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曲萍萍2002年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，同年到楊家坪中學(xué)任教，并留校任教至今。多次在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，多次榮獲“校級(jí)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生在市、區(qū)級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績，科技節(jié)等活動(dòng)。發(fā)表多篇論文并獲獎(jiǎng)。她的教育理念是：誠實(shí)、信任、正直、責(zé)任、合作、愛。

大成大師

第一次見到曲萍萍時(shí)，她眼睛大，身材瘦，愛笑。她的親切感就像墻上的那一簇玫瑰花，給人一種美麗又恰如其分的感覺。采訪過程中，曲萍萍始終保持著簡(jiǎn)單、謙遜的風(fēng)格，讓整個(gè)過程感覺輕松、真實(shí)，就像朋友之間的聊天一樣。幾乎是瞬間，我突然明白了，為什么這位干凈純潔得像小女孩一樣的語文老師，能和那么多學(xué)生相處融洽，成為他們最喜歡的“皮皮”女神。

我想做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子

很多人不叫曲萍萍“曲老師”，而是叫她“皮皮”，包括她的學(xué)生。 “皮皮”聽起來俏皮又可愛，很符合她孩子的氣質(zhì)。同學(xué)們經(jīng)常喊“皮皮”“皮皮”，但她并不惱火，因?yàn)樗肋@不是同學(xué)們的“不尊重”，而是同學(xué)們的“超愛”。

中國老師總是喜歡在課前組織一些小活動(dòng)來活躍氣氛，“皮皮”也不例外。每周四，她都會(huì)為班上的學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專門的舞臺(tái)，讓偶爾沒交作業(yè)的學(xué)生上臺(tái)展示自己的歌聲。不得不佩服“皮皮”。這不僅治好了學(xué)生不交作業(yè)的壞習(xí)慣，也活躍了課堂氣氛。有時(shí)網(wǎng)校頭條，同學(xué)們會(huì)悄悄地把幾個(gè)粗心的男同學(xué)的作業(yè)藏起來，故意讓他們上臺(tái)唱歌。 “皮皮”喜歡熱鬧的氣氛，不想破壞大家的樂趣，所以干脆就不去揭發(fā)那些調(diào)皮的人。惡作劇。受罰的學(xué)生紅著臉唱了一首歌后，“皮皮”說出了真相，引得全班哄堂大笑。

聽說99%的孩子和80%的女人都是吃貨。作為孩子和女人的復(fù)合體，“皮皮”也不例外。但更多的時(shí)候，她會(huì)和學(xué)生們分享好吃的、好玩的東西。在孩子們的印象中，“皮皮”老師總是喜歡給他們帶食物。圣誕節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)……無論哪個(gè)節(jié)日，美食都是絕對(duì)少不了的。棉花糖、棒棒糖……各種品種輪流更換，絕不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)口味。

這樣一位孩子般、朋友般的老師，換來了學(xué)生們真摯的愛和真誠的對(duì)待。時(shí)光荏苒，歲月更迭，她的學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記舞臺(tái)上尷尬的歌聲和嘴里甜甜的棉花糖，也不會(huì)忘記有這樣一位被他們稱為“皮皮”的老師陪伴著他們。他們一起度過了美好的三年青春。

我像個(gè)孩子，愿意和學(xué)生一起成長

曲萍萍很謙虛。她總說自己在教學(xué)上還有很多不足，沒有太大的成就，沒有令人震驚的才華。然而，誰都看得出她有一顆謙虛的心。

瞿老師與學(xué)生接觸較多，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些摩擦。她記憶猶新的是2014級(jí)的一名尖子生。晚自習(xí)時(shí)，這名學(xué)生逃到另一間教室躲起來玩耍，被瞿老師發(fā)現(xiàn)，她憤怒地走到尖子生面前訓(xùn)斥了幾句。沒想到，這名學(xué)生并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，大聲反駁她，引起了其他學(xué)生的注意。曲老師尷尬地站在那里，有些委屈。當(dāng)他回到辦公室時(shí)，他忍不住哭了，就像一個(gè)受了委屈的孩子一樣。雖然這名學(xué)生冷靜下來后向曲老師道歉，但通過這件事，曲萍萍認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)——她無法控制自己的情緒。她認(rèn)為，調(diào)整和學(xué)生的關(guān)系，不僅要對(duì)他好，讓他喜歡你，還要讓他尊重你！從此楊家坪中學(xué)，她和學(xué)生之間的關(guān)系不僅像朋友一樣親密，學(xué)生們也尊她為老師。

曲老師遇到過很多這樣的孩子。他們的情緒難以捉摸，無法控制自己，常常突然爆發(fā)，讓人難以理解。雖然她不想遇到這樣的事情，但作為一名老師，曲萍萍不忍心放棄任何一個(gè)學(xué)生。所以自從那件事之后，曲萍萍學(xué)會(huì)了耐心地處理類似的事情，學(xué)會(huì)了冷靜地對(duì)待每一個(gè)叛逆的人。并與他們保持密切的師生關(guān)系。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓曲萍萍更加成熟，處理此類事情也更加游刃有余。在她的幫助下，那些沖動(dòng)的學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，獲得了更加充實(shí)的生活。

很多學(xué)生也會(huì)給曲萍萍發(fā)短信：“謝謝你，皮皮老師，雖然我成績那么差，但你從來沒有不理睬我，不理睬我，總是鼓勵(lì)我，支持我，我上課不小心打瞌睡了。” ，你不肯放過，還會(huì)叫醒我，讓我仔細(xì)聽……那時(shí)，最關(guān)心我的只有你，我從心底里喜歡你、尊敬你。你很講道理，不以功績來評(píng)判英雄。你知道嗎，雖然我從小就不喜歡中文，但是因?yàn)槟阄也抛兊贸晒ΑＮ覐男牡桌锵雽W(xué)好漢語。有您這樣的老師，我感到很幸運(yùn)，謝謝您。”

“我特別喜歡曲老師的笑容，那種甜甜的、發(fā)自內(nèi)心的笑容。我記得您經(jīng)常告訴我們，教書育人是第二重要的，育人是第一重要的。所以我非常感謝楊忠，它是不是讓我遇見了您，也正是您，把我培養(yǎng)成了一個(gè)成年人，一個(gè)有才華的人；我也很感謝您，老師，雖然我不是您心中最好的學(xué)生，但我希望您是。知道你值得記住為我的余生。”

“感恩是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，畢業(yè)后不知道要多久才能再次見面，希望再次見面時(shí)，能像久別重逢的老朋友一樣互相問候”。

……

每一句話都出自學(xué)生們的心聲，樸實(shí)的語言讓人深深感受到孩子們對(duì)曲老師的愛。事實(shí)上，喜愛曲萍萍的不僅僅是她所教的學(xué)生。每年她畢業(yè)的時(shí)候，也有很多其他班的同學(xué)通過微信、QQ、微博等方式關(guān)注她，很多同學(xué)至今還和她保持著聯(lián)系。在求學(xué)路上，她與學(xué)生一起成長，共同收獲美好時(shí)光。

做一名有原則的教師

“在教育的道路上，總有一個(gè)需要堅(jiān)守的底線。”這就是曲萍萍的教育原則。她雖然喜歡學(xué)生，但也不會(huì)無原則地縱容學(xué)生。 “皮皮生氣如虎”是學(xué)生們對(duì)她生氣時(shí)的普遍印象。在周四的特別舞臺(tái)上，學(xué)生們將能夠看到她的精神。

一個(gè)男孩沒能完成規(guī)定的作業(yè)，按照規(guī)定應(yīng)該上臺(tái)唱歌。沒想到，男孩上臺(tái)后，大家集體噓他。男孩臉紅了，突然拍著桌子發(fā)脾氣。曲老師一看到不對(duì)勁，立刻就從旁觀者變成了教育者。她一言不發(fā)地走上講臺(tái)，嚴(yán)肅的表情和警告的眼神讓男生們感到害怕，氣勢(shì)立刻像泄了氣的皮球一樣減弱了。曲老師低聲說道：“你先下去吧！反省一下自己！”一系列動(dòng)作一氣呵成，沒有任何猶豫和猶豫。小混混再囂張，也得乖乖聽話。于是男同學(xué)垂頭喪氣地回到座位上。

下課后，男孩主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。看到他真誠的態(tài)度和眼里的淚水，曲老師頓時(shí)心軟了。他嘆了口氣，輕聲道：“脾氣每個(gè)人都有，但在眾人面前發(fā)脾氣，忽視別人的感受，是不合適的。每個(gè)人、每個(gè)團(tuán)體都有規(guī)矩楊家坪中學(xué)，這些就是底線。我就讓你發(fā)揮你的本事吧。”拜托，但是你不能觸碰我的底線，以后也絕對(duì)不能觸碰社會(huì)的底線。”

教育是育人的藝術(shù)。看似孩子氣的曲萍萍，其實(shí)內(nèi)心就像一面明鏡。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一步步走得踏實(shí)、自信！

每個(gè)學(xué)生都有可塑性

每當(dāng)被問及最喜歡的學(xué)生時(shí)，曲萍萍都會(huì)說，每個(gè)學(xué)生都像一朵花，只是綻放在不同的季節(jié)。 “每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為獨(dú)一無二的教育奇跡。”瞿老師說。每個(gè)孩子的性格、智力、習(xí)慣和發(fā)展軌跡都不同，所以她從來不會(huì)帶著有色眼鏡來看待學(xué)生，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生的成績或性格而偏愛或厭惡某個(gè)學(xué)生。 “每個(gè)學(xué)生都值得被愛，每個(gè)學(xué)生都值得換一顆心，隨著時(shí)間的推移，每個(gè)學(xué)生都能看到真愛。”這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

她有多愛她的學(xué)生？高某某高年級(jí)的最后兩個(gè)月，她因身體原因無法陪伴學(xué)生完成三年的長跑，她感到非常愧疚。盡管她正在醫(yī)院養(yǎng)傷，但她仍然惦記著孩子們。最近兩個(gè)月，她經(jīng)常給孩子們買好吃的，生怕她一進(jìn)教室就哭。當(dāng)她走到校門口時(shí)，總是讓班主任劉老師把食物帶進(jìn)學(xué)校，分發(fā)給每個(gè)學(xué)生。

直到拍畢業(yè)照時(shí)她的身體還沒有恢復(fù)，但她仍然堅(jiān)持來學(xué)校和孩子們合影。她不想錯(cuò)過學(xué)生們最重要的青春盛典。操場(chǎng)上，她邁著輕快的步伐，一如既往的美麗、大方、充滿活力。孩子們立即聚集到她身邊，與她拍下了成長過程中最珍貴的照片。

曲萍萍說，一開始她以為教師職業(yè)穩(wěn)定、輕松，但后來她發(fā)現(xiàn)，教師承擔(dān)教書育人的重任并不容易。對(duì)于“教書育人”四個(gè)字，她非常重視“育人”，因?yàn)樗腔A(chǔ)。真正的老師會(huì)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，提高他們面對(duì)未來的信心和勇氣。瞿老師希望所有的同學(xué)都能快樂、健康、成為最好的自己！

她不做作，不架子，愛娃娃，愛學(xué)生，愛自己，有原則，有底線。曲萍萍如墻上的玫瑰般絢麗而純真，讓人間的春天盡情綻放。多年的教育教學(xué)讓她更加成熟和堅(jiān)定，在人生的道路上更加堅(jiān)實(shí)和有力！ （轉(zhuǎn)載自楊家坪中學(xué)微信公眾號(hào)）