選拔突出人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，我認(rèn)為有其合理之處；但將這些競賽類、甚至品德類項(xiàng)目作為全國統(tǒng)招的加分項(xiàng)目，確實(shí)有失公平，更何況其中一些加分項(xiàng)目難洗人為操作空間大的嫌疑。
取消這些加分項(xiàng)目，必然會引起社會對教育理念、方向的思考。家長們只有正確理解政策的目的，才不會讓自己的理念、方向跑偏。當(dāng)初設(shè)置這些加分項(xiàng)目的原因，初衷是為了鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和特長；取消加分，其根本出發(fā)點(diǎn)是為了教育公平和教育減負(fù)，但我們也要避免將這些舉措曲解為另一個方向。網(wǎng)上就有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為取消加分會抹殺孩子對體育、藝術(shù)、科技的熱情，甚至認(rèn)為是要誘導(dǎo)孩子放棄自身興趣，專注文化學(xué)習(xí)，回歸到深受詬病的“死讀書、讀死書”。
取消高考加分項(xiàng)目與教育減負(fù)是一脈相承的，此舉能否為校外興趣培訓(xùn)、奧數(shù)熱降溫，效果有待觀察。但政策肯定不是為孩子發(fā)展興趣特長潑冷水，而只是要消除孩子參與興趣培養(yǎng)的功利性。對于那些有體育、藝術(shù)、科技興趣和特長的孩子而言，這些特長失去了作為升學(xué)敲門磚的作用。但只要考生、家長能將對發(fā)展興趣的認(rèn)識回歸到其“塑造人”初心，那么對于取消高考加分就不會有太大的遺憾。
即使沒有高考加分，孩子的興趣培養(yǎng)依然十分重要，正確的心態(tài)應(yīng)是拋開功利、常態(tài)化地的培養(yǎng)，讓孩子擁有一些特長或愛好，雖然無法為其升學(xué)帶來便利，便卻是實(shí)實(shí)在在地在塑造你的孩子，別說興趣特長有什么用，它能給你孩子不一樣的人生。
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