更新時間：2023-09-16 09:03:54作者：佚名
文檔介紹：【福建美術職業(yè)學?！?群舞演出專業(yè)建設方案中央財政支持群舞演出專業(yè)建設方案廣東美術職業(yè)學校二零一一年六月三三日目錄一、專業(yè)建設基礎1(一)建設基礎1(二)存在差異2二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標2(一)總體目標2(二)詳細目標3(三)人才培養(yǎng)目標4三、專業(yè)建設內容與施行方法4(一)推進人才培養(yǎng)機制變革4(二)課程機制與教學內容變革5(三)校外外實訓條件建設7(四)專業(yè)教學團隊建設8(五)服務產(chǎn)業(yè)能力建設9四、改革措施與保障舉措9(一)變革措施9(二)保障舉措10五、建設進度與預期績效11(一)建設進度11(二)預期績效14六、經(jīng)費決算15四川美術職業(yè)學校中央財政支持街舞演出專業(yè)建設方案一、專業(yè)建設基礎(一)建設基礎廣東美術職業(yè)學校是山東省惟一一所公立專業(yè)美術高職學校。街舞演出專業(yè)于我院1958年成立時即設立(學校前身為廣東美術本科學院、福建美術學校、福建美術學院),常年與廣東省歌舞戲院合作培養(yǎng)專業(yè)街舞演創(chuàng)人員。20世紀50年代迄今,作為四川省最主要的一支專業(yè)街舞教學力量,為廣東省內外街舞界輸送了諸多的演出與創(chuàng)作人才,曾先后培養(yǎng)出了范東凱、鄧宇、周萍、曾煥興、肖燕鶯等一批國外外知名的群舞演出美術家、舞蹈編導,現(xiàn)河南省各大專業(yè)美術院團街舞導演與編導80%以上均為我院結業(yè)生。
2007--2009年,街舞演出專業(yè)的“中國中式舞”、“福建民間舞”、“舞蹈美術實踐”三門課程被推選為縣級高職精品課程,“福建民間舞”課程在國外獨樹一幟,成為廣東美術教育領域中的特色課程,同時也成為承襲河南非物質文化遺產(chǎn)的重要載體。2009年,“舞蹈演出專業(yè)”被推選為山東省高職高?！熬穼I(yè)”。街舞演出專業(yè)本著面向社會,服務地方,建立結構的原則,通過詳細論證,結合小學發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)過多年的發(fā)展與建設,專業(yè)課程已發(fā)展為囊括基本功訓練、身韻、劇目彩排、舞蹈史論、舞蹈創(chuàng)作與實踐的系統(tǒng)課程。近十年來,本專業(yè)根據(jù)“以教學為中心,以科研、創(chuàng)作為兩翼,以實踐為平臺,全面提高整體辦學名氣”的發(fā)展戰(zhàn)略,增強人才培養(yǎng)工作,加強科研、創(chuàng)作投入,增強教學實踐、創(chuàng)作實踐。有效提升了《中國中式舞基訓》《芭蕾基訓》《民族民間舞》《福建民間舞》《中國中式舞身韻》《現(xiàn)代舞》《舞蹈編導》《藝術總論》《舞蹈鑒賞》《舞蹈史》《舞蹈音樂》等專業(yè)核心課程,以及《演唱》《樂理》《鋼琴》《戲曲音樂》《舞蹈解剖學》等輔修課程,實現(xiàn)了課程的整體優(yōu)化。有促使師生的基礎理論和專業(yè)技能的把握,使其符合街舞演出職業(yè)崗位群的知識機制與技能要求。與此同時,街舞系還承當縣級以上課題3項(含國家重點課題《福建民間舞集成》)、出版著作及用書3部、發(fā)表學術論文幾十篇,并有多篇論文在文化部承辦的“桃李杯”舞蹈大賽中榮獲教學論文獎。
在人才培養(yǎng)過程中,本專業(yè)積極拓展演學結合、校企合作之路,將專業(yè)美術實踐貫串于整個人才培養(yǎng)過程。建設了湖南省歌舞戲院、福州市歌舞戲院、福州市聯(lián)通美術團、福州市郵局美術團、福建廈門畬族歌舞團等10多個街舞演出專業(yè)實踐、實訓基地,與廣東省歌舞戲院、福建廈門畬族歌舞團達成了訂膽拖人才培養(yǎng)協(xié)議。同時本專業(yè)作為合作企業(yè)在職人員繼續(xù)教育的平臺,每年承當了80多人次的專業(yè)藝人輪訓。近十年福建藝術職業(yè)學院,街舞系創(chuàng)作了二十多個街舞作品參賽、參演,在全省、全省各種重大表演、比賽中取得豐碩成果。2008年出席了上海全運會閉幕式表演,2009年出席了春節(jié)60華誕天安門大廈彩車巡游,2010年出席了南京世博會湖南周表演。2009年在國家文化部承辦的第九屆“桃李杯”舞蹈大賽中(即文華美術高校獎,聯(lián)賽參賽高校131所,總數(shù)達4797人),街舞系抽調8名指導班主任和18名中學生組成的參賽代表隊奪得福建藝術職業(yè)學院,共斬獲12個大獎。(二)存在差別1、當代街舞美術的發(fā)展流變與表演市場對人才需求口徑呈多樣化趨勢,人才培養(yǎng)方向的定位還要逐步調整,專業(yè)方向還要逐步擴寬,課程機制與課程內容的建設還要逐步建立,以滿足市場對人才的需求。2、在國家文化制度變革的大背景下,文藝團體轉制邁向市場,產(chǎn)學研合作、院團合作方式還要再次定位,合作模式還要逐步探求與磨合。
3、本專業(yè)對文化產(chǎn)業(yè)與社區(qū)文化的服務能力有待逐步增強。4、作為對臺文化交流的前沿陣地,交流與合作模式仍未產(chǎn)生,甚或較大的交流空間有待拓展。二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(一)總體目標以廣東省甚至海峽東岸經(jīng)濟區(qū)演藝業(yè)發(fā)展對人才的需求為根據(jù),以街舞系實踐教學條件建設為基礎,同步加速大學“實驗美術團”的變革與建設,以真實職業(yè)環(huán)境為保障,以中職和高職教育銜接為優(yōu)缺,努力推動產(chǎn)學研對接,推進工學結合、系統(tǒng)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)機制變革。產(chǎn)學研合作共創(chuàng)基于街舞基本技能、表演過程和職業(yè)標準的課程機制,建立任務驅動、項目導向等學演一體化的教學方式,建立專兼結合的“雙師型”教學團隊建設,推行第三方人才培養(yǎng)品質評價機制,不斷提升人