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在2021年秋季學(xué)期中，普通華大學(xué)的全球公開(kāi)賽課程“中國(guó)國(guó)家公園和自然保護(hù)區(qū)”成功推出了。該課程是用英語(yǔ)教授的，是系統(tǒng)地將中國(guó)自然保護(hù)區(qū)引入世界的第一個(gè)一般課程。 Tsinghua大學(xué)也是在自然保護(hù)領(lǐng)域進(jìn)行多學(xué)科合作教學(xué)的有用嘗試。

該課程由Yang Rui教授，Zhuang Youbo教授合作網(wǎng)校頭條，助理教授Zhao Zhicong，景觀建筑系的助理教授Cao Yue，Tsinghua大學(xué)建筑學(xué)院，Yang Jun教授和Yang Jun教授的副教授。地球系統(tǒng)科學(xué)和環(huán)境學(xué)院的副教授劉Xuehua。課程助教包括建筑學(xué)院的Wang Pei，Zeng Zixuan和Peng Jiayuan中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課，Han Linwei和Earth System Science系的Li Xiyu，以及環(huán)境學(xué)院的Sun Wanlong。

課程教師團(tuán)隊(duì)

該課程總共包括7個(gè)講座。每個(gè)講座包括1小時(shí)的理論講座和15分鐘的互動(dòng)討論。它持續(xù)了7周，并采用了“在線 +離線”綜合教學(xué)模型。它是在中國(guó)日?qǐng)?bào)的海外平臺(tái)和Tsinghua University的微信視頻帳戶(hù)上進(jìn)行的。 ，Tsinghua University Weibo帳戶(hù)，Xuetang Online和其他平臺(tái)同時(shí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，總計(jì)超過(guò)135萬(wàn)學(xué)生。

課程內(nèi)容大綱

在課程中，教師合并了自己的研究和經(jīng)驗(yàn)，以教學(xué)學(xué)生對(duì)國(guó)家公園和自然保護(hù)區(qū)的基本概念和尖端研究，中國(guó)在建立自然保護(hù)區(qū)系統(tǒng)方面的道路和經(jīng)驗(yàn)以及進(jìn)行自然的方法和措施保護(hù)。該課程系統(tǒng)地介紹了中國(guó)國(guó)家公園，自然保護(hù)區(qū)，風(fēng)景秀麗的景點(diǎn)和其他類(lèi)型的自然保護(hù)區(qū)；以及涵蓋所有陸地空間的自然保護(hù)問(wèn)題，包括中國(guó)荒野地區(qū)，農(nóng)業(yè)地區(qū)和城市地區(qū)的自然保護(hù)。

該課程的第一個(gè)課程是對(duì)全球國(guó)家公園和保護(hù)區(qū)的介紹。

在課程的第一次演講中，老師楊·魯伊（Yang Rui）根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)介紹了中國(guó)國(guó)家公園的發(fā)展過(guò)程，并向?qū)W生展示了中國(guó)國(guó)家公園的獨(dú)特魅力。教師Cao Yue向?qū)W生介紹了自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園的基本概念。和典型的案例，并對(duì)全球自然保護(hù)區(qū)的預(yù)期規(guī)模有了前景的看法。

該課程的第二座講座以國(guó)家公園為主體建立了中國(guó)自然保護(hù)區(qū)系統(tǒng)。

在課程的第二次演講中，老師Zhao Zhicong介紹了中國(guó)國(guó)家公園，并以Sanjiangyuan國(guó)家公園為例，以介紹中國(guó)在建造國(guó)家公園方面的道路和經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，他介紹了中國(guó)以國(guó)家公園為主體的自然公園的建設(shè)。引入了保護(hù)區(qū)系統(tǒng)的重要意義，并使用西北云南（Northwest Yunnan）引入了自然保護(hù)區(qū)系統(tǒng)計(jì)劃的技術(shù)方法。

課程講座3：中國(guó)的性質(zhì)儲(chǔ)備

在課程的第三堂課中，劉Xuehua老師在中國(guó)介紹了自然保護(hù)區(qū)的定義中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課，建筑過(guò)程和類(lèi)型，中國(guó)的性質(zhì)儲(chǔ)備如何保護(hù)生物多樣性，并與多個(gè)巨型熊貓自然保護(hù)區(qū)實(shí)踐的科學(xué)研究和保護(hù)相結(jié)合。最后，中國(guó)自然儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)得到了影響。

課程講座4：中國(guó)風(fēng)景區(qū)和世界自然遺產(chǎn)

在課程的第四次講座中，Zhuang Youbo老師首先引入了中國(guó)的景觀文化，然后介紹了中國(guó)風(fēng)景秀麗的定義，管理，建筑過(guò)程和保護(hù)措施，概述了中國(guó)世界自然遺產(chǎn)及其與風(fēng)景秀麗的景點(diǎn)的關(guān)系，以及最后，通過(guò)兩個(gè)典型的太極國(guó)家風(fēng)景區(qū)和黃山國(guó)家風(fēng)景區(qū)域的典型案例，深入討論了上述內(nèi)容。

課程講座5：中國(guó)荒野地區(qū)的自然保護(hù)

在課程的第五次講座中，教師曹尤（Cao Yue）根據(jù)他在荒野地區(qū)的研究經(jīng)驗(yàn)，討論了荒野的定義和多個(gè)價(jià)值觀，并介紹了如何在全球范圍，國(guó)家規(guī)模和規(guī)模上進(jìn)行荒野地圖和荒野研究區(qū)域規(guī)模以及荒野研究支持自然保護(hù)的實(shí)踐。最后，它根據(jù)國(guó)際荒野保護(hù)經(jīng)驗(yàn)探索了中國(guó)荒野保護(hù)的道路。

課程教授6：中國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)的自然保護(hù)

在課程的第六次演講中，尤爾老師首先介紹了全球農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的概述，農(nóng)業(yè)與生物多樣性之間的關(guān)系以及生物多樣性在農(nóng)業(yè)中的重要作用，然后引入了中國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的自然保護(hù)政策和措施。最后，引入了許多有關(guān)支持農(nóng)業(yè)地區(qū)生物多樣性保護(hù)和通過(guò)遙感技術(shù)的可持續(xù)種植系統(tǒng)的尖端研究。

課程講座7：中國(guó)城市地區(qū)的自然保護(hù)

在課程的第七次講座中，楊朱朱納（Yang Jun）介紹了湯匙嘴砂紙的案例，并結(jié)合了尖端的研究，以探索城市對(duì)生物多樣性和自然儲(chǔ)備的影響，并指出，城市生物多樣性保護(hù)的核心問(wèn)題是如何平衡保護(hù)和發(fā)展的方法，引入了自適應(yīng)管理和生物多樣性補(bǔ)償?shù)确椒ǎ梢詭椭诔鞘械貐^(qū)進(jìn)行自然保護(hù)，并指出城市生物多樣性保護(hù)需要超越城市邊界。

“中國(guó)國(guó)家公園與自然儲(chǔ)備”課程受到廣泛關(guān)注。在課程后的反饋中，學(xué)生對(duì)課程的內(nèi)容一致贊美，一些學(xué)生表達(dá)了對(duì)課程持續(xù)發(fā)展的期望。課程中所有7個(gè)講座的視頻都可以通過(guò)Xuetang在線平臺(tái)觀看。歡迎有興趣的老師和學(xué)生通過(guò)以下網(wǎng)站觀看課程視頻：