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本章將詳細介紹高考選擇學校、專業的方法和報考的實用技巧。

1.如何選擇適合自己的大學？

隨著我國高等教育的發展，普通高等學校數量不斷增加。截至2023年6月15日，全國共有普通高等學校3072所。其中高考分數選學校，普通高等學校2820所，包括本科院校1275所網校頭條，高職（技術）院校1545所。截至2023年6月8日，山東省具有普通高等教育招生資格的高校共有154所。其中，本科院校70所，包括公辦高校45所，民辦高校21所，獨立學院4所；高職（技術）院校84所，包括公辦高校67所，民辦高校17所。

高校的豐富為學生和家長提供了更多的選擇，但也因信息不對稱而導致填報困難。看完申請指南后，很多學生和家長恍然大悟，原來中國的高校如此之多，很多是自己從未聽說過、不了解的。

那么，在填寫高考申請表時，應該如何選擇大學呢？除了高考成績，選擇大學還有哪些標準和準則呢？為此，方略研究院和申請者們基于對高等教育的深入了解和對大學數據的掌握，為考生和家長總結出三條選擇大學的原則。這些原則可以概括為一個問題、兩組關系、三個要素。

一個核心問題

在報名參加考試的時候，我們建議考生和家長首先思考一個核心問題：我或我的孩子為什么要上大學？

為什么要上大學？今天，我們還要向所有學生和家長推廣一個“增值”的教育理念，即學生從大學畢業時相比進入大學時獲得了多少知識、能力和經驗。這個增長幅度就是大學帶來的價值。增值幅度越大，上大學就越有價值。因此，在選擇大學的時候，我們也要從這個角度進行預測，即：哪所學校能給我帶來最大的增值？

在讀大學時，我們也要秉持“擇對不擇貴”的理念。這里的“擇對”是指適合自己的興趣和水平，能給自己帶來附加值；“貴”是指錄取分數線高，申請難度大。

兩組“對立關系”

在選擇大學時，往往要處理兩組經常發生沖突的關系：一是學校與專業的沖突，二是學校與地域的沖突。如果成績理想，考生自然希望選擇知名大學的頂尖專業，或者去自己喜歡的城市讀自己喜歡的大學。但在實際的申請場景中，很難在兩方面都有充足的選擇，因此很多考生和家長都會面臨應該優先考慮哪些因素的問題。

對于學校專業的選擇，從教育學的角度看，一所大學的學習環境和文化氛圍會比具體的專業知識對學生產生更重要的影響，比如學校的學風是否扎實穩定，同校學生的水平和質量如何，大學引導什么樣的本科教育等。俗話說“教育就是忘掉在學校學到的知識后剩下的東西”。專業知識永遠不會枯竭，但學校賦予的氣質和性格卻能成為學生一生的印記。另外，本科階段更應該注重通識教育，而需要高水平專業知識的專業崗位往往需要更高水平的學位。因此，在擁有可接受專業的前提下，最好優先考慮教育水平較高、校園文化較好的大學。

另一組矛盾則來自于專業與地域，不少學生希望去北上廣深等一線城市學習，甚至有畢業后留在一線城市發展的更長遠計劃，在這種情況下，去一線城市學習是更有利于未來職業發展的選擇。

因為在大學四年里，學生可以更直接、更全面地了解自己所在的城市，享受城市本身所擁有的資源，也能幫助學生判斷這座城市是否真的適合自己，從而做出更理性的職業選擇。不過，如果沒有特別偏愛某個地區，學生也可以考慮就讀中部或西部地區的重點大學。這里的重點大學是指獲得國家或地區政策和資金支持的院校。

調查的三個要素

選擇大學時，可以關注三個因素：大學的歷史、現狀和未來前景。

關于大學歷史的信息可以從以下兩個方面收集。

（1）學校創辦時間。家長和考生一般會選擇歷史悠久、辦學歷史悠久、辦學特色鮮明的高校，這一點當然值得肯定。因為很多百年名校有著非常深厚的歷史積淀，在人才培養、學科發展等方面都達到了較高的水平，比如清華、北大等百年名校。此外，一些新興的強校也值得關注。比如位于深圳的南方科技大學，是國家高等教育綜合改革試點學校，2012年正式招收首批本科生，但當年的錄取分數線卻達到了“985”學校的中上水平。

（2）大學發展歷史。常見的發展路徑有兩種，一種是院校升級，比如1941年創辦的“華北大學”，前身是太行工業學校，歷經太原機械學院、華北工學院等發展階段，2004年更名為華北大學。通過了解這所學校的歷史，可以知道該校是以機械等工科為主的老式工科院校。另一種情況是學校合并，比如山東財經大學2011年與原山東經濟學院、山東財政學院合并，此前兩所學校都是財經類的優秀院校，兩校合并可以說是強強聯合，因此合并后的山東財經大學在山東的高考錄取分數線一直居高不下。但很多學校在合并時，并沒有進行良性整合，有些學校甚至只是為了增加地盤而合并。合并后，合并學校的所有專業全部取消，因此，面對有合并歷史的大學，我們需要了解合并學校的實際實力。

大學的現狀可以從以下幾個方面來思考：

（1）學校名稱。國內很多大學名稱相似，家長和考生經常會混淆不同的學校。例如，中國科學技術大學、北京科技大學、北京信息科技大學、電子科技大學、西安電子科技大學等。我們需要分別了解這些學校，了解每所學校的地理位置、優勢學科等。

（2）制度層面。例如，“985”大學的目標是“建設一批世界一流大學”，目前我國有39所“985”大學。“211”工程比“985”更早啟動，1995年國務院提出要建設100所面向21世紀的重點大學和優勢學科。經過分批建設，“211”工程目前我國已有116所大學。需要注意的是，“985”大學也一定是“211”大學，但“211”大學不一定是“985”大學。 2015年10月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出“以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力”，對統籌推進世界一流大學和一流學科建設作出戰略部署。2017年1月，教育部、財政部、國家發展改革委對“雙一流”建設的評選條件、評選程序、支持方式、管理辦法、組織實施等作出了具體規定，并于2017年9月20日公布了“雙一流”大學和“雙一流”學科名單。其中，一流大學42所，一流學科95個。此外，國家還有“985”優勢學科創新平臺、中西部高校基礎能力建設工程、卓越工程師計劃等國家級項目和政策，這些項目入選的高校代表了整體水平或者部分學科實力比較強，對申請者來說很有實際的參考意義。

（3）院校隸屬關系。中國高校可分為中央直屬院校和地方直屬院校。中央直屬院校主要是指國務院各部門及其直屬機構在全國各地直接管理的若干所高等院校。教育部直屬院校最多，共有74所，如浙江大學、四川大學等。其他部委直屬院校有40所，如工業和信息化部直屬的北京航空航天大學、外交部直屬的外交學院等。除中央直屬院校外，高校一般由省、直轄市、自治區管理。

此外，還有省部共建高校，即國務院有關部委與有關省、直轄市、自治區共建高校。省部共建高校會得到中央和地方政府的優惠政策和資金支持。截至 2017 年 10 月，中國共有 78 所地方省部共建高校，如山西省政府與教育部共建的山西大學，國務院僑辦、教育部與廣東省政府共建的濟南大學等。

考察一所大學的發展前景，可以考慮該大學所獲得的政策支持、所在區域的發展情況、學校的優勢學科發展情況等。如果該大學具有明顯的行業特色，還應考慮該行業未來的發展情況。同時，還要考慮國家或地區的宏觀政策，如對某一行業或地區的扶持政策等。

以上1、2、3三條規則介紹了選擇大學的原則和方法高考分數選學校，希望能為各位考生和家長提供必要的決策參考，以便做出合理、合適的選擇。