更新時間：2021-05-19 04:30:44作者：網絡
不回降，20年的時候英語比前年還漲了一分，所以21 年不會降分的
作為英語老師，我非常贊同。這樣更有利于發現英語人才，英語教育可以輕裝前行。但只要有選拔性考試存在，學生的能力差異一定是客觀存在的。
下面我們就看看降低英語在高考當中的分值，對英語成績不好的學生，對英語成績好的學生，以及老師有什么樣的影響？
1、全民英語教育，從表面看的確是有點資源浪費，還會導致學生的壓力增加，有的孩子天生對語言沒有天賦，再怎么努力都是白搭，這的確是讓人很頭疼的事情。所以說如果能降低分值，如果降低英語學科在高考中的分值占比，對部分學生來說，在一定程度上的確是可以發揮他的其他學科特長，從而提高高考競爭力。
2、而對于英語學習有天賦的學生來說，英語學習將會變得更加游刃有余，不會受累于老師為了照顧大多數而放棄學習進度，將會獲得更多的英語優質教育資源。他們將會成為未來，各行各業需要的英語人才，培養目標將更加明確化。
3、而對于老師來說，降低英語在高考當中的分值，也可以更好的讓自己輕裝上陣，緩解大家一起上的這種應試壓力。
但降低分值并不意味著是取消了英語學科考試，100分的占比實際已經很高了，成績好的能考到90多分，甚至是接近滿分，成績一般的70-80分，成績差的可能就是不及格了。也就是說實際英語成績在高考總成績當中，能影響到學生的分數至少有20-30分左右，甚至更多。在高考的千軍萬馬征途當中，這幾十分能甩掉多少人，大家心里都應該有數。
因此，從這個角度來說，降低英語分值并不能夠絕對的提高學生在高考當中的競爭力。換句話說，學生仍然要拼命的去學，不管分值多少，任何的跛腿都會成為高考的致命缺陷。最后仍然會出現：學霸還是學霸，學渣還是學渣的現象。學生的能力差異將持續客觀的存在，僅僅是降低英語分值，并不能夠徹底緩解高考壓力。
大家對降低高考英語分值的愿景可以理解，但高考畢竟是大學的入學考試，那大學是什么？是要進入專業領域學習的，現在幾乎所有的基礎學科專業，跨學科創新型專業，實用型專業，都融合了全球最新的知識和研究成果，并不是我們自己在閉門造車。英語的基礎的能力還是需要的，這會有利于提高我們的科研能力，保持知識上的更新，信息社會知識的更新速度太快，那你等著別人來告訴你的時候，很多信息就已經過時了。但如果你掌握了英語，你可以做到無障礙閱讀，可以及時的去了解全球的一些知識動態信息，那么自己也將成為全球最新知識和信息的分享者，而不是閱讀者。
總之，降低英語在高考當中的分值，真的是一個非常有價值的討論話題，但是就目前來說可能性不大，大家還是要繼續努力學習英語。