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徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招工難和就業(yè)難“二難”并存荊州理工職業(yè)學院讀一年多少錢，學生的就業(yè)力無法匹配企業(yè)崗位需求。江蘇理工學院數(shù)理學院主動與徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)對接，獨創(chuàng)一套人才定制模式和培訓技術(shù)荊州理工職業(yè)學院讀一年多少錢，推動區(qū)域轉(zhuǎn)型升級跑出“加速度”。

“只有切實地提高學生的就業(yè)力，才能破解‘二難’并存的難題。”徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教體局局長王祥表示，就業(yè)力學院通過在學校和企業(yè)之間搭建一個校企合作對接平臺，讓學生能在未來崗位目標的牽引下成長為企業(yè)所期盼的員工，系統(tǒng)地解決了“有機會做、愿意做、有能力做”三個基本問題，從而全面地提升學生的就業(yè)力，實現(xiàn)人崗匹配。

現(xiàn)在，江蘇理工學院數(shù)理學院緊緊圍繞“長三角一體化發(fā)展”戰(zhàn)略，結(jié)合經(jīng)濟新常態(tài)下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，與多家企業(yè)合作實現(xiàn)深度融合。該學院通過“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”“教學+研發(fā)”“培養(yǎng)+就業(yè)”等鏈條，把學校、企業(yè)、行業(yè)等主體與人才培養(yǎng)、實訓各環(huán)節(jié)有機結(jié)合，極大地提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。(完)