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時(shí)間：2016年2月8日下午8:00至10:20 PM（第一個(gè)月球的第一天）。

背景：為了感謝共享集團(tuán)的朋友的支持和鼓勵(lì)，這三個(gè)共享小組舉行了慈善演講（文本問答格式）。這是針對(duì)三個(gè)共享和溝通小組的新年禮物！

現(xiàn)在是晚上7:58，倒計(jì)時(shí)是在8:00正式開始的。在過去的幾天中，我在教育孩子們擔(dān)心并將其整理的孩子中收集了一些常見的問題。同時(shí)，在假期期間，我仔細(xì)地看著這個(gè)空間，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是寶藏。在空間日志和共享中，有很多答案！

祝你一個(gè)快樂，快樂的朋友，一切順利！

今晚的公共福利教育講座將以問答的形式正式開始！

1。小野老師，您是如何踏上公共福利教育道路的？您有6年的公共福利教育的動(dòng)機(jī)是什么？

答：我會(huì)首先自我介紹，因?yàn)樵S多朋友對(duì)我的了解不太了解。我的家鄉(xiāng)來(lái)自漢舒縣的金縣。我于1988年畢業(yè)于Jingxian中學(xué)，并于1990年主修Hebei Finance and Economics School的建筑銀行。然后我去了Hengshui Construction Bank，直到現(xiàn)在工作。

實(shí)際上，這是一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，可以踏上公共福利教育的道路！我記得有言論，許多重要而偉大的事情常常有一個(gè)非常普通的原因！當(dāng)我的孩子于2009年參加高中入學(xué)考試時(shí)，他進(jìn)入了亨蘇（Hengshui）市中第二名的亨蘇伊中學(xué)。我周圍的同事，同學(xué)和朋友都想向我學(xué)習(xí)，所以我經(jīng)常談?wù)摵⒆拥某砷L(zhǎng)過程，這也促使我仔細(xì)地收集和組織了兒子的學(xué)習(xí)和生活，以供別人參考。

在與他人共享的過程中，我感到人們對(duì)教育的渴望，并意識(shí)到分享可以創(chuàng)造價(jià)值并使許多人受益。為了使更多的人受益，我加入了亨蘇·辛奇東心理教育中心，主持了亨蘇伊家庭教育公共福利演講廳，并分享了我在公共福利演講廳的經(jīng)驗(yàn)，即“與兒童一起走動(dòng)”的一系列講座，共有9個(gè)講座，共有9個(gè)講座，這些講座深受父母的喜愛。這是我進(jìn)行公共福利教育之路的開始！

自從我堅(jiān)持2009年接受慈善教育以來(lái)已經(jīng)有6年半了。回顧過去六年半的旅程，有艱辛，看到父母和孩子的進(jìn)步，尊重他們的滿足感，不滿時(shí)，他們被誤解了，當(dāng)他們被誤解時(shí)，在他們身上陷入困境時(shí)，他們就可以在他們身上陷入困境，并在他們身上進(jìn)行精神疲憊和混亂等等等等！但是，無(wú)論我遇到什么困難，“幫助他人對(duì)自己感到滿意”的概念一直支持我，并將繼續(xù)前進(jìn)！

2。謝謝老師小紐的持久性。我們真的很佩服你。您主要在6年以上進(jìn)行了哪些公共福利教育活動(dòng)？請(qǐng)與我們分享！

答案：1。出于對(duì)亨句的熱愛和對(duì)兒童的照顧，我們幫助出版了410堂課的日記“鮮花之聲”和“那些花”，并大力推廣和促進(jìn)了它們。亨申中學(xué)舉辦的所有活動(dòng)，例如優(yōu)秀的主要論壇，國(guó)家道德教育會(huì)議和校園開放日，都將出售這兩本書；此外，我還將在Hengzhong Tieba和我的QQ空間中推廣它們。奉獻(xiàn)將獲得回報(bào)。它已經(jīng)出版了5年，已轉(zhuǎn)載了五次。它已出售給除西藏以外的全國(guó)各地，并受到父母和學(xué)生的好評(píng)。兒童大學(xué)畢業(yè)后，他們將以續(xù)集出版這些“鮮花”的未來(lái)生活和工作！幾天后，孩子們將聚集在一起討論五月天的畢業(yè)續(xù)集！

2。積極參加亨奇的活動(dòng)，并以感恩的心來(lái)償還亨宗。我們已經(jīng)為亨蘇伊中學(xué)的每個(gè)年級(jí)進(jìn)行了許多家長(zhǎng)培訓(xùn)，并多次訪問了課程，向孩子們提供了鼓舞人心的報(bào)告。在我的空間共享中，有許多家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)話記錄和課程會(huì)話記錄將用于各種課程。

3.接受免費(fèi)咨詢以解決更多兒童和家庭的問題。我的方法包括QQ聊天，電話咨詢和面對(duì)面咨詢。周末最初是我的休息時(shí)間，但是這成為了我最繁忙的時(shí)間，但是當(dāng)我看到孩子和父母的臉上的笑容時(shí)，我忘記了那一刻的疲勞，覺得我是最幸福的人。

4.熱情舉行公開福利演講，以改善父母的教育理念和水平。自2009年8月以來(lái)，我一直擔(dān)任亨蘇伊家庭教育公共福利演講廳，并在五年內(nèi)總共舉行了86個(gè)家庭教育公共福利班，這已成為亨蘇伊市著名的公共福利演講。其中，我總共進(jìn)行了一系列關(guān)于“與孩子同行”的講座，這些講座受到父母的好評(píng)。此外，在冬季和暑假期間特別敬業(yè)的Tsinghua和北京大學(xué)的學(xué)生報(bào)告會(huì)議產(chǎn)生了巨大影響，并受到父母的深深愛好，并吸引了來(lái)自Hebei和Shanxi，Shanxi，Shandong，Shandong，Shandong天津一中網(wǎng)校山西分校，Shandong，Shandong和Tianjin的父母和孩子參加。

5。接受社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)并熱情地持有公共福利教育報(bào)告。 Hengshui No.7中學(xué)，第8位中學(xué)，北京101在線學(xué)校Hengshui分支，劍橋英語(yǔ)學(xué)校和Zhuozheng教育小組邀請(qǐng)我提供家長(zhǎng)培訓(xùn)報(bào)告。

6。9816國(guó)家大學(xué)入學(xué)考試小組，哈爾濱父母小組網(wǎng)校頭條，全國(guó)高中旗艦小組和Shenyang中學(xué)小組，智能父母中學(xué)俱樂部，Shengjing父母論壇，提供有關(guān)教育孩子的特別報(bào)告，這些孩子深受父母的喜愛。

7。廣東衛(wèi)星電視邀請(qǐng)我和兒子參加特別節(jié)目的“考試秘密”的錄制。在2014年6月8日播出之后，它引起了很大的回應(yīng)。在2014年的國(guó)慶日，來(lái)自家庭報(bào)紙集團(tuán)的Zou Huiying的記者采訪了我，并完成了“從父親帶來(lái)的??孩子們更聰明”的文章，強(qiáng)調(diào)了父親在教育孩子中的重要性，并于2014年10月8日在家庭報(bào)紙上發(fā)表。

8。為了廣泛普及家庭教育的概念，將舉行一系列公共福利教育活動(dòng)。 2014年11月22日，他訪問了第14位中學(xué)，第8位中學(xué)和親子教育沙龍俱樂部，并于12月13日訪問了Baoding Baoding Lekai Middle School和Evergrande Education Group。我在2015年元旦訪問了Handan，并向父母提供了一份精彩的公共福利報(bào)告，這受益匪淺。 4月12日，上州Zhengxin學(xué)校的深圳桃子開花節(jié)，5月16日，11月14日，Wuqiang County Jieguan Central School，Langfang Wen'an 2號(hào)中學(xué)的Wuyi Town 1號(hào)中學(xué)，11月29日，伍奇安格縣Jieguan Central School，11月29日，在12月11日開啟了Zhuozhou salon and salon indruther-indrut ofDrut期，并在caindecrip-15 salon and Caneg and cangz and cangzhou indrude and cangzhou。父母的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。在2016年元旦那天，小號(hào)老師再次去了Handan，并為Chuanga教育小組舉行了家庭教育演講。 2016年1月24日，小紐（Xiaoyu）的慈善輔導(dǎo)活動(dòng)開始離開赫比（Hebei）進(jìn)入北東（Dongying），向山東（Shandong）帶來(lái)了不錯(cuò)的報(bào)道，向他的父母和朋友帶來(lái)了精彩的報(bào)道！這一系列的公共福利教育活動(dòng)將接一個(gè)舉行，以便教育的花朵在全國(guó)各地盛開！

因?yàn)槲覍?duì)公共福利教育充滿熱情，所以我?guī)椭嗽S多父母和孩子。教育之路變得越來(lái)越寬，我贏得了更多父母和朋友的關(guān)注和愛。目前，我對(duì)QQ空間的訪問總數(shù)超過1100萬(wàn)！

我為之驕傲的另一個(gè)是我的兒子！ 2009年，他在亨申市獲得第二名的Hebei Hengshui中學(xué)。在漢舒中學(xué)工作了三年后，他的成績(jī)一直是最好的成績(jī)，贏得了生物奧運(yùn)會(huì)省級(jí)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)，并多次贏得了學(xué)校級(jí)別的三位學(xué)生。漢格蘇中學(xué)推薦他為Tsinghua大學(xué)的領(lǐng)先計(jì)劃，因?yàn)樗哂谐錾男愿瘢瑢W(xué)習(xí)成績(jī)和全面的發(fā)展。在2012年的大學(xué)入學(xué)考試中，他被錄取到欣華大學(xué)建筑系，總得分為709，是該省科學(xué)的第四名。

王Zhaoyu在Tsinghua大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了出色的能力和素質(zhì)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)出色，在小組活動(dòng)中取得了巨大的成就，尤其是自律和自我完善，對(duì)自己的嚴(yán)格要求，并且在這個(gè)時(shí)代的學(xué)生中表現(xiàn)出色，并且受到教師和同學(xué)的好評(píng)。在大二的那年，他曾擔(dān)任青年聯(lián)盟班級(jí)秘書，還是學(xué)校青年聯(lián)盟委員會(huì)宣傳部的秘書和青年聯(lián)盟委員會(huì)組織部秘書。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，在優(yōu)秀的班級(jí)選擇中，他的班級(jí)獲得了建筑系的第一名，并贏得了Tsinghua University的2014年A級(jí)青年聯(lián)盟分支。在他的大四時(shí)，他被任命為Tsinghua大學(xué)建筑學(xué)院青年聯(lián)盟副秘書，并于2015年擔(dān)任Tsinghua University建筑學(xué)系的初級(jí)班級(jí)教師！在三年內(nèi)，他的學(xué)業(yè)表現(xiàn)一直是該系的首位。他獲得了Tsinghua大學(xué)的20,000人獎(jiǎng)學(xué)金，2014年獲得了Tsinghua大學(xué)的8,000元獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得了西南副大學(xué)的10,000元獎(jiǎng)學(xué)金，這是Tsinghua University的三項(xiàng)主要獎(jiǎng)學(xué)金之一。

3.小尤烏必須在教育孩子的過程中向父母推薦什么建議？

答案：1。撫養(yǎng)孩子意味著養(yǎng)育自己。父母應(yīng)該樂觀，開放，充滿積極的能量，以感染孩子并影響孩子！

臺(tái)灣作家朗約泰（Long Yingtai）的“觀看”中有一段話：我慢慢地了解到，父母和孩子之間所謂的關(guān)系就是您與他的命運(yùn)是不斷觀察他的背部在這一生中散發(fā)出來(lái)的。您站在這條路的盡頭，看著他逐漸消失在路的轉(zhuǎn)彎處，他默默地告訴你，他的背上無(wú)需追逐。

看到這段經(jīng)文使人們感到難過。世界上的愛都是針對(duì)聚集的，愛他，所以你必須和他在一起。只有父母對(duì)孩子的愛才是為了分離。如果您愛他，請(qǐng)給他自由并使他獨(dú)立。

如果我們的孩子出生時(shí)我們的最初意圖是真的，只要孩子是一個(gè)普通人天津一中網(wǎng)校山西分校，他是健康，安全和快樂的，那么他還需要“在起跑線上獲勝”并不斷與他人進(jìn)行比較呢？即使您有要要求的東西并希望您的孩子能成功并取得成功，那么誰(shuí)見過一個(gè)遵循趨勢(shì)并且沒有意見或原則成功的人？強(qiáng)迫您的孩子每天都在起跑線上獲勝，這不僅破壞了孩子的禮物，而且使孩子失去了未來(lái)。

我們保護(hù)兒童在沒有焦慮，盲目服從或比較的情況下可以得到的當(dāng)前幸福和幸福。給孩子無(wú)條件的接受和愛，以便他們從小就可以體驗(yàn)到內(nèi)心的喜悅，從而形成一個(gè)精神上的渠道，以便孩子們?nèi)匀豢梢該碛幸环N避免崩潰的力量，即使他們處于低位，并在成年時(shí)被愛滋養(yǎng)；即使挫折仍在繼續(xù)，在童年時(shí)期植入人性深處的榮耀仍然具有改變現(xiàn)實(shí)并實(shí)現(xiàn)自己的剩余能力。

從生活的誕生角度來(lái)看，是父母創(chuàng)造孩子的，從角色形成和自己的成長(zhǎng)的角度來(lái)看，是創(chuàng)造父母的孩子，幫助我們不斷地完全完全完整的自我厭惡和自我轉(zhuǎn)移。育兒是為了養(yǎng)育自己，我們與孩子共度的時(shí)間也是我們自己的時(shí)光。

不要忘記您的原始愿望。生活是一段旅程，而不是競(jìng)爭(zhēng)。不要總是試圖超越他人或在途中打動(dòng)他人并辜負(fù)這一旅程。無(wú)論您走哪條路，您都會(huì)在此過程中擁有它的風(fēng)景，而您的旅程將具有其經(jīng)驗(yàn)。我們要做的是與我們的孩子彼此相愛，直到我們?cè)谝粋€(gè)拐角處，看著他們走開。然后他輕聲說(shuō)：如果您很好，那將是晴天。

2。不要成為破壞性的父母。

父母可以分為三種：

首先是一個(gè)了解教育并且對(duì)兒童非常關(guān)注的人。

第二類是那些不了解教育但對(duì)孩子非常專心的人。

第三類是那些不了解教育但不在乎孩子的人。

在這三種類型的父母中，第一類是最好的。了解教育，他們肯定會(huì)培養(yǎng)好孩子；第三類是第二，他們可能不了解教育。如果他們減少對(duì)孩子的隨機(jī)干擾并給予他們很多自由，那么他們可能會(huì)非常好！

第二種父母是他們不了解教育，但是他們對(duì)孩子非常關(guān)注，并且具有最大的破壞力。這些父母的教育水平很高，但對(duì)教育沒有深刻的了解并詳細(xì)管理孩子，但他們不符合教育原則。他們管理的越多，他們的專心越多，情況就越糟，損害越大。

這些父母的共同特征是他們非常強(qiáng)大，在大多數(shù)情況下，父母都非常有能力。

這些父母非常痛苦，他們不明白我們的夫婦擁有如此高的智商，并且擅長(zhǎng)成為一個(gè)人。我們?yōu)槭裁匆獡狃B(yǎng)這樣一個(gè)無(wú)能的孩子？

答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟心芰Γ瑢?duì)自己和完美有很高的要求。這些標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施組織管理方面也非常有效，但是這些高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求不適用于兒童，因?yàn)閮和紫刃枰氖亲杂珊托腋！８改覆涣私馑麄兊暮⒆樱膊涣私饨逃J(rèn)為他們了解教育。他們應(yīng)該在各處調(diào)節(jié)孩子，并通過違反孩子的性質(zhì)的做法對(duì)待孩子，從而嚴(yán)重扭曲孩子。

實(shí)際上，父母在這種生活中做得好并不困難，但是他們只需要改變一點(diǎn)：學(xué)會(huì)給孩子自由并學(xué)會(huì)欣賞您的孩子！

這是最簡(jiǎn)單，最難做的。

3。總是正確的父母是最失敗的父母。

永遠(yuǎn)正確的父母永遠(yuǎn)是失敗的父母。原因非常簡(jiǎn)單。

首先，生活中總是有各種矛盾。如果父母永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)，那么唯一犯錯(cuò)的人就是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常面臨失敗，并認(rèn)為自己不擅長(zhǎng)，因?yàn)樗€是個(gè)孩子，不如到處都是其他人。他如何能夠更好地生存？

其次，父母永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)，孩子看不到承認(rèn)錯(cuò)誤的榜樣。盡管他們總是被要求承認(rèn)自己在父母面前的錯(cuò)誤，但他們學(xué)到的是“我從來(lái)沒有錯(cuò)”，因此他們學(xué)會(huì)了大聲疾呼或叛逆。

第三，正確的父母總是給孩子正確的建議和要求。孩子們沒有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤和思考。他們的精神和判斷逐漸收縮。它們只能作為葡萄藤而不是站著作為樹而存在。

第四，父母總是最珍視自己的意見，不關(guān)心別人的感受，也不在聽別人的建議。因此，孩子們學(xué)會(huì)愛自己，而不是愛真理，傾聽和合作。

關(guān)于永遠(yuǎn)正確的父母的最具破壞性的事情不是他們故意這樣做。父母愛他們的孩子。孩子是否會(huì)很好地養(yǎng)育從來(lái)都不是目標(biāo)問題，而是方法問題。教育方式?jīng)Q定了父母的愛，這可能是花園或監(jiān)獄。

真正的教育準(zhǔn)備是改善自己。那些知道自己的缺點(diǎn)的人愿意學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的人會(huì)知道自己的缺點(diǎn)。

父母的愛應(yīng)該是水。最高的商品就像水一樣，就像水的愛必須及時(shí)包含自我調(diào)整和自我改變。它是純粹，真實(shí)，良好和美麗的。 “永遠(yuǎn)正確”的父母放開了以自我為中心的思想。他們沒有降低自己，而是向另一個(gè)生活窗口推開，陽(yáng)光會(huì)閃耀，灑下他們的孩子和自己的世界。

4。為了您的孩子，您必須改變脾氣惡劣！

許多父母總是喜歡與孩子相處時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，并習(xí)慣責(zé)怪孩子不聽話，或者孩子的行為太不合理了，認(rèn)為他們必須失去脾氣是最后的手段，并且要教育孩子。事實(shí)是，脾氣不僅沒有教育功能，而且是反教的。脾氣越大，教育效應(yīng)越糟。

1。父母的脾氣有三分之一，這將對(duì)孩子造成70％的傷害。

為什么脾氣暴躁的人常常會(huì)感到生氣？他們的“火”從何而來(lái)？了解原因?qū)τ陬A(yù)防和治療非常重要。首先讓我們看看脾氣不好的地方。

脾氣暴躁的人在童年時(shí)期經(jīng)常有兩個(gè)特征：一個(gè)是有一個(gè)人喜歡在周圍發(fā)脾氣，而另一個(gè)人經(jīng)常對(duì)自己的心感到生氣。正是童年時(shí)期的這兩種經(jīng)歷奠定了脾氣惡劣的隱藏危險(xiǎn)。

有些喜歡發(fā)脾氣的人經(jīng)常說(shuō)：我很生氣，天生就有我的脾氣，我無(wú)法改變它，但這實(shí)際上是逃避自我改變的。

2。只要一個(gè)人曾經(jīng)限制自己的脾氣帶來(lái)的愉悅，以后可以更容易控制自己的情緒。

如何改變您的脾氣？關(guān)鍵是立即采取行動(dòng)。也就是說(shuō)，從今天開始，也不要發(fā)脾氣。

為了克制脾氣，您可以從想生氣的每一個(gè)事件開始練習(xí)，即使您覺得自己正在“表演”，也必須繼續(xù)行事。如果您想成為“好脾氣”，則必須讓“脾氣好”繼續(xù)與我們見面，并盡量不要讓脾氣暴躁。

在大多數(shù)情況下，只要人們?cè)?jīng)限制自己的脾氣帶來(lái)的樂趣，他們以后就更容易控制自己的情緒。

3。如果父母不生氣，孩子的脾氣將無(wú)法生氣。

并非所有的孩子，一旦父母改變脾氣，他們就會(huì)立即知道如何“欣賞”。許多孩子對(duì)父母最初態(tài)度的變化沒有積極的反饋，并且似乎無(wú)動(dòng)于衷。如果發(fā)生這種情況，請(qǐng)不要灰心。即使您遇到了孩子的挑釁，也不要生氣，也讓他“將拳頭撞到空中”。

脾氣和脾氣之間的對(duì)抗就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，另一方的地位是基于您的毅力。如果父母不生氣，孩子的脾氣將無(wú)法生氣。這種小變化將對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生巨大影響。

4。抑制脾氣惡劣的三個(gè)技巧

1。半小時(shí)的效果。

設(shè)置規(guī)則：無(wú)論您多么生氣，您都不會(huì)立即攻擊。即使您偶然發(fā)生，也應(yīng)該立即停下來(lái)，告訴自己要等半小時(shí)，然后等到半小時(shí)才能談?wù)撍Ｔ谶@半小時(shí)里，您必須做其他事情，例如玩游戲，吃飯和外出散步。不要做任何可能會(huì)引起脾氣的事情，最好不要和孩子在一起。

2。注釋儀式。

寫兩個(gè)筆記。第一張圖片描繪了您的脾氣惡劣，象征著您的脾氣惡劣。第二張圖片描述了您改變脾氣惡劣并象征您的決心的愿望。然后將第一個(gè)撕開并燒掉，然后將其張貼在墻上，指出只要您想生氣，就可以先看一下紙條，然后決定在閱讀后是否生氣。

3。頭腦被撤離。

當(dāng)憤怒突然上升時(shí)，首先將您的思想放在身體上，專注于發(fā)現(xiàn)身體的哪一部分因憤怒而感到不舒服，然后將您的思想集中在那個(gè)不舒服的地方，想象一下純凈的氣體，輕輕地圍繞著它，旋轉(zhuǎn)和按摩，然后更深入，將渾濁的空氣驅(qū)逐出境，從任何地方蒸發(fā)，從任何地方蒸發(fā)，從身體中蒸發(fā)到空氣中，變得清潔和清潔器。這個(gè)過程伴隨著深呼吸，然后呼吸長(zhǎng)時(shí)間，渾濁的空氣被呼出。如果您無(wú)法立即完成分發(fā)，直到您感到自己變得干凈，鎮(zhèn)定和放松，請(qǐng)?jiān)僮鲆淮巍?/p>

如何成為一個(gè)不生氣的人？答案是：如果您不生氣，如果您不生氣，您就不會(huì)生氣！沒有什么比在發(fā)脾氣的那一刻停止發(fā)脾氣更重要了。

5。不要使用自己的統(tǒng)治者來(lái)衡量您的孩子！

許多父母抱怨他們的孩子不聽話，尤其是叛逆。造成這種情況的原因是父母總是無(wú)法像他們一樣理解自己的孩子。

這是什么意思？這就是孩子的感受。這是事實(shí)。我們必須根據(jù)孩子的感受來(lái)理解。但是，許多父母習(xí)慣于認(rèn)為重要的是事實(shí)發(fā)生的事情，但是他們不知道這只是他們眼中的事實(shí)，而不是孩子的事實(shí)，這會(huì)使彼此彼此難以理解并造成差距。

由于父母和子女之間存在以下誤解，因此很難交流。

1。猜測(cè)。父母總是認(rèn)為他們最了解自己的孩子。孩子一旦張開嘴就知道他想說(shuō)的話。但是我只知道孩子在說(shuō)什么，但是當(dāng)孩子說(shuō)這些話時(shí)，我不明白孩子的感覺。很多時(shí)候，孩子的情緒非常清晰，但是父母仍然沉迷于自己的想法來(lái)猜測(cè)他們的意思，使孩子感到父母根本不了解他。

2。評(píng)估。父母在中心，是唯一的主題，孩子是“外部物體”。贊美和批評(píng)是父母的工具，目的是控制孩子。這對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最糟糕的事情。

3。提出想法。父母總是喜歡給孩子建議，并忙于解決孩子的問題。實(shí)際上，很多時(shí)候，孩子只是使用“問題”來(lái)發(fā)泄自己的情緒，而根本不需要父母的建議。此外，父母從自己的想法開始并給孩子的建議，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)很難接受，這最終導(dǎo)致了相互誤解和沖突。

6.如何與孩子交流！

真正的交流應(yīng)該是這樣：

1。了解您孩子的想法，愿望和需求，不要急于讓他知道您的需求，而不是發(fā)泄您的不滿，批評(píng)或指控。

2。專注于聆聽和感覺他為什么想到，說(shuō)，從孩子的角度做到這一點(diǎn)，給予理解和溫暖不是駁斥的機(jī)會(huì)。

3。為了增強(qiáng)相互的和諧與親密關(guān)系，不要證明誰(shuí)是對(duì)還是錯(cuò)。

問你的孩子八個(gè)問題，聽他們的想法。通常，當(dāng)提出幾個(gè)問題時(shí)，事情已經(jīng)清楚和解決。

第一個(gè)問題：“發(fā)生了什么事？”這個(gè)問題似乎不顯眼，但非常重要。遇到緊急情況時(shí)，許多父母會(huì)習(xí)慣性地做出判斷。如果我們不讓孩子從他的角度談?wù)撨@個(gè)過程，那么孩子很可能會(huì)受到委屈。此外，如果孩子有機(jī)會(huì)講話，即使這確實(shí)是他的錯(cuò)，他也會(huì)愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，因?yàn)樗袡C(jī)會(huì)捍衛(wèi)自己。

第二個(gè)問題：“你感覺如何？”該事件是一個(gè)客觀的事實(shí)，孩子內(nèi)心的主觀影響純粹是一種主觀的感覺，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，這都沒關(guān)系。很多時(shí)候，我們只需要表達(dá)自己的感受。一旦您說(shuō)，哭泣時(shí)會(huì)感覺好多了。當(dāng)孩子仍然心情時(shí)，他不會(huì)聽任何他說(shuō)的話。只有當(dāng)他平靜下來(lái)時(shí)，他才能冷靜地思考。

第三個(gè)問題：“你想要什么？”無(wú)論孩子當(dāng)時(shí)說(shuō)什么令人驚嘆的話，都不要急于教他一堂課，而是繼續(xù)問他。

第四個(gè)問題：“您認(rèn)為您有什么解決方案？”在此階段，您不妨與孩子一起考慮各種想法，合理，不合理，荒謬，荒謬，幼稚...允許任何看似胡說(shuō)八道的想法。無(wú)論您聽到什么，都不要暫時(shí)做出批評(píng)或判斷。當(dāng)我不再想出任何想法時(shí)，我繼續(xù)問他。

第五個(gè)問題：“這些方法的后果會(huì)怎樣？”讓孩子自己檢查一下，每種方法的后果將是什么？您可能會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都了解事物的后果。如果他的認(rèn)知存在差距，那么您目前可以與他討論它，讓他理解真相。

第六個(gè)問題：“您決定做什么？”孩子肯定會(huì)選擇對(duì)他最有益的情況，并將成為最合理，最明智的選擇。即使您的孩子不是父母所期望的結(jié)果，也要尊重您的決定。父母必須自信，不能問他們?nèi)绾问紫茸龀鰶Q定，然后告訴他們不要做出這樣的決定。如果發(fā)生這種情況，他將永遠(yuǎn)不敢再次信任您。

問題7：“你想讓我做什么？”無(wú)論孩子怎么說(shuō)，父母都應(yīng)該表達(dá)他們的支持。事件結(jié)束后，問他最后一個(gè)問題。

問題8：“結(jié)果是什么？是您所期望的嗎？”或“下次遇到類似情況時(shí)，您會(huì)選擇什么？”給他機(jī)會(huì)檢查他的判斷。

7。我們需要什么樣的孩子？我希望我的孩子能成為成年人。

您希望您的孩子成為成年人？一個(gè)真實(shí)的人，八個(gè)單詞，真實(shí)，善良，健康和快樂。

首先是真理。一個(gè)人說(shuō)的一定是真的，但他沒有義務(wù)說(shuō)出所有真相。因此，真正的方法非常簡(jiǎn)單。如果您認(rèn)為這個(gè)真理不能被告知，那么您不會(huì)說(shuō)出它，然后您不告訴謊言。剩下的就是真理。這是事實(shí)。

第二個(gè)是善良。善良并不意味著您想在街上志愿服務(wù)。在向雷馮（Lei Feng）學(xué)習(xí)后，您將幫助老太太越過街道。善良的底線是同情心。同情是一種難以忍受的感覺，也是被別人（包括小動(dòng)物）傷害的感覺。因此，我們不僅不能謀殺，而且不能濫用小動(dòng)物。

第三是健康。身體健康和心理健康以及心理健康比身體健康更為重要。

第四是幸福。幸福非常重要。那些知道它的人不如喜歡它的人，而喜歡它的人不如喜歡它的人那么好，幸福是最高的狀態(tài)。實(shí)際上，人們很簡(jiǎn)單。無(wú)論您是否成功，無(wú)論您是否成功，還是光榮，無(wú)論您是否幸福，都重要。

“我希望我的孩子能成為成年人”確實(shí)是最準(zhǔn)確的教育。最核心是給孩子作為人類的尊嚴(yán)和自由。老師黃韓（Huang Han）是一個(gè)客人，如果你是那個(gè)，他對(duì)女兒說(shuō)：我希望您有足夠的知識(shí)來(lái)了解所有人，同情地接受大多數(shù)人，有很好的氣質(zhì)，可以愛上某些人，并有好運(yùn)，可以深深地愛一個(gè)人。

4.小尤烏老師，我非常重視我的孩子的教育，并學(xué)到了很多教育理論，但是操作幾乎沒有影響。我很困惑。我該如何更改這些？

答：有幾個(gè)原因：

首先，教育兒童的關(guān)鍵不是方法和技能，而是父母自己！

許多父母令人不安，說(shuō)他們不在乎孩子的成績(jī)。但是，當(dāng)他們的孩子的成績(jī)不理想時(shí)，他們的表現(xiàn)非常生氣和生氣，使孩子們茫然！如果父母喜歡說(shuō)“只要您努力工作”，它似乎并不需要很高的要求，但實(shí)際上是非常彈性的！什么是艱苦的工作？辛勤工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我應(yīng)該與誰(shuí)進(jìn)行比較？因?yàn)槟壳吧胁磺宄改缚梢噪S意講話。只要父母感到不滿意，他們就會(huì)責(zé)罵孩子！實(shí)際上，很多時(shí)候，孩子確實(shí)很努力，因?yàn)榕c他自己相比，他確實(shí)在此期間付出了很多努力！父母可以與老師進(jìn)行更多的溝通，并傾聽老師對(duì)您孩子的評(píng)估，這更客觀！

我們所有人都希望成為一個(gè)溫柔，充滿愛心，誘人和敬業(yè)的父母。實(shí)際上，當(dāng)面對(duì)孩子的成績(jī)不是理想的或?qū)⒆拥囊恍﹩栴}時(shí)，他們很生氣和生氣，他們的口氣非常痛苦！

一些父母喜歡學(xué)習(xí)很多，閱讀很多教育書籍，并學(xué)到了很多育兒課。 However, if you lack reflection and awareness of yourself, and just want to educate your children but forget to grow up, learn methods, but don't really learn to use them, it will not only fail to achieve the expected results, but will instead play a counterproductive role.

Second, only when the educational method is combined with the child can the ideal effect be achieved!

If you only read various educational theories and methods but do not truly internalize them into a part of the parents' own hearts, then there will definitely be a sign of division when applying them. Children are generally confused when they realize these contradictory information. Which one is the real mother? What are the real thoughts and intentions of mother? At this time, the child will choose the information he feels and ignore the information his mother said. Obviously, the application will fail.

The correct way is to see good educational methods and concepts, and think repeatedly, what will happen if it is used on children? Will he accept it? Is this suitable for children? What results will occur if used? What is the prerequisite for using this method? Is there any better way? When the education matches the child, the best results will be achieved.

Third, children are the mirror of parents. Parents should be good at reflecting on themselves from their children.

Parents will have parts that they have not discovered. The more undiscovered the part, the greater the impact on the child. This is precisely the most difficult and meaningful place to raise children. The difficulty lies in the fact that it is not easy.

Sometimes a sentence that comes to children will suddenly appear. When we want to object in a conditioned manner, we realize that the sentence is very familiar. Didn't it just learn it from parents? Do children's tone of speaking and expressions when they are angry are particularly like us? The part we least want to see and the most should be changed is truly and completely expressed by the children.

Therefore, it is the children that encourage us to look back and grow. As parents, we truly experience the real interaction with our children, which arouses some strong positive emotions and also arouses some strong negative emotional experiences. What we expect to present to children and what we actually present is often inconsistent.

In reality, parents often force their children to start looking back on themselves through some problem behaviors or abnormal manifestations, thus opening up the path of parents' self-growth. This is the most precious gift a child gives to his parents.

Fourth, parents' self-growth is the way to teach children at the end

In the process of educating children, we will experience many moments of self-awareness and truly understand that parents' self-growth is the ultimate way to teach children. Therefore, having professional educational knowledge does not mean that the children raised must be excellent and outstanding. The purpose of parents learning professional knowledge is not only to better understand the rules of their children's growth, but more importantly, self-growth.

Although it is not easy to know, as long as you are sincerely willing to face it, you can grow. However, if parents refuse to look at their inner self and only focus their eyes on their children, there must be no solution.

We must abandon the following rigid ideas: I never show off; I am a good person; I am a good mother; I have never done anything to be sorry for others; I am perfect; I understand children very well; I learn a lot of advanced educational expertise, and I cannot be wrong; I am very strong; I am a parent who doesn't care about grades.

Only in this way can parents get in touch with that different part, expand their richness, become flexible and interesting. Otherwise, even if such opportunities appear countless times, there will be no discovery. For our children, let us do our best to be ourselves!

Many of the articles shared tonight are from my space! Selected, hoping to benefit parents and friends!

Many parents keep silent because their children are disobedient, their children do not like to study, and their children have too many bad habits! Never thought about what I was like! Never see your shortcomings! Tonight, I just want to remind these parents: Don't keep staring at their children, calm down and think more about your shortcomings, and then change yourself and influence your children!

There are many educational articles in my space log. I hope my friends can calm down and take a look! Instead of always thinking about finding some solutions! Remember that education is a slow process, and parents' patience and continuous learning are the best ways!

In addition, in my space sharing, I have a lot of my feelings and experiences in educating my children, and also the recording of my class meeting for students. That is a real treasure. I hope to listen to it more! Remember, you must use a computer, find the sharing, and enter!

It is now 22:20 on the first day of the Lunar New Year. Tonight's sharing ends here.謝謝您的支持！ I wish my friends good luck and all the best in the Year of the Monkey!