汽修技校學費 汽修行業前景廣闊，人才缺口巨大，就業機會多
更新時間：2024-09-11 21:14:58作者：佚名
1、隨著汽車消費市場的日益火爆和汽車產業的迅速崛起，汽車維修人才缺口日益擴大。據去年教育部、勞動部、社保部聯合發布的《人才短缺報告》顯示，目前國內汽車維修人才缺口高達百萬。
2、汽車維修人才缺口巨大，不僅使得技能熟練的汽車維修技工在人才市場上極為搶手，也使得越來越多的教育機構涌入汽車維修人才培訓領域，直接推動了各類汽車維修人才培訓的日益火爆。
3、當前，不僅汽車維修人才嚴重短缺，而且高水平、高素質的汽車維修技術人員更是難求。
4、車主購買汽車后，需要進行維修保養。維修店門前排起的長龍汽修技校學費，從另一個層面說明汽車維修行業的發展前景越來越廣闊。
5、汽車維修人才缺口巨大，讓技術熟練的汽車維修技師在人才市場上格外“搶手”?，F在很多人才市場都在招人，但是很少看到汽車維修的招人。因為汽車維修行業在人才市場招不到人，挖人的人更多。
1、技校學習汽車修理學費是多少？
1、汽車修理分不同的專業，不同專業的學費不一樣，從3000多到8000多不等。
2、汽車修理學校的收費是跟辦學成本有關的，而辦學成本又跟學校的設施設備掛鉤，選擇學校首先要看的是培訓設備是否夠好、夠先進。
3、我校學費是根據學校師資力量、教學水平等因素網校頭條，由教育局嚴格制定。
4、我們的教學質量非常好，我們學校的實踐比其他學校多，因為學習汽車修理是一項投資，只有愿意投入才能學到更好的技能。
2. 有哪些專業？
1.力學、液壓技術、電氣工程、電子技術、材料技術。
2.具備汽車性能、檢測、保養、維修、汽車結構、汽車駕駛等方面的知識與技能。
3、鈑金安全知識、車身鋼板修復、噴涂安全防護、車身鋼板焊接、車身板件更換、車身板件拆裝與調整、鈑金手工成型。
4、曲柄連桿機構的檢驗與裝配、安全生產教育、汽車結構知識及汽車維修工具的規范使用、配氣機構的檢驗、發動機的全面了解。
5、模具設計與制造、自動化汽車技術服務、汽車檢測與維修技術、焊接技術、數控技術、營銷。
6、汽車機電技師：汽車結構知識、汽車維修工具的規范使用及安全生產教育、發動機綜合知識、曲軸連桿機構的檢驗與裝配、配氣機構的檢驗與維修
7、汽車電控技術員：汽車發動機電控系統結構及原理、汽車發動機故障診斷、診斷設備測試、汽車底盤電控系統結構及原理
8、汽車打蠟、安裝行車記錄儀、汽車內飾清潔護理、車漆劃痕補漆修復、汽車側風膜、前后風擋太陽膜貼、汽車精洗、車漆拋光、車漆封釉。
9、如何貼太陽膜、如何使用輪胎更換器、汽車輪胎專業知識、特殊護理、漆面保養、電器安裝、車輪平衡、輪胎修補（冷補）、漆面護理、太陽膜識別、如何烘烤太陽膜。
3、汽車維修專業的就業前景如何？
1、全國從事汽車維修、檢測人員有20多萬人，但接受過系統培訓的從業人員不足10%。
2、經過專門培訓的優秀汽車技師不僅具備專業的汽車維修能力，還具備專業的汽車營銷能力，可以從事汽車營銷、汽車信貸、汽車保險及理賠等復雜的汽車檢測與維修技術工作汽修技校學費，以及汽車維修技術服務、二手車交易等。
3、經濟的快速發展離不開交通的便利，而汽車作為當代交通工具更是不可或缺。數據顯示，截止2018年底，我國在用汽車保有量已超過8億輛。目前汽車保有量還在不斷增長，為汽車維修行業創造了巨大的發展空間。
4. 汽車營銷專業及就業前景
1、汽車營銷專業就業前景很好。汽車營銷專業也是目前汽車服務行業中發展迅速的一個領域?？梢哉f，我國目前是世界上最大的汽車消費潛在市場，而且這個潛在市場正在逐步發展成為現實市場。汽車營銷就業也非常廣泛，比如汽車運營、汽車保險、汽車商務、汽車4S管理等等?，F在買車的人越來越多，所以汽車營銷專業是一個非常非常好的選擇。
2、汽車營銷專業就業前景廣闊，畢業生主要就業于汽車銷售服務公司、汽車商業保險公司等，主要從事市場營銷、市場策劃、商務接待、汽車租賃、二手機動車交易、汽車信息與技術服務、汽車保險理賠等工作。
3、主要在汽車營銷、汽車制造、汽車運營公司從事汽車技術咨詢、汽車營銷、汽車售后服務、汽車維修等工作，因此就業方向很廣闊。
4、負責探索客戶需求實現產品銷售，負責車輛銷售服務及客戶咨詢服務，有效執行各項汽車營銷策略，負責整理各車型銷售資料及客戶檔案，負責售前業務跟進及售后客戶維護工作，負責開拓產品銷售市場，完成各項銷售指標。
5. 培訓目標
1.具有良好的職業道德，能夠獨立學習本專業相關的新知識、新技術，對社會、企業、客戶有較強的責任感，是具有職業發展潛力的應用型高技能人才。
2、學生掌握扎實的專業知識基礎知識。為保證學生全面發展，學校還開展了豐富多彩的以職業能力培養為重點的第二課堂，如汽車文化節、科技協會、專業講座、文藝晚會、主題班會、運動會、團日活動等，培養“基礎、素質、實踐、創新”四位一體的能吃苦、能創業、能干事的專業復合型人才。
3.制定學生全方位的培養模式，一方面學生可以獲得學歷證書，另一方面學生在獲得畢業證書的同時，還可以獲得一項或多項職業資格證書或職業技能證書，從而提升學生就業的核心競爭力。
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