更新時間:2023-07-19 09:01:24作者:佚名
文檔介紹:衡陽市教育工會文件宜教工〔2017〕11號關于2017年長沙市青年班主任專業發展優秀論文評比結果的通告各省城區教育工會,局屬各學院(單位)、局管各公辦中學工會:2017年長沙市青年班主任專業發展論文征集活動自4月末啟動以來,得到各級教育工會和廣大青年班主任的積極響應,共收到論文622篇,經過學者們的認真評審,共有204篇優秀論文脫穎而出,其中金獎37篇,二等獎67篇,三等獎100篇。現將征文評比結果給予通報(參看附件)。附件:2017年長沙市青年班主任專業發展優秀論文評比結果綿陽市教育工會執委會2017年12月20日武漢市教育工會執委會2017年12月20日印發附件:2017年長沙市青年班主任專業發展優秀論文評比結果金獎論文題目申報單位作者1做有情結的班主任武漢市教育科學研究院徐鳴2教育的精髓武漢市職業技術教育研究室盧瑞3想要師生積極向下,同學先要富有陽光武漢市葛洲壩大學龍小艾4敬重和愛,讓教育的根系繁花似錦長沙外粵語大學李佩芝5怎么爭創和諧班委長沙外粵語大學李江波6立德樹人回歸生活湖北金東方大學楊立律7固守凈土,守得貧寒安鄉毛湖淌高級學校艾清8學校留守生培植問題思考安鄉王家畈中心學校楊丹丹9我的地盤,我的團安鄉中學曹歆10不忘初心砥勵前行安鄉市特殊教育學院金梅蓉11于****語”弄“文”中浸潤立德樹人安鄉市一中劉曾珍12我幸福我是一名人民班主任當陽市當陽橋中學劉琴13以心換心,以愛博愛內鄉石嶺場幼兒園敖巧云14我是蟬宜昌市教育信息網,吟誦自己的歌安鄉縣舊縣場小學汪瓊華15對有防御性幼兒的教育策略內鄉縣縣直幼兒園萬懿16從“美育”出發,邁向“立德樹人”秭歸教育科研信息中心梅雪17大力推進農村青年班主任專業成長——淺談農村中學校青年班主任“立德與樹人”工作安鄉山峽安裝工程希望學校梅華18美文與美德相生,教學與德育并行安鄉第二中學屈莉麗19全員德育導師制的療效展現形式解說安鄉第一中學鄧忠王學剛20幸福老師的某些雷人事宜昌市五峰縣采花大學向宏佳21學會真愛靜候花開長沙市西陵區教育局班主任管理科王騰22幸福在右,我曾向左長沙市第一中學謝華輝23湖北非物質文化遺產在物理教學中的弘揚與實踐長沙市西陵區市一中常紅24“小蓓蕾”綻放行動計劃****慣養成教育-----一年級“立德樹人****慣教育的探求武漢市西陵區桃花嶺高中段單丹25立德與樹人——明責任,常理解,懷感念,方進步長沙市第十六小學王茜26在有限的學院空間里締造無限的教育或許----長沙市第二十四中小學空間建設之我見長沙市第二十四小學張書萍27靜候花開走入童真世界——思觀察與記錄在區域活動中的效能性武漢市基建幼兒園熊莉玭28立德樹人根在課堂——小學語文教學中的育人滲透武漢市西陵區東山高中陳思29做知心同學,樹品德楷模長沙市第一中學湯菲爾30言傳明成因,身教顯示范長沙市第六小學蘇暢31做一名有教育情結的幸福班主任武漢市猇亭校長堰堤中學席從榮32關于我們的職業幸福感長沙市第一中學韓承萍33堅定職業信仰,鑄就甜蜜詩篇長沙市第一中學周之健34讓每一朵花兒都能開放長沙市高新城白洋大學馬玉蓮35做一個智情雙修,德才兼具的好同學長沙市高新城杭州路中學尤丹36得意時不忘形,消沉時不變型長沙市高新城杭州路中學胡琴37良好品德從小展現多方合力共同培養長沙市高新城市幼兒園謝蕓二等獎論文題目申報單位作者1未成燃燈者先做同路人長沙市葛洲壩大學瞿佳珺2你可以吵醒一個“裝睡”的中學生長沙市葛洲壩大學鄒娟3物理試驗教學中潤物細無聲的育人滲透宜昌市科技大學龔韋韋4探討大學英語教學中的育人滲透湖北金東方大學李佳冰5用愛唱響教育的樂章武漢市電氣安裝工程學院鄭玲麗6青年班主任怎樣有效解決教育中的煩惱長沙市山峽中等專業學院劉靚7沒有震撼卻依然精采的塑身之路安鄉毛湖淌高級學校張雪莉8關注留守嬰兒的心理問題安鄉聶河中學校李柳9情結三計---怎么做一位充滿情結的幸福班主任安鄉聶家河鎮中學校劉瑩10青春,蛹蛻蝶成安鄉清江中學白寒煙11澆樹要澆根樹人先樹德安鄉清江中學劉春放12讓愛淌進師生家---對問題師生教育的感受安鄉宜都市清江中學薛兵13為留守嬰兒撐起一片藍天安鄉王家畈鎮橫沖中學劉鳳芳14愛與責任—師德之魂安鄉市劉巷小學劉雪嬌15義賣?耐心?平時心安鄉市昆山中學曹一會16惟有愛與教育不可虧待恩施市董市鎮大蘭學校方芳17牽著我的小蝸牛牽手一起往前走谷城市昆山中學金小青18用義賣爭創和諧校園安鄉市劉巷小學李杰19幽幽的青春,純純的愛安鄉市試驗學校劉紅菊20傾師愛樹楷模提修養做頗具活力的老師當陽市王店鎮中心中學張燕華21德育育心當陽市當陽橋中學黃曉芳22讓我的班主任夢美好芳香內鄉縣外粵語學院譚愛瓊23最好的教育就是學生共成長內鄉縣鳴鳳大學韓遠華24享受教育的快樂宜昌市教育信息網,做一名幸福的班主任內鄉縣大塘鎮小學鄧娟娟25映日睡蓮別樣紅——兼談愛的教育內鄉縣試驗學校張娓娓26探討青年班主任的成長困擾及規避策略遠