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會(huì)計(jì)考試需要注意的事項(xiàng)

1. 會(huì)計(jì)考試注意事項(xiàng)：學(xué)習(xí)時(shí)間≠考試成績

考試中取得高分是人人都想的，但把成績的提高看作是無限延長學(xué)習(xí)時(shí)間，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)效率×學(xué)習(xí)時(shí)間，只有在學(xué)習(xí)效率不變的情況下，學(xué)習(xí)成果才和學(xué)習(xí)時(shí)間成正比。如果不能保持高效的學(xué)習(xí)（其實(shí)每個(gè)人能集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的），只保證學(xué)習(xí)時(shí)間是沒有用的。在學(xué)習(xí)方法沒有改善的情況下，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間是成反比的。延長學(xué)習(xí)時(shí)間的結(jié)果是：如果不能提高學(xué)習(xí)成果，就相當(dāng)于降低了學(xué)習(xí)效率。

2. 會(huì)計(jì)考試注意事項(xiàng)：學(xué)習(xí)壓力≠學(xué)習(xí)動(dòng)力

有壓力才會(huì)有動(dòng)力，但把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力有幾個(gè)條件：第一，壓力不能大到摧毀個(gè)人的自信心江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名入口，而要給人以成功的希望；第二，面對(duì)壓力的人要分析原因，把可能的失敗歸咎于自己的不夠努力，而不是能力不足和受外界因素的影響；第三，壓力必須是可控的貝語網(wǎng)校，如果我們?cè)敢?，我們有能力決定壓力的大??；最后，只有動(dòng)力才是真正的壓力，其它壓力都是阻力。

其實(shí)，大多數(shù)學(xué)生的考試成績都低于他們實(shí)際的學(xué)習(xí)水平，因?yàn)樗麄兛偸窃跁?huì)做的題上丟分。如果你能保證自己不會(huì)在會(huì)做的題上丟分，你的分?jǐn)?shù)就會(huì)上升到一個(gè)更高的水平?？上У氖牵覀兛偸蔷毩?xí)做更新更難的題，想著拿分，但其實(shí)最有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是如何不丟分或者少丟分。記住，我們的水平?jīng)]有那么低，充分發(fā)揮我們的真實(shí)水平才是提高成績的根本。

3. 會(huì)計(jì)考試注意事項(xiàng)：心情不好≠考不好

感覺不好說明題目難，難的題目意味著水平比你低的學(xué)生會(huì)做得更差，追不上你；水平比你高的學(xué)生也不一定能做對(duì)，就可能被你甩在后面。感覺好說明題目簡單，水平比你低的學(xué)生也有可能做對(duì)，追上你；水平高的學(xué)生一定能做對(duì)，你就沒有機(jī)會(huì)追上他們了。而且，任何考試題目都有陷阱，感覺好可能意味著你實(shí)際上已經(jīng)落后了。

4. 會(huì)計(jì)考試注意事項(xiàng)：答對(duì)難題不等于拿高分

考試題目有四種類型：低難度高分、低難度低分、高難度高分、高難度低分。所以，如果你答對(duì)了一道難度低分的題目，卻在一道簡單高分的題目上丟分江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名入口，那就太不值得了。