海淀區2021年義務教育入學政策解讀：電腦派位多校劃片新變化
更新時間：2025-01-02 08:32:27作者：佚名
4月23日，海淀公布《北京市海淀區教委關于2021年義務教育招生工作的實施意見》。海淀區出臺的意見中，多校分區突出“電腦配置”。如果使用海淀區新登記并2019年1月1日后取得房產證的房屋申請入學，將通過電腦分配的方式分配給多所學校。 2020年以后新建小學和初中新建小學，繼續實行多校分區，一年級學生實行電腦分配錄取。
2020年的意見陳述中，對于1911年以后獲得住房所有權的人，提到了多校招生，沒有提到電腦分配。今年的描述包括“計算機分配”一詞，字面意思是很少涉及人工干預。對于2020年以后新建的學校，去年的說明中也沒有出現“電腦配置”的字樣。
隨著意見的發布，圍繞電腦分配，家長基本分為兩派：一派認為，既然都是電腦分配，就一定是隨機的，沒有人為干擾，一切都是分散的，完全是隨機的；另一派則認為，既然都是電腦分配，那就一定是隨機的，沒有人為干擾，一切都是分散的，完全是隨機的；另一派則認為，既然都是電腦分配，那就一定是隨機的。分配是由計算機完成的，但分配規則是由人制定的。規則肯定會考慮到買房時間、落戶時間等諸多因素，不可能是完全隨機分配。
隨機的人和循規蹈矩的人都想拉攏別人，但誰也說服不了對方。他們既不是政策制定者（教委家長也可能參與政策制定），也不是政策解釋者。你來來去去，口水飛揚，磚頭互相撞擊，只是一瞬間的事。
有些家長不愿意坐以待斃，主動采取行動。一位孩子今年升小學的家長在留言網站給政府部門留言。內容如下：
1、2020年用未來的收入買房，想要上好小學，有同樣的家庭；
2、根據今年海淀區政策，1911年以后的電腦分配強烈建議不要隨意分配；
3、強烈建議根據學歷、房產、戶籍等進行電腦分配；
4、如果學校名額充足，強烈建議原對口社區優先。父母用未來的收入買房子，而不僅僅是為了讓孩子上好小學。我想秘書應該能夠理解家長的苦心；
5、從古至今，一分耕耘、一分收獲，是我們中華民族的傳統。我們的父母為我們付出了太多。如果我們突然和其他不付錢的人一樣付錢，我們怎么能接受呢？未來誰還在奮斗？
這條消息透露了一些信息，比如2020年末買房； “透支未來收入”是指貸款買房； “好小學”是指學校負擔得起； “租客同”，即北京戶口。
看完這條信息，屏幕前的你有何感受？讓我告訴你我的看法。這位家長有點驕傲。雖然是貸款，但畢竟通過努力，給孩子買了相應小區的優質小學，也算是坑了。而且，父母也有點無奈和卑微。話雖如此，他們的要求是“學校名額足夠，原對應社區優先”。說到這里，幾乎是束手無策。
2021年入學，2020年買房，這次有點尷尬。首先，根據1911年的政策，此時購房必須參與多校分區；其次，雖然住房戶數相同，但落戶時間距上學最多一年半，甚至只有半年，因此分配順序可能會較低。
當然，如果你2020年在海淀學區買房，有一點是肯定的：房價會上漲，你會賺很多錢。
對此消息，被投訴人征求了海淀區的意見，回復如下：
您好，關于您反映的問題，海淀區回復：經區教委核實，《北京市海淀區教委關于2021年義務教育招生工作的實施意見》（海教發[2021]11號）明確規定“2019年1月1日后，海淀區新登記房屋憑房產證，通過電腦配位申請多所學校入學。”不少家長在海淀購房，房屋交易頻繁。有些學校資源極其緊張，無法滿足大量學生的需求。”孩子們渴望就讀大眾小學。因此海淀區小學劃片，推出了1911政策。為了保持政策執行的公平性，采用電腦分配的方式來執行政策。我們會尊重并考慮您的意見，如果有足夠的名額，會優先考慮相應社區，感謝您對我們工作的理解和支持！
這個回復很有趣。它有四個句子，每個句子解釋一個問題。第一句話陳述了政策，重復了今年招生意見的內容。第二句話說海淀優質小學名額緊缺。這就是1911年政策實施的背景。第三句話說，計算機分配是為了政策的公平性，盡量減少人為操作的空間。最后給予安慰：“如果學位足夠，會優先考慮相應的社區。”
教育委員會也很難。通過帽子戲法憑空變出一大批熱門小學名額是不可能的。負責回應的工作人員肯定無法給這位家長一個明確的答復。
父母們花了很長時間試圖從相應的社區獲得優先權。區教委的工作人員兜圈子半天，最后給出了一個有條件的優先：名額夠多的話。從近年來升小學的學生數量來看，名額充足的學校鳳毛麟角。那么，這個回復是廢話嗎？顯然不是。如果名額足夠，會優先考慮相應社區。另一方面，如果名額不夠，甚至對應社區的名額都不能解決問題，到時候還可以招收非匹配社區的學生嗎？答案是百分之八十不會。
讓我重申一下我對海淀多校分區和計算機配置的看法。
根據網上的回復，結合海淀區《義務教育階段招生實施意見》，特別是意見中三大工作原則中的第二條：堅持就近入學、免試錄取的原則。我們可以做出以下推論：
1、多學分區固然重要，但就近招生是小學招生的基本工作原則。對于擁有相同住房和戶口的海淀家庭，絕大多數仍會按照就近入學的原則，分配到其居住社區附近的學校。不會出現房子和戶口都在中關村、學生被分配到四季青的情況。情況。
2、分區和席位分配仍將尊重政策的連續性和穩定性。經過多年的發展，每個學區的每個社區大致對應哪個學校，也早已形成了一定的套路。雖然近兩年，由于學生人數激增，如果學校名額不夠，就會轉學到其他學校，但總體分配政策??仍會保持持續穩定，不會完全取消。一夜之間就翻盤了。
3.電腦配置不是洪水猛獸。計算機分配座位，規則由人類制定。對于政策制定者和實施者來說，落實新政策最可靠的方式是首先按照傳統對應社區確定招生規模。如果名額不夠，則考慮到其他學校招生；如果名額足夠，那么可以考慮招收非傳統同行的學生。社區學生。這樣，實施方面的變化將是最小的，并且引起的爭議也最少。自然，執行效率就會更高。如果整個海淀區都用電腦隨機分配座位，整個招生過程立刻就會變得一團糟，扯皮不斷。穩定壓倒一切。您認為教委是冒著世人的非議，徹底推翻、徹底打亂以往的招生原則，從頭開始嗎？
無論是多校劃區還是計算機配置，本質上都是一種分配教育資源的方法，而不是增加或改善教育資源的措施。變化萬千，優質的教育資源總是有限的，不可能憑空變出。
社會沸騰了，教育也沸騰了。在全面卷入的情況下，即使出臺一萬條學區房措施，也無法改變優質教育資源有限的事實。如果不去想辦法增加優質教育資源的供給貝語網校，而只是想辦法改變資源的配置方式，從“三四”到“五四”，根本改變不了教育內卷化的局面。即使采取強硬措施來徹底均等教育資源也收效甚微。
家長需要關注的不是分配方式的改變，而是優質教育資源的有限性海淀區小學劃片，從而盡可能地獲得優質教育資源。
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