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教師的資格證書(shū)只是教師行業(yè)的一個(gè)門(mén)檻。真正成為一名出色的老師，您需要熱愛(ài)教育河南師范大學(xué)文學(xué)院，并在這個(gè)職業(yè)中擁有一系列技能和識(shí)字率。

在“教學(xué)自由”的背后，有一些大學(xué)生一直對(duì)教學(xué)充滿熱情。學(xué)校應(yīng)該看到大學(xué)生就業(yè)的新趨勢(shì)，有意識(shí)地加強(qiáng)教育和教學(xué)中的指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，以便越來(lái)越多的大學(xué)生“稱呼”教師的職業(yè)。大學(xué)老師必須首先扮演該示例的角色，并使用例子來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教育的熱愛(ài)。在教學(xué)和教育人士中，他們巧妙地傳達(dá)了老師對(duì)老師的情感感，并激發(fā)了學(xué)生對(duì)人民老師的渴望。

在“教導(dǎo)發(fā)燒”的現(xiàn)象下，進(jìn)一步關(guān)注教師的社交形象和地位，讓更多的學(xué)生了解老師和接近老師，這可能是另一個(gè)鼓舞人心的價(jià)值。在媒體時(shí)代，媒體可以有意識(shí)地向社會(huì)展示社會(huì)更加多樣化的教師形象。利用公眾尋求和快樂(lè)的方式，講述新時(shí)代老師的故事。

當(dāng)然，作為一名人民的老師既擁有教學(xué)的獨(dú)特幸福，又具有辛勤的教學(xué)工作。教育是民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的基石。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的長(zhǎng)期價(jià)值，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的理性理解，并制定長(zhǎng)期計(jì)劃河南師范大學(xué)文學(xué)院，而不僅僅是烏托邦式的想象力。否則，即使您獲得了老師的資格證書(shū)并進(jìn)入教學(xué)和教育人士的職位貝語(yǔ)網(wǎng)校，由于工作的辛勤工作，您也會(huì)感到各種恐懼和困惑。

“中國(guó)教育新聞”，2022年4月12日，第2版2

作者：Jia Zihang（河南師范大學(xué)文學(xué)學(xué)院2020年廣播電視的本科生）