更新時間：2024-06-19 11:19:16作者：佚名
田燕教授個人的研究取得了這么多成果，那么她的教學呢？她的研究會不會影響她的教學呢？不會。她首先是一名大學教師，忠誠于黨的教育事業，始終是教學工作的表率、教學工作的一線教師。
信息系統與信息管理是融管理學、經濟學、統計學、數學、計算機科學等多學科于一體的專業。在教師不在的情況下，田燕教授積極承擔大量本科課堂教學任務，先后承擔了《管理信息系統》、《會計信息系統》、《IT項目管理》、《信息資源管理》、《面向對象開發方法》、《軟件開發工具》等專業基礎課和專業課，還承擔了《數據庫實踐課程》、《信息系統分析與設計課程設計》、《信息技術專業概況》、《專業畢業設計》等實踐課程，每學期都超額完成教學任務，取得了優異的成績。在2008、2009年兩班畢業設計指導中被評為優秀指導老師；在2008年教學質量評估中被評為優秀；2009年被評為北京理工大學“三育人”先進個人。
田燕教授的課很受歡迎。田燕教授在傳授課程知識的同時，注重培養學生開放、活躍的思維能力和創新意識。對于基礎好的學生，她常常鼓勵他們不僅要善于學習，更要善于思考、善于辨別、善于實踐，并帶領他們參與教師科研項目的研究，在實踐中提升自己的知識水平和動手能力。對于基礎較弱的學生，她循序漸進地進行指導，鼓勵他們增強學習信心。
在課堂教學過程中，她不僅“授人以魚”，更“授人以漁”，善??于提高學生的參與度和注意力，注重培養學生的學習興趣。學生表示，對田老師的課很感興趣，感覺很輕松，尤其是她組織的演講課。田老師會提前布置話題，讓學生廣泛閱讀，學會查閱資料、綜合分析。話題其實就是關鍵詞。學生分組，自己尋找相關研究資料和成果，在規定時間內完成話題研究，制作PPT。她會專門給每個小組安排時間，派代表上臺演講。一個學期，每個學生至少有一次上臺演講的機會，學生很珍惜這個機會。小組之間也有“野心”，看誰做的好，所以大家都不遺余力地尋找、準備與話題相關的知識，會有不同于別人的亮點。臺上演講的學生就像指揮官一樣，驕傲又自豪。 哪怕他是最不愿意上課、經常逃課卻從不缺席演講課的學生，他的演講也格外精彩，站在臺上，同學們都說他就像唐駿一樣，能立刻吸引同學們的目光和注意力，這讓他信心大增，漸漸地他就不再逃課了。
這樣的演講課，調動了學生的學習積極性和主動性，使他們在掌握基礎知識的同時，了解到當今信息技術和管理發展的前沿趨勢，在不知不覺中大大提高了學生分析問題、解決問題的能力，真正培養出能夠適應社會需要的人才。
田教授班上的學生與她的女兒年齡相仿，她把這些學生當成自己的孩子，經常和他們談心，聽取他們的反饋，幫助他們解決問題。她說：“我熱愛教師這個職業北京理工大學珠海學院怎么樣，愿意做學生的良師益友。我希望通過我的教學，學生能感受到我是一個愛崗敬業、有專業知識、有獨到見解的教師，也希望學生能接受一個真誠平和、博學多識、關愛學生、值得信賴的朋友。”她告訴學生：“為了讓有限的生命變得精彩，學生要掌握足夠的生存技巧和技能，全身心投入其中，讓生命的每一天都快樂而精彩，不浪費、不虛度此生。”
學生們尤其喜歡田燕教授，覺得“她就像自己的媽媽一樣，無論學習、生活遇到什么困難，只要給老師打個電話，她就會盡快安排時間見面，一起分析問題、解決問題。”“她和我媽媽差不多大，我覺得她就像我們的媽媽一樣。”學生們的肺腑之言是對一位老師最大的贊美。
田燕教授不僅像母親一樣關愛學生，對學生的要求也十分嚴格。她帶的畢業班正在做畢業論文。“田老師對我們要求太嚴格了，她說：‘一定要按時交文檔系統，不然我就通知學校，你們的答辯時間無限期推遲。’”“老師這樣說，就是想給我們施加壓力北京理工大學珠海學院怎么樣，督促我們做得更好、更快。”“在做畢業文檔系統的時候，只要遇到自己解決不了的問題，只要跟田老師聯系，她一定會抽出時間和我們見面。”
“她很注重實踐，給我們實踐的機會，一有機會就帶我們去公司親眼看看，親手做做。”學生們口中的公司是格力凱邦電機制造有限公司。田燕老師有時會介紹一些學生到格力凱邦學習實習。在田老師的指導下，這些學生雖然年紀小，經驗少，但好學、能干、不怕吃苦，有鉆研精神，感動了格力凱邦的領導和員工，多次得到他們的表揚，也為北京理工大學珠海分校贏得了良好的口碑。
正是因為田老師在企業有科研項目，她授課時不會局限于課本上的內容，而會不斷延伸和拓展。講到某一理論時，她會講到實踐中遇到的相關問題，以及具體如何解決。而且在她的帶領下，教研室的老師們也會在講課中加入一些實踐經驗，而不是空洞的灌輸，學生們很喜歡。