疫情是個(gè)催化劑,校外教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人其實(shí)很迷茫,那么如何把控好局勢(shì)?需要什么?" />
更新時(shí)間:2021-08-06 13:05:43作者:admin2
謝謝邀請(qǐng)。采取了網(wǎng)上教學(xué),老師,家長(zhǎng),學(xué)生在QQ里面互動(dòng)。老師在QQ里頭講教科書(shū)上的重點(diǎn),及注意事項(xiàng)。
首作為教培行業(yè)的一員,我先吐槽一下:
這次疫情真是把教育機(jī)構(gòu)折騰的夠嗆,先不說(shuō)高額的房租和人員工資吧,就說(shuō)現(xiàn)有的學(xué)員維護(hù)就很吃力,線下教學(xué)搬到線上,幼兒階段的孩子基本上是沒(méi)什么效果,小學(xué)以上的孩子還能夠勉強(qiáng)上一下,但是很多老師反應(yīng)效果并不是很好。
我知道的很多同行都已經(jīng)倒閉了,也許是及時(shí)止損,也許是想不出好的應(yīng)對(duì)辦法,反正就是不干了,撤店了。
教培行業(yè)的局限性太強(qiáng)了,就拿線上教育來(lái)說(shuō),已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了這么長(zhǎng)時(shí)間,到現(xiàn)在為止對(duì)于很多學(xué)生和家長(zhǎng)都沒(méi)有適應(yīng)。不知道這次疫情以后,家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)不會(huì)慢慢接受。
我還在堅(jiān)持的道路上,線上教學(xué)已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,但是我認(rèn)為疫情過(guò)后還是要開(kāi)展線下,畢竟線下的效果是無(wú)法替代的。而且,我們也干不過(guò)那些像學(xué)而思那樣的大機(jī)構(gòu)啊。
如今,很多學(xué)校開(kāi)學(xué)了,但是各地的政策又是占用周末和暑假時(shí)間補(bǔ)課,對(duì)于校外的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),無(wú)疑是又一霹靂!
樓主說(shuō)的那個(gè)辦法確實(shí)是一個(gè)辦法,能夠讓機(jī)構(gòu)老師有事做,讓機(jī)構(gòu)能夠不落后,能夠伺機(jī)而動(dòng)。可是當(dāng)下也只是了解時(shí)局,對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)挽回不了局勢(shì)。
我感覺(jué)現(xiàn)在要做的更多的應(yīng)該是適時(shí)的減少開(kāi)支,等待恢復(fù)正常。對(duì)教育行業(yè)來(lái)說(shuō),應(yīng)該不會(huì)像新零售那樣有大的變革。不知道樓主現(xiàn)在有沒(méi)有做這方面的數(shù)據(jù)工作,期待后續(xù)的數(shù)據(jù)分析[贊]
疫情是個(gè)催化劑,我們都很迷茫啊[流淚]