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河南考生難，不是因?yàn)榇髮W(xué)少，而是因?yàn)轫敿獯髮W(xué)少。

來

撰稿人：熊志

來源：Glacier Share

河南已超越江蘇，正式成為全國高校最多的省份。

近日，教育部發(fā)布2024年全國高校名單，全國普通高等學(xué)校2868所，其中河南以174所的成績首次位居全國第一，超過江蘇（172所）和廣東（165所）。

但對于“高校最多的省份”這一稱號，河南學(xué)子或許有些為難。河南高校數(shù)量眾多的另一面，是高等教育體系落后的困境。目前，河南只有兩所雙一流大學(xué)，沒有985高校，211高校只有一所，即鄭州大學(xué)。

一方面優(yōu)質(zhì)大學(xué)極其稀缺，一方面人口基數(shù)龐大，高等教育資源與人口規(guī)模的不匹配，讓河南高考陷入“地獄模式”。以至于每年高考前后，“河南考生考研到底有多難”成為一個(gè)固定話題。

01

河北有令人聞風(fēng)喪膽的衡水中學(xué)，江蘇有令考生噩夢般的試卷難度，但要說高考的“地獄模式”，河南卻高居第二，恐怕無人敢稱第一。

河南考生年復(fù)一年的抱怨，當(dāng)然不是裝腔作勢。

河南并不是人口最多的省份，但考生人數(shù)卻連續(xù)多年位居全國第一。2024年，河南考生人數(shù)達(dá)到136萬人，是廣東的近兩倍?？忌藬?shù)的不斷增加，導(dǎo)致高考難度每年都被不斷刷新。

省內(nèi)名牌大學(xué)很少，一些考生把目光投向了省外大學(xué)，但大部分高校由地方財(cái)政出資，招生時(shí)偏向本地生源，留給省外考生的名額比例相對較小。

▲河南大學(xué)排行榜（圖/網(wǎng)絡(luò)）

省內(nèi)報(bào)考人數(shù)多于名額，省外考生又無力競爭，河南考生面臨雙重?cái)D壓，錄取率可想而知。

去年高考成績公布時(shí)，一個(gè)引發(fā)熱議的數(shù)據(jù)讓河南考生痛心不已——全省600分以上考生26375人，占北京考生總數(shù)的一半；高考共149851人進(jìn)入一線，創(chuàng)歷史新高，但通過率卻不足17%。

若算上一、二級高校，河南2023年本科錄取率僅為25.5%，排名全國墊底，與其高校數(shù)量位居全國第一形成鮮明對比。

近十年來，河南新增了50多所高校，但高校數(shù)量和招生數(shù)量的增加，依然無法解河南考生的燃眉之急。畢竟千萬人奔向名校，普通高校的增長速度再快，也無法滿足班級晉升的需求。

由于高考和高考試卷難度較大，一些考生在一次失敗后，為了考上理想的大學(xué)，又重新考了一遍，河南省的復(fù)讀率已達(dá)40%左右，無形中推高了參考基數(shù)，形成了錄取率低的惡性循環(huán)。

02

第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，遭受人口流失困擾的河南，2020年人口凈流出1610萬人，比2010年增加595萬人，成為全國人口凈流出最多的省份。

高等教育資源匱乏是河南人口流失的重要因素。

逃離河南的人員中，一部分是農(nóng)民工，很大一部分是外地高校就讀的河南學(xué)生，畢業(yè)后可能直接在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。人才外流加劇了河南產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的難度。

更讓人心碎的是，由于缺乏足夠的高質(zhì)量就業(yè)崗位網(wǎng)校頭條，當(dāng)?shù)貫閿?shù)不多的知名大學(xué)畢業(yè)生也紛紛逃離河南。

2023年的數(shù)據(jù)顯示，河南大學(xué)以上學(xué)歷的人才流失率高達(dá)52.5%，這仿佛印證了那句沉重的話——“河南人一生下來就是要離開河南的”，“山河四省”的悲壯之情溢于言表。

圖片/圖蟲創(chuàng)意

有人說高等教育資源缺乏是因?yàn)楹幽喜恢匾暯逃?，這也許是一個(gè)巨大的誤解，如果河南不重視教育，十年也不可能建成五十多所大學(xué)。

事實(shí)上，河南比很多省份都更重視高等教育，但頂級教育資源的配置是頂層政策設(shè)計(jì)的產(chǎn)物，不是某一個(gè)省份能輕易左右的?，F(xiàn)在的高校布局格局，基本是1952年全國高校布局大調(diào)整的延續(xù)。

這次綜合調(diào)整后，一流大學(xué)基本集中在區(qū)域行政中心，服務(wù)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下工業(yè)化的人才需求。

按照當(dāng)時(shí)的區(qū)域體制，河南屬于中南地區(qū)，省會(huì)是武漢，優(yōu)質(zhì)高等教育資源也優(yōu)先配置到武漢，甚至河南大學(xué)的一些院系也被打包給了武漢大學(xué)等高校。

高等教育資源的薄弱，本質(zhì)上是河南當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、科教地位薄弱的結(jié)果。高校特別是一流高校往往有幾十年甚至上百年的歷史，非一日之功。院系大調(diào)整后的高校分布格局一直延續(xù)至今。

于是我們看到，GDP超過西安的鄭州，到2024年，本科院校數(shù)量只有28所。而曾經(jīng)的西北地區(qū)首府西安，本科院校數(shù)量卻多達(dá)45所。真可謂“旱者旱死，澇者澇死”。

03

面對高等教育資源的短缺，近年來河南不斷加大投入，努力建設(shè)高校。

就在近日，教育部官網(wǎng)發(fā)布消息稱，擬批準(zhǔn)新增9所本科學(xué)校，其中2所位于河南，分別是河南體育學(xué)院（公辦）、漯河食品工程職業(yè)學(xué)院（民辦）。

雖然名牌大學(xué)非一日建成，高校數(shù)量增加帶來的招生數(shù)量增長未必能趕上報(bào)名人數(shù)增長的趨勢，但越來越多高校從零開始創(chuàng)辦的事實(shí)，為河南那些哭著考研的考生提供了更多的選擇和出路。

此外，河南考生難，不是因?yàn)楦咝Ｉ?strong>河南高考600分及以上26375人，而是因?yàn)?a href='/FenShuXuanDaXue/82258.html' title='一下這三所財(cái)經(jīng)類頂尖高校就業(yè)薪資水平普遍比較高！' target='_blank'>頂尖高校少，因此，河南除了建設(shè)高校外，還應(yīng)提高學(xué)校管理水平、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)高校自治等，提升高等教育整體質(zhì)量。

▲河南省鄭州市（圖蟲創(chuàng)意攝）

從根本上看，雖然當(dāng)前高等教育資源配置的現(xiàn)狀有政治和歷史等因素的影響河南高考600分及以上26375人，但河南高等教育困境的走出之路必須回歸市場邏輯，從經(jīng)濟(jì)層面尋求破解。

一方面，高等教育資源匱乏并不可怕，可怕的是人才的流失。如果我們大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有足夠多的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，即使沒有多少名牌大學(xué)，我們?nèi)匀豢梢员３謱θ瞬诺奈芰Α?/p>

深圳就是一個(gè)典型例子，這個(gè)年輕的城市只有幾所頂尖大學(xué)，但這并不妨礙它成為人才流入和技術(shù)創(chuàng)新的重要中心。

另一方面，高等教育是個(gè)燒錢的事業(yè)，像清華、北大等著名高校，每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算都在200-300億元，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，財(cái)政預(yù)算更加寬裕了，河南就會(huì)有更多的資金投入到高等教育上。

所以，河南考生只有把全部精力放在經(jīng)濟(jì)上，才能有更好的出路。

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