更新時間：2021-12-16 06:51:21作者：admin2
雙減”政策的初衷是為了減輕學生的壓力，反而讓這些機構鉆了空子。大家都知道，課上時間是最寶貴的，掌握課上學習的東西，課后加以復習，會有很不錯的效果。這也是“雙減”政策的目的之一――讓學生把握在學校的學習時間，提高學習效率。雙減”政策的目的是騰出學生的課外時間，從而給學生更多時間去做別的事情。在這一方面，“雙減”政策的目的是為了激發學生的興趣，提高學生的素質，促進學生們德、智、體、美、勞全面發展。二、“雙減”政策是一把雙刃劍，有利就有弊端“雙減”政策頒布后，不少家長提出了反對的怨言：“學習時間變少了，學習到的內容也就變少了。”畢竟有些孩子還是需要“笨鳥先飛”的，需要靠專門人士的引導和一對一的輔導，這樣才能接受知識。“雙減”政策一出，不少家長一片抱怨。因為不能去輔導班，家長的任務也重了起來。不少家長需要承擔起輔導孩子作業的任務。這樣不僅占用了家長的時間，也增加了家長的負擔。不僅如此，一些天資聰穎的學生在課下不需要去輔導班，而他們的家長也高興不起來。他們的孩子不能去上輔導班，在家不知道做什么。很多家長認為，雖然輔導班費用比較高，但是是在學習，是物有所值的。那么問題來了，家長應該怎么做才能配合“雙減”政策，使其達到減輕學生壓力的目的呢？注重培養孩子的才藝才能，讓孩子在課余時間有事可做。培養孩子的興趣愛好，并且鼓勵孩子有自己的一技之長。刻苦練習，發展一項優秀的技能，使自己有特長，并且能夠讓興趣愛好陶冶自己的情操培養孩子的語言技能。在這個社會，掌握一門外語十分重要，尤其是英語。因此，從小要好好學習英語，重視英語口語。在大學，大學生還要考取四級和六級證書，考研也對英語有一定要求。而且，百藝不壓身，多掌握門語言也是為自己多鋪一條路。對于學生來說，學習是重要的。但是，還應該有更重要的，就是素質教育，即德、智、體、美、勞。他們不應該只沉迷于學習，還應該學習各種生存技能，不斷提升自己。雙減”政策提出的是應試教育的必然要求。適當減輕孩子的壓力，會使孩子們更好的發揮潛能，從而充分地利用學習時間，提高效率，長大后成為國家棟梁，為國家做貢獻。
7月24日，國家頒布“雙減政策”，主要針對的是減輕學生的作業負擔和課外培訓負擔。開展課后服務（主要是安排學生自主閱讀、體育，以及娛樂游戲、拓展訓練等等。一、“雙減”政策出現的背后原因。目前國家掃盲已基本完成，教育層面出現“唯分數論”“應試教育”“內卷教育”“資本化教育”等現象，甚至還有某些培訓機構明目張膽的廣告“你不參加培訓，那就培育你的競爭對手”！使得已經繃緊了心弦的家長更加焦慮。這些亂象已經偏離了教育的本質。因此國家希望通過“雙減”政策，拉住這匹快要脫韁的馬，回歸教育本質，促進學生德智美體勞全面發展。二、“雙減”政策利弊“雙減”政策頒布后，家長褒貶不一。有些認為耽誤孩子的學生，對以后發展有很大影響；有些認為，可以減輕家長焦慮，孩子也學的開心等等。從長遠角度看，是“利大于弊”。國家也不會自毀根基。1.“雙減”政策的頒布，使得教育培訓機構不再那么猖狂，開始規范化，各種奇葩現象開始減少。藝術類、活動類培訓機構開始增多，如籃球、足球、鋼琴等等。這有利于孩子身心全面發展，做一個健康和諧的人，而不是“書呆子”或“巨嬰”。2.“雙減”政策，可以逐漸消除“教育內卷”現象，減輕家長和學生的焦慮。在社會工作過的人都會知道，教育會影響到孩子的一生，條件好的家庭會努力獲得更優質的教育資源，使得“精英更精英，糟粕更糟粕”。而條件不好的家庭只能拼命追趕，寄希望于分數，不斷增加教育負擔。一旦不控制這種情況，那么社會階層化趨勢更加嚴重，社會矛盾會更加突出。“仇富”便是一個典型現象。當然，正所謂“上有政策，下有對策”，單單一個“雙減”政策肯定無法解決這種情況，而這種階層分化也是無法解決的，只能平衡。但至少減少無效的內卷還有作用的。3.“雙減”政策的頒布，有助于學生心理健康，以及家庭和諧。目前“唯分數論”已經深深影響到學生、家長、老師和學校等方面。孩子學習不好，便遭受家長的責罵、老師的批評以及同學的歧視和排擠，很容易影響未成年人的心理健康，爆發孩子和父母的沖突問題。而孩子也會更加自卑，對自己沒有信心，通過分數來否定自己，最后自暴自棄。這無疑會毀了一個孩子的一生。“雙減”政策的頒布，是對社會、學校、家長的一次沖擊，希望多一些標尺來衡量學生的發展，擺脫“唯分數論”，讓學生各有所長，各有所成，在不同的方面發展自己。4.培養孩子性格和道德品質遠遠比分數重要。有句屬于“三歲看老”，一個人未來發展，很大程度是取決于性格，而不僅是學習。減輕學生課后負擔，更有利于培養孩子興趣愛好，鍛煉孩子的能力和性格，養成好的生活習慣。同樣，道德品質對孩子也是很重要的。“小時偷針，長大偷金”，從小就要抓牢孩子的道德素質。有些家長只關心孩子的學習成績，而對其他方面不管不顧，結果養成孩子刁蠻任性、缺乏獨立能力，經受不住挫折、情感冷漠等等問題，在社會上也有很多這樣的案例。“雙減”政策為“超速”“超載”“內卷”等教育亂象按下了暫停鍵。教育部門大力推進該項政策的執行，是為了讓孩子塑造一個健全的人格，成為一名身心健康的人。教育改革，我們不但是旁觀者更是親歷者，我們要相信國家的政策，給與充足的時間與耐心，檢驗其成果。