更新時間：2021-08-21 02:05:16作者：admin2
這是一個預測性的問題，所以回答起來有點困難浙江教培機構雙減政策。
空前大地震的說法有點過了，然而不像以前紅火應該是確定的。
教培機構中的老師，筆者認為專業能力強而將教育作為終身事業的部分人員，恐怕是要轉型的問題。但是這部分成員的轉型也不是馬上需要轉型，紅火的教培市場需求不會馬上結束，還可以繼續一段時間，從容應對。憑借他們的專業水平與能力，也不至于無處可去，多年來的市場熏陶也肯定增強了就業能力。
而比較有困難的是與上述人員比較弱勢的部分。這可能有兩人種人員。一是非專業教師，是各高校畢業的尚未找到合適工作而在教培機構過渡的臨時性人員，一種是非直接教學的輔助人員。這兩種人員被裁的可能性大，對自己原來的生存狀態有一定沖擊，需要馬上重新擇業，形成或長或短過渡期，新工作又可能存在不適應和不如原來的工作。
可以相信的是，他們的困難不會大于以前企業改制時的下崗工人。
培訓機構教師的轉型，繼續成為公立學校教師的可能性很小，艱苦的偏遠鄉村學校也不會再是他們的選擇，不過憑借他們的能力，融入各行各業并非難事，只是需要一個過程而已。
聽到嚴查的消息，我身邊的同學或朋友們，沒有一個特別緊張或者擔心的。
因為——太忙了。
每天我的生活基本就被學習、教研、培訓、測評、溝通、磨課等內容占據，根本無暇考慮我是不是要鉆個什么空子、造個什么假之類的。
而且服務的都是本地人群，大家低頭不見抬頭見，如果造假，那就是自己把自己的牌子給拆了。
你可能會說，你沒時間，你們其他市場人員肯定有時間啊。
說實話，他們也沒時間。
我們基本上沒有專門的銷售人員，老師和店長就承擔了銷售的責任。老師們每天的課都安排得特別滿，課間還要跟家長溝通，課下還要準備教案。店長和前臺每天統籌各種事情，整理各種表格，也是分身乏術。
所以“嚴查”對我們來說是一種好處，可以幫我們淘汰掉一些不良的競爭對手，也可以督促整個行業向更好的方向發展。
讓更多認真負責在做教育的同行們，都能有一席之地。
輔助學生素質教育，普及兒童感統訓練，我們一直在路上。